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1、?单位姓名一、填空题1、 ?程具有和双重性质。2、 性 ? 程 ?担着_ ?_ ? _ ? _ ? _ _ ? _? 程 ?_ _ ?_ ? _ ?历形成 _ ? _ ? _ ? _? 精神 发展_ ? _ _ ? _ ?_ 形成 ? 和 ? _ ? _ _ ? _ ? _ _ ? _。3、? 程 ?_ ? _ ? _?形成_ ? _ ? _ ?_、_ ? _ ? _ _?程。4、? 形?成建立在_ ? _ ? _ ? 、 _ ? _ ? _、 _?_ _ ? _、_ ? _ _ ? _和_ ? _ ? _? 发展?。5、? 重 ? 成部分 包括_ ?_ ? _?_ _ ? _?。 _ ?和_
2、 ? _?_ ? 和 _ ? _?。6、 在 ? 和 ?包 括_?、_、_?见 _ ?和_ ? _ 形 ?。_? 重 成?部分_ 发 展? 重 ?。7、 ? 有?效地_ ? _和_ ? _ 采? 和 ? 和 ?_ ? _。 ?包括_ ?_、 、_ ? 和_ ?_ 。8、 在 ?_ _ ? _ ? _ _ ? _ 有? 和 ?密切相关 并 _ ? _ ?_ ? _ ? _ ? _ 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 12 页9、 程 ? 有。 单 ? 有关 ? 、 和 ?_ ? _ ? _ 并 ? 题 ?_ _ _ ?_ ?
3、 _。 在 ?帮助下_ ? _ _ ?_、 _?_ _ ? 并_ ? _ ? _ 单 ? 在 ? 帮助下 ? 单 ? 和? 。 ? 、? 提示 写出 _ ? _ ? _ _ ? _ ? _。10、 ?_、_ ?、_ ?、_和 _? 程和 ? 效 相? 关? 在 程? 形成? _ ?_和 _。11、 ? 程? 发展?_打同时 促进 _ ?_ 提高 。在 ? 、 、 、 和? 程? 发展 ?_ ?_有效 _ ?_优 _ ? _ ? _?_ _ ?_? 。 ? 提高 ?_ ? _ ? _? 程 ? 提出 ?。12、 ? “ _ ? _ ? 在 ?_ ?_ ? _。 ? 和?_? 出发 提 ?_ ?
4、_ 。 ?创 接近 _ ?_ 采 ?进 ?践?_ ? _并重?和 ?_ ?_ ?_。13 、 ? 密切相关 ? 。 ? 有?_?_ 加深 _ ?_ ? 进 拓展_ ?形成_ ?和初 _ ?。14、 在 ?持 _ ?_ ?_ 关 ?异 优 _ ?_ ? _ 提高 _ ? _ ? _ ?_精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 12 页。15、在 程 ? 程 ?加深 _ ? _ ? _ _和?_ _ ?_ ? _? 分 和?处 优 _ ? _ ? _ 提高 ?_ _ ? _ _和_ ? _ ? 在 践 ?提?高_ ? _ ? _ _
5、? 程? 提出 ? 。16、? 、 、 和?_ _ ? _ _ ? _ 并? 在?有_ ?_和 _同时 ? 分发 ?_ ? _ _ ?和 ? 和 ? 、 、 、 地 提? 高 _ ? _ ?_ ? _ 。17、?一_ ?_、_ ? 和_ ? _ ? _程 ? 发展 重 ? 。18、 ?有 助 _ ? _和?_?兴趣、_ ?、 _ ?和 性 ? 。同时 ?_和 。19、 程 ?_ ?_ ?采 、 ? 和 ?_ ? _和加 时、有效地 ?_ ?_ 。20、 在 ? 和 ? 践? 分重 。 ?处_ ?_ 关系 、_?关系_ ?_ 关系?更加 有效。21、在 ?_ 具 采 _ ?_、 相 ?流_ ?
6、_和_ 同 ? 创 有 ? 践? 分?_ ?_ 提高 ? 效 有 ? 。22、 形成性 ?采_ ?_ 形 时 ? 、 、 、 形 ? 。 性 ?采_ ?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 12 页_ ? _形_ ? _、_和_ ?相 ?_ ?_ ? _。23、 程 ? 包括 ? 有 ?发展 _ ? _ ?_ ? _ ?_? 、 持系 和?_ _ ? _ ? _?、_ ? _ ? _ 和 物、 _ ? _ ? _ _ ? _ 、 ? 、 、 ? 、 、 ?和_ ?_ ? _ ?_? 。24、_? 重 ? 和 。在 ?_ ? _
7、 ?_ 需 加 ?_ ? _ ? 和_ ?_。25、? 更 ?_ ? _ ? _ _?、 形 和 程?更_ ? _ ? _、_、_?_ ?_。26、 ?_ _ ? _ ? 和 时 _ ? _ ? _?依_ ? _ ? _ ? _ _ ? _ ? _ ? 采 ?_ ?_ ? _、具有_ ? _ _ ? _ ? 和_ ? _ ? _?形。27、 ?仅包括_ ?_ ? 包括_ ? _ ?_? 有效 帮? 助 建 ?_ _ ? _、 发展 _ ?_ ? _?。28、 关 ?_ ? _ ? _ ?_ 发展 ? 程 ? 在 ?程 _ ? _ ? _、_ ? _ ? 、_ ? _ ? 发? 展和变 。29、
8、 深入开展 _ ? _ ?_ ?、 ? _ ? _ ? _ 、 ? 、 ? 提?_ ? _ ? _ ? 和_ ? _ ? _ 提?。30、?水 、 _ ? _ _ ? _ 和 ? 创 ?真_ ? _ ? _ _ ? _ ? _ ? _ 让 在_ ? _ ? _?程 形成_ ? _ ? _ ? _ ? _ ? 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 12 页 、选择题1、 ? 发展?程。A、 B ?、创 性地 ?C、 ?D、 部 地?2、 一? 在 ? 下 ? 并 ?在 单 ? 色 。A、进 单 ?B、 单 ? 单 ?C、 ?D
9、、 ? 画3、 “ ? 单信息 ?。A、一 ? B、一 ?C、 ? D、 ?4、 程 ? 初 ? 单 相? 题。A、150 B、200 C、300 D、400 5、一 ? 时? 。A、三B、四C、 D、 6、 一? 写? 在 物?提下? 在 ? 帮助下 ? 单 ?; ?写 。A、朗 B、背默 C、 ? D 、 写 和?单7、下 一 ?A、 ? 重 物? 钟B、 ? 和 ? 名称 C、 ? 势、 。D、 ? 和? 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 12 页8、 ? 重 ? 成部分 包括 ? 、 、 、写 ? 。_ ? _?
10、_ 。 A、 和写 和 B、 和 和写C、 和写 和 D、 和写 和 9、 _ ? _? 成? 具? 采 ? 和 ?_ ? _ _? 加? 、 、 、 和 ?和 ?。A、 B、 C、 D、 10、 性 ? 将 有 ? 着重 ? 在具 ? 、 和?。A、 ? B 、 和写 ?C 、 ? D、?三、 答题。1、 ? 程? 什么？2、 程 ? 什?么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 12 页3、 程 ?路 什么？4、 程 ?“ 怎样 ？5、 程 提出 ? 建 有 ?？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总
11、结 - - - - - - -第 7 页，共 12 页6、 一?“ 有何 ？7、 程 建 ? 。8、 ?“ 有何 ？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 12 页9、 程 ? “ 何 ?？10、 程 ? “ 程 开? 发 提出 ?建 ？四、论 题1、 ? 在 ? 何? ？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 12 页2、 ? 有? ？ 怎样加?？3、请 程 ? 怎样 ?？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -
12、第 10 页，共 12 页4、 ? 需 何创? 性地 ?？ 、 分析1、在一 三 ? 出?示What s this?一 ?回答It s a rabbi ?t发 。 ? 让 ? 并 ?Good! Good! Very good! 立 ? 。 样 ? 在 ? 出 ?迭 热闹非凡。请 程 ? 建 ?1 进? 分析。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 12 页2、 ?1、 (1). 单 s ?ing, song, dance? , make, play, swim, skate? , ski? 。(2). 何 ? 地 ?Can y
13、ou ?Yes, I(we) can./ No,I(we) can t. What can you do? I can ? 长。(3). 何在? 地?O ? K. Let s start ? .Let s . toget ?h er. Shall ? we ? Follo ? w me. (4).? 在 ? 进 色 ? 。2、 (1).? 地 ? 单 论 ? 。(2).? 和 ? 。(3).? 和同 进 ? 单 ? 论 ?长 。3、 ? 兴趣 让 ?流 乐趣。请 程 ?2 ? 什么？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 12 页