《小学科学教科版四年级上册期中测试题（2020新版）2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学教科版四年级上册期中测试题（2020新版）2.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、四年级上册科学期中测试卷班级 考号 姓名 总分 一、填空题(每空 2 分,共 20 分)1.食物所含的营养中，_是人体能量的主要来源。2.物体受到外力作用不一定会发出声音,只有让它_才行，振动停止，声音就会马上_。3._是人体吸入最多空气后,呼出去空气的量。4.根据食物的来源，可以把食物分为_食物和_食物。5.人耳分为_、中耳、_三部分。6.把人体吸进去的气体和呼出来的气体相比较，会发现呼出的气体中_(填“氧气”或“二氧化碳”，下同)增多，_减少。二、选择题(每小题 2 分,共 20 分)1.把一种食物放在白纸上挤压，如果在白纸上留下了油渍,说明这种食物里面含有（ ）。A.蛋白质B.脂肪C.淀
2、粉2.我们将手放在耳后,并朝着声音发出的方向。这是为了增强耳中（ ）的作用。A.鼓膜 B.耳道 C.耳郭3.用不同的力敲击同一支音叉,我们观察到（ ）。A.声音的高低不同 B.声音的强弱不同4.观察一块猪肉，发现它分三层，第一层是较硬的猪皮,第二层是白色的肉，第三层是红色的肉，如下图所示。其中，脂肪比较丰富的是（ ）。A.猪皮 B.白色的肉 C.红色的肉5.在探索尺子的音高变化中,我们发现:尺子伸出桌面越长，振动（ ），音高（ ）A.越慢越低 B.越快越高 C.越慢越高6.小明在今年的肺活量检测中，发现肺活量达到了 1200 毫升,他想要继续增大肺活量的有效方法是（ ）。A.坚持锻炼 B.多吃
3、各种蔬菜 C.多睡觉7.向暖水瓶中倒水时，声音会随水位的上升（ ）。A.越来越高 B.越来越低 C.不会改变8.发生龋齿的主要原因是（ ）。A.偏食、营养不良 B.牙齿发生畸形 C.口腔不洁，有细菌存在9.在实验中,抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（ ）。A.空气不能传播声音 B.空气能传播声音C.声音的传播与空气无关10.我们唱歌能发出声音,是因为（ ）。A.声带在振动 B.空气在振动 C.嘴唇在振动三、实验探究题（共 36 分）1.(12 分)在 G20 杭州峰会文艺晚会上，古琴曲高山流水展示了中国艺术的独特气韵,让我们一起来了解古琴发声的奥秘吧!(1)古琴发出的声音是由琴弦_产
4、生的。(2)如果使用相同的力从细弦到粗弦依次弹拨琴弦，声音的变化是_，我的解释是_。(3)同一根琴弦发出较强的“mi”时比发出较弱的“mi”时,琴弦振动的幅度_。(4)曲子结束后，演奏家已经停止拨琴弦,我们却还能听到琴声，我的解释是_。2.(24 分)2019 年 12 月 8 日，永康半程马拉松开跑，永康人用最美赛道笑迎八方客。小王参加了比赛，以磨炼自己的意志。(1)香蕉是一种高热量、高营养的食物。小王在比赛前吃了香蕉。吃香蕉时,小王主要是用（ ）把它磨碎的。A.门齿 B.犬齿 C.臼齿口腔中,（ ）起着浸湿香蕉、初步消化淀粉的作用;（ ）起着搅拌食物的作用。A.舌头 B.牙齿C.唾液下列器
5、官中,（ ）属于消化系统(多选)。(2)比赛开始的枪声主要是通过_传到小王耳中的。(3)比赛中,小王发现自己每分钟呼吸的次数显著上升,这是因为运动需要更多的_。(4)和专业的马拉松运动员相比，小王恢复到正常呼吸所需时间要_。(5)下列说法中,错误的是（ ）。A.跑步过程中,小王每分钟心跳的次数会增加B.鼻子是身体气体交换的“中转站”C.经常运动的人一般比不爱运动的人肺活量大(6)小王想让身体更健康，平时应该怎样搭配食物以获取平衡的膳食营养?(至少写出2点) 四、实践操作题（共 14 分）学习了声音这一单元，小明和小丽开展了相关实践探究。(1)小明找了四个相同的杯子制作了一个水琴,号中的水逐渐增
6、多,在杯子上方沿水平方向吹气。吹气时,杯子中发出声音主要是由于杯子中的_在振动。实验发现:从号到号,音高由_到_，因为发声的物质在号杯子中振动得最_，在号杯子中振动得最_。 (2)小明和小丽用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”7.他们用“土电话”听到对方的声音最远能相隔 10 米，这说明: 如果在使用“土电话”时,其中一名同学捏住细棉线的某一部分，那么另一名同学_(填“能”或“不能”)听到对方的声音。(3)我们能听到声音是因为耳朵里有一个_，它薄而且有弹性，时时刻刻都在接收着各种声音,并产生振动。(4)鼓膜的振动通过_传给耳蜗。(5)小明又拿了五个杯子，在杯子里倒入不同水量,敲击杯子,能发出“do”“re” “mi”“fa”“sol”五种声音。每个杯子能发出什么声音,请你连一连。附：参考答案一、2.糖类2.振动 停止3.肺活量4.植物类 动物类5.外耳 内耳6.二氧化碳 氧气二、3.B4.C5.B6.B7.A8.A9.A10.C11.B12.A三、1.(1)振动 (2)从高到低琴弦越粗，振动得越慢，声音越低 (3)大(4)琴弦还在继续振动2.(1)C CAACD(2)空气(3)氧气(4)更久(5)B(6)荤素搭配、多种食物搭配等(合理即可)。四、(1)空气 低 高 慢 快 (2)细棉线能传播声音 不能(3)鼓膜 (4)听小骨(5) 4