《2022年2022年九年级上册历史教学工作总结 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2022年九年级上册历史教学工作总结 .pdf（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、? ? ? ? ? 九年级上 ? 册历史教 ? 学总结? 篇一：? 九? 年级上册 ? 历史教学 ? 工作总结 ? 九年级上 ? 册历史教 ? 学工作总 ? 结濠头乡 ? 学校 张? 海松本学? 期我担任 ? 九年级两 ? 个毕业班 ? 的历史学 ? 科的教育 ? 教学工作 ? ，一学期 ? 来，我 ? 始终以认? 真、严谨 ? 的治学态 ? 度，勤恳 ? 、坚持不 ? 懈的精神 ? 从事教学 ? 工作。以 ? 下是我 ? 在本学期? 的教学情 ? 况总结。 ?一? 、理论学 ? 习和教学 ? 研究 本? 学期，我 ? 根据本人? 所从事的 ? 具体教学 ? 工作和自 ? 己的实际? ，认真阅
2、 ? 读了大 ? 量的有关 ? 教育教学 ? 方面的文 ? 章， 不? 断变革自 ? 己的思想 ? 观念，用 ?新的教育 ? 教学理论 ? 来武装 ? 自己。首 ? 先，为打 ? 破自己原 ? 有的旧的 ? 思想观念 ? ，转变自?己的心智 ? 模式，学 ? 会用系 ? 统思考的 ? 方法来指 ? 导具体的 ? 工作。通 ? 过不断的 ? 修炼，我?感觉到自 ? 己的工作 ? 方式有 ? 了很大的 ? 变化：? 我? 在教学中 ? 不仅仅只 ? 关心学生 ? 的学习成 ? 绩，更关 ? 心学生的 ? 健康成 ? 长和终身 ? 发展；不? 仅仅本学 ? 科的成绩 ? ，更关注 ? 学生的整 ?
3、体、全面 ? 的发展。 ? 其次，认 ? 真学习新 ? 的教学理? 论，提高 ? 自己的教 ? 学理论水 ? 平。本学 ? 期在教科 ? 室 提出? 要进一步 ? 加强教师 ? 的理论学? 习，结合 ? 自己所教 ? 的历史学 ? 科，我在 ? 这一学期 ? 进 一步? 深入学习 ? 了历史 ? 新课程标? 准 ，? 不断反思 ? 自己的不 ? 足以提高 ? 自己的教 ? 学水 平? 。最后， ? 积极学习 ? 探究式教 ?学的有关 ? 理论和实 ? 践探究式 ? 教学的理 ? 念。本学 ? 期 学校? 以探究式 ? 教学为核 ? 心大力推?进课堂教 ? 学改革。 ? 这一学期 ? 我认真的
4、? 听了学校 ? 各 科老? 师的公开 ? 课，虚心 ? 学习他们?的长处； ? 同时，我 ? 还利用其 ? 他时间积 ? 极学习与 ? 探 究式? 教学相关 ? 的理论， ? 通过这 ? 一学期的 ? 学习，我 ? 对探究式 ? 教学有了 ? 更加深刻 ? 的理 解? ，教学水 ? 平有了一 ? 定的提高 ? 。? 二、扎实 ? 做好与教? 学有关的 ? 各项常规 ? 工作? 1、? 认真制定 ? 教学计划? 。学期之 ? 初，我就 ? 认真的研 ? 究初中历 ? 史课标、 ? 研究九 ? 年级历史? 教材，根 ? 据学生的? 特点和教 ? 材的编排 ? ，制定了 ? 较为科学 ? 的教学计
5、 ? 划。在 ? 实际的教? 学中我认 ? 真落实教? 学计划， ? 并且根 ? 据实际情 ? 况对教学 ? 计划做出 ? 适当的调 ? 整，以? 使计划达 ? 到更加的 ? 完善。? 2、? 认真备课 ? ，力争上? 好每一节 ? 课。备课 ? 不仅是备 ? 教材，认 ? 真把握教 ? 材的重 ? 点和难点? ，更重要 ? 的是要备? 学生备学 ? 法和教法 ? ，根据教 ? 材内容及 ? 学生的实 ? 际，设名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 10 页 -
6、 - - - - - - - - ? 计课的类 ? 型，拟定 ? 采用的教 ? 学方法。 ? 同时，力 ? 争每一课 ? 都做到“ ? 有备而来 ? ” ，每堂 ?课都在 ? 课前做好 ? 充分的准 ? 备， 课? 后及时对 ? 该课作出? 总结，不 ? 断反思自 ? 己的不足 ? 使自己? 有更大的 ? 的提高。? 3? 、坚持从 ? 末位抓起 ? ，对不同 ? 层次的学 ? 生采用不 ? 同的教学 ? 方法，让 ? 每一个学 ? 生 在课? 堂上都有 ? 所收获。 ? 在课后， ? 为不同层 ? 次的学生 ? 进行相应 ? 的辅导， ? 以满足不 ? 同 层次? 的学生的 ? 需求， ?
7、同时经常 ? 找学习成 ? 绩不理想 ? 的学生谈 ? 话，增强 ? 其学习的 ? 动力 和?学习自信 ? 心。? 4、用? 新的教学 ? 理念来指 ? 导课堂教 ? 学，提高 ? 课堂教学? 的效率， ? 注重学习 ? 方法的 ? 指导， ? 不断引到? 学生形成 ? 科学的解 ? 题方法。 ? 在教学注? 重培养学 ? 生的能力 ? 和自主学 ? 习的习? 惯，体现 ? 学生的主? 体地位， ? 教师在课 ? 堂上尽量 ? 少讲，而 ? 发动学生 ? 去探究， ? 通过自? 身的努力 ? 建构知识? ，体会到 ? 学习的快 ? 乐，而教 ? 师只是学 ? 生学习的 ? 引导者、 ? 帮助者
8、? 、交流者 ? 和参与者? ，我总是 ? 在课堂上 ? 极力的调 ? 动学生学 ? 习的积极 ? 性，让学 ? 生真正? 的参与到 ? 课堂上来? ，让学生 ? 学得容易 ? ，学得轻 ? 松，学得 ? 愉快。?三、? 今后努力 ? 的方向和 ? 工作的思 ? 路? 1、进? 一步加强 ? 教学理论 ? 学习，深 ? 入进行探 ? 究式教学? 的研究， ? 把探究式 ? 教 学进? 一步的运 ? 用到实际 ? 教学中来 ? ，同时加 ? 强教学基 ? 本功的训? 练，在教 ? 学上多下 ? 功 夫，? 努力使班 ? 级学生的 ? 成绩在原 ? 有的基础 ? 上有更大 ? 的进步。? 2? 、
9、针对九 ? 年级历史 ? 的教学特 ? 点，认真 ? 研究如何 ? 上好复习 ? 课，力争 ? 通过复习 ? 课让学? 生的成绩 ? 有一定的 ? 提高。? 3、? 认真的 ? 进行学业 ? 水平测试 ? 研究， ? 把握中考 ? 方向， ? 使自己的 ? 教学更加 ? 科学， ? 更有方向 ? 性。? 4、进? 一步的做 ? 好学生的 ? 德育工作 ? ，做到教 ? 育和教学? 有效的统 ? 一。在教 ? 学中 激? 发每一位 ? 学生的潜 ? 能，让每 ? 一个学生 ? 都得到发 ? 展。通过? 这半年的 ? 教学，我 ? 感到最大 ? 的满足是 ? 教和学之 ? 间的互动 ? 进(原文?
10、 来自：历 ? 史新课程 ? 标准 ? ，不断反 ? 思自己的 ? 不足以提? 高自己的 ? 教学水 ? 平。最后 ? ，积极学 ? 习探究式 ? 教学的有 ? 关理论和 ? 实践探究 ? 式教学的? 理念。本 ? 学期 学? 校以探究 ? 式教学为 ? 核心大力 ? 推进课堂 ? 教学改革 ? 。这一学 ? 期我认真? 的听了学 ? 校各 科? 老师的公 ? 开课，虚 ? 心学习他 ? 们的长处 ? ；同时， ? 我还利用 ? 其他时间? 积极学习 ? 与探 究? 式教学相 ? 关的理论 ? ， 通过? 这一学期? 的学习， ? 我对探究 ? 式教学有? 了更加深 ? 刻的理 ? 解，教学
11、? 水平有了 ? 一定的提 ? 高。? 二、扎 ? 实做好与 ? 教学有关 ? 的各项常 ? 规工作 ? 1? 、认真制 ? 定教学计 ? 划。学期 ? 之初，我 ? 就认真的 ? 研究初中 ? 历史课标 ? 、研究九 ? 年级历? 史教材， ? 根据学生 ? 的特点和 ? 教材的编 ? 排，制定 ? 了较为科 ? 学的教学 ? 计划。在 ? 实际的? 教学中我 ? 认真落实 ? 教学计划 ? ， 并且? 根据实际 ? 情况对教 ? 学计划做 ? 出适当的 ? 调 整，?以使计划 ? 达到更加 ? 的完善。 ? 2? 、认真备 ? 课，力争 ? 上好每一 ? 节课。备 ? 课不仅是 ? 备教材
12、， ? 认真把握 ? 教材的重 ? 点和难? 点，更重 ? 要的是要 ? 备学生备 ? 学法和教 ? 法，根据 ? 教材内容 ? 及学生的 ? 实际，设 ?名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - 计课的 ? 类型，拟 ? 定采用的 ? 教学方法 ? 。同时， ? 力争每一? 课都做到 ? “ 有备而 ? 来” ，每? 堂课都? 在课前做 ? 好充分的? 准备， ? 课后及时 ? 对该课作 ? 出总结， ? 不断反思 ?
13、 自己的不 ? 足使自? 己有更大 ? 的的提高 ? 。? 3、坚持 ? 从末位抓 ? 起，对不 ? 同层次的 ? 学生采用 ? 不同的教 ? 学方法， ? 让每一个 ? 学生 在?课堂上都 ? 有所收获 ? 。在课后 ? ，为不同 ? 层次的学 ? 生进行相 ? 应的辅导 ? ，以满足 ? 不同 层?次的学生 ? 的需求， ? 同时经 ? 常找学习 ? 成绩不理 ? 想的学生 ? 谈话，增 ? 强其学习 ? 的动力 ? 和学习自 ? 信心。? 4、? 用新的教 ? 学理念来? 指导课堂 ? 教学，提 ? 高课堂教 ? 学的效率 ? ，注重学 ? 习方法的 ? 指导，? 不断引 ? 到学生形
14、? 成科学的 ? 解题方法 ? 。在教学 ? 注重培养 ? 学生的能 ? 力和自主 ? 学 习的? 习惯，体 ? 现学生的 ? 主体地位 ? ，教师在 ? 课堂上尽 ? 量少讲， ? 而发动学 ? 生去探究 ? ， 通过? 自身的努 ? 力建构知 ? 识，体会 ? 到学习的 ? 快乐，而 ? 教师只是 ? 学生学习 ? 的引导者 ? 、 帮助? 者、交流 ? 者和参与 ? 者，我总 ? 是在课堂 ? 上极力的 ? 调动学生 ? 学习的积 ? 极性，让 ? 学 生真? 正的参与 ? 到课堂上 ? 来，让学 ? 生学得容 ? 易，学得 ? 轻松，学 ? 得愉快。 ?三? 、今后努 ? 力的方向 ?
15、 和工作的 ? 思路? 1、? 进一步加 ? 强教学理? 论学习， ? 深入进行 ? 探究式教 ? 学的研究 ? ，把探究 ? 式教 学? 进一步的? 运用到实 ? 际教学中? 来，同时 ? 加强教学 ? 基本功的 ? 训练，在 ? 教学上多 ? 下功 夫? ，努力使? 班级学生 ? 的成绩在? 原有的基 ? 础上有更 ? 大的进步 ? 。? 2、针对 ? 九年级历 ? 史的教学 ? 特点，认 ? 真研究如 ? 何上好复 ? 习课，力 ? 争通过复 ? 习 课让?学生的成 ? 绩有一定 ? 的提高。 ? 3? 、 认真? 的进行学 ? 业水平测 ? 试研究， ? 把握中 ? 考方向， ? 使自
16、己 ? 的教学更 ? 加科学， ? 更有方? 向性。? 4、? 进一步的 ? 做好学生? 的德育工 ? 作，做到 ? 教育和教 ? 学有效的 ? 统一。在 ? 教学中 ? 激发每一? 位学生的 ? 潜能，让? 每一个学 ? 生都得到 ? 发展。通 ? 过这半年 ? 的教学， ? 我感到最 ? 大的满足? 是教和学 ? 之间的互? 动进(原? 文来自 ? 进行施教 ? ，让学生 ? 掌握好科 ? 学的世界 ? 历史知? 识。? 二、认 ? 真备好每 ? 节课。不 ? 但备教材 ? 、备教法 ? ，而且备 ? 学生，根 ? 据教材内 ? 容及 学? 生的实际 ? ，拟定合 ? 理的教学 ? 方法，
17、并 ? 对教学过 ? 程及内容? 进行精心 ? 的安排， ? 认真 编? 写好师生 ? 共用的讲 ? 学稿。在 ? 每一课上 ? 课前，认 ? 真备齐相? 关的教学 ? 资料、地 ? 图、 教? 具等，都 ? 做到了“ ? 有备而来 ? ” ，课后? 及时对该 ? 课进行总 ? 结，写好 ? 教学反思 ? 。? 三、积极 ? 推进素质? 教育。目 ? 前，升学 ? 考试时， ? 题目灵活? ，这决定 ? 了教师的 ? 教 学形?式要有针 ? 对性。为 ? 此，在教 ? 学工作中 ? ，我注意 ? 设置能激 ? 发学生的 ? 思考点和 ? 兴 趣点?的问题， ? 注重学生 ? 学科能力 ? 的培
18、养， ? 把传授知 ? 识、技能 ? 和发展智 ? 力、能力 ? 结 合起?来，在知 ? 识层面上 ? 注入了思 ? 想情感教 ? 育的因素 ? ，发挥学 ? 生的创新 ? 意识和创 ? 新 能力? ，让学生 ? 的各种素 ? 质都得到 ? 有效的发 ? 展和培养 ? 。四、 ? 狠抓学风 ? 。我所教 ? 的九年级? 学生比较 ? 喜爱历史 ? 科， 上? 课的时候 ? 比较认真 ? ， 大部? 分学生都 ? 能专心听 ? 讲，课后 ?也能认真 ? 完成作业 ? 。但有为 ? 数不少的 ? 学生，没 ? 有 养成? 不懂就问 ? 的习惯， ? 还存在着?抄袭作业 ? 现象，严 ? 重影响了
19、? 成绩的提 ? 高。对此 ? ， 我狠? 抓认真、 ? 求实的学 ? 风，严厉?批评抄袭 ? 作业的行 ? 为，颇见 ? 成效。但 ? 是，由于 ? 后 进生? 面较大， ? 考试成绩 ? 不够理想? ，有些同 ? 学是经常 ? 不及格。 ? 我找来差 ? 生，了解 ? 原 因：? 有些是不 ? 感兴趣， ? 我就跟他 ? 们讲学习 ? 历史的重? 要性，跟 ? 他们讲一 ? 些有趣的 ? 历名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 10 页 - - - - -
20、- - - - 史故? 事，提高 ? 他们的兴? 趣；有些 ? 是没有努 ? 力去学， ? 我提出批 ? 评以后再 ? 加以鼓励 ? ，并为? 他们定下 ? 学习目标? ，时时督 ? 促他们， ? 帮助他们 ? ；一些学 ? 生基础太 ? 差，抱着 ? 破罐子? 破摔的态 ? 度，或过? 分自卑， ? 考试怯场 ? 等，我就 ? 帮助他们 ? 找出适合 ? 自己的学 ? 习方法? ，分析原 ? 因，鼓励? 他们不要 ? 害怕失败 ? ，要给自 ? 己信心， ? 并且要在 ? 平时多读 ? 多练，? 多问几个 ? 为什么。? 同时，一 ? 有进步， ? 即使很小 ? ，我也及 ? 时地表扬 ?
21、他们。经 ? 过一个? 学期，绝 ? 大部分的? 同学都养 ? 成了勤学 ? 苦练的习 ? 惯，形成 ? 了良好的 ? 学习世界 ? 历史之? 风。? 五、 ? 抓好课后 ? 辅导 。? 我利用课 ? 余时间对 ? 学生进行 ? 辅导， ? 不明白的 ? 耐心讲解 ? ， 教给? 他们好的 ? 记忆方法 ? ，对学生 ? 进行学法 ? 指导，要 ? 求学生养 ? 成好的学 ? 习习惯， ? 做 到对? 所学知识 ? 巩固复习 ? ，及时查 ? 缺补漏。 ? 并与家长 ? 联系，及 ? 时沟通情 ? 况，使家 ? 长 了解? 情况，以 ? 便在家里 ? 对孩子进 ? 行必要的 ? 监督。?六、?
22、 认真批改 ? 作业。九 ? 年级的历 ? 史作业包 ? 括课堂作 ? 业、基 ? 础训练 ? 。为了 ? 更好的提? 高学生的 ? 学习效率? ，我常常 ? 对各种辅 ? 导资料进 ? 行筛选、 ? 上网查阅 ? 实用性 ? 强的题目? ，力求每 ? 一次练习? 都达到目 ? 的。同时 ? 对学生的 ? 作业及时 ? 、认真批 ? 改，分 ? 析并记录? 学生的作 ? 业情况，? 将他们在 ? 作业过程 ? 出现的问 ? 题进行分 ? 类总结， ? 给予合 ? 理的评讲? ，并针对 ? 有关情况? 及时改进 ? 教学方法 ? ，做到有 ? 的放矢。 ?七? 、全力备 ? 战中考， ? 效果明
23、显 ? 。在完成 ? 九年级新 ? 课教学的 ? 基础上， ? 对整个初 ? 中阶段? 的教学内 ? 容进行了 ? 全面复习 ? 。第一步 ? ，扣住课 ? 本上的基 ? 础知识， ? 复习了中 ? 国古代? 、近代和 ? 现代历史 ? ，复习了 ? 世界古代 ? 、近现代 ? 历史以及 ? 湖南地方 ? 文化常识 ? （历史? 部分）； ? 第二步， ? 结合指 ? 导丛书 ? 进行复习 ? 、训练； ? 第三步， ? 结合训练 ? 题目进? 行复习； ? 第四步， ? 再回归到 ? 课本；最 ? 后，进行 ? 中考冲刺 ? 。总之， ? 在师生的 ? 共同努力? 下，这个 ? 学期的历 ?
24、 史教学工 ? 作已经基 ? 本圆满完 ? 成。但尚 ? 存在一些 ? 不足，如 ? ，学生的? 知识结构 ? 还不够完 ? 整，知识 ? 系统还存 ? 在真空的 ? 部 分等? 。今后， ? 应注意扬 ? 长避短，? 努力提高 ? 历史教学? 质量。2? 017 ? 年 6 ? 月名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - 篇? 四：?九年? 级上学期 ? 历史教学 ? 工作总结 ? 九年级上 ? 学期历史 ? 教学工作
25、 ? 总结本学 ? 期，我适 ? 应新时期 ? 教学工作 ? 的要求， ? 从各方面 ? 严格要求 ? 自己， ? 积极向老 ? 教师请教 ? ，结合本 ? 校的实际 ? 条件和学 ? 生的实际 ? 情况，勤 ? 勤恳 恳? ，兢兢业? 业，使教 ? 学工作有 ? 计划，有 ? 组织，有 ? 步骤地开 ? 展。立足 ? 现 在，? 放眼未来 ? ，为使今? 后的工作 ? 取得更大 ? 的进步， ? 现对本学 ? 期教学工 ? 作作出 ? 总结，希 ? 望能发扬 ? 优点，克? 服不足， ? 总结检验 ? 教训，以 ? 促进水 ? 平的提高? 。? 一、 注? 重研究中? 学教学理 ? 论，认真
26、 ? 备课和教 ? 学，积极 ? 参加科组 ? 活动和 ? 备课组活 ?动，上好 ? 公开课和 ? 平衡课， ? 并能经常 ? 听各老师 ? 的课， ? 从中吸取 ? 教学经验 ? ，取长补?短，提高 ? 自己的教 ? 学的业务 ? 水平。每 ? 节课 都? 以最佳的 ? 精神状态 ? 站在教坛 ? ，以和蔼? 、轻松、 ? 认真的形 ? 象去面对 ? 学 生。? 按照 ? 初中历史 ? 新课程标 ? 准 进? 行施教， ? 让学生? 掌握好科 ? 学知识。?二? 、认真备 ? 课，不但 ? 备学生而 ? 且备教材 ? 备教法， ? 根据教材 ? 内容及 ? 学生的实 ? 际，设计? 课的类型
27、 ? ，拟定采 ? 用的教学 ? 方法，并 ? 对教学过 ? 程的 程? 序及时间 ? 安排都作 ? 了详细的? 记录， ? 认真写好 ? 教案。每 ? 一课都做 ? 到“ 有 ? 备而来” ? ，每堂课 ? 都在课前 ? 做好充分 ? 的准备， ? 并制作各 ? 种利于吸 ? 引学 生? 注意力的 ? 有趣教具? ，课后及 ? 时对该课 ? 作出总结 ? ，写好教 ? 学后记， ? 并 认真? 按搜集每 ? 课书的知 ? 识要点，? 归纳成集 ? 。? 三、积极 ? 推进素质? 教育。目 ? 前的考试 ? 模式仍然 ? 比较传统? ，这决定 ? 了教师 ? 的教学模 ?式要停留 ? 在应试教
28、 ? 育的层次 ? 上，为此 ? ，我在教 ? 学工作 ? 中注意了 ? 学生能力 ? 的培养，?把传受知 ? 识、技能 ? 和发展智 ? 力、能力 ? 结合 起? 来，在知 ? 识层面上 ? 注入了思 ? 想情感教?育的因素 ? ，发挥学 ? 生的创新 ? 意 识和? 创新能力 ? 。让学生 ? 的各种素 ? 质都得到 ? 有效的发?展和培养 ? 。四、狠 ? 抓学风。 ? 我所教的 ? 6 个? 班，学生 ? 比较喜爱 ? 该科，上 ? 课的时 ? 候比较认? 真，大部 ? 分学生都? 能专心听 ? 讲，课后 ? 也能认真 ? 完成作业 ? 。但 有? 为数不少 ? 的学生，? 因为怕班
29、? 主任责备? ，学习上 ? 存在的问 ? 题不敢问 ? 老 师，? 作业也因 ? 为怕分数 ? 低而找别? 人的来抄 ? ，这样就? 严重影响 ? 了成绩的 ? 提高。 ? 对此，我 ? 狠抓学风 ? ，在班级 ? 里提倡一? 种认真、 ? 求实的学? 风，严 ? 厉批评抄 ? 袭作业的 ? 行为。与 ? 此同时， ? 为了提高 ? 同学的学? 习积极性 ? ，开 展? 了学习竞 ? 赛活动， ? 在学生中 ? 兴起一种 ? 你追我赶 ? 的学习风 ? 气。虽然? 大名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理
30、 - - - - - - - 第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - 部分? 同学对该 ? 课很感兴? 趣，学习 ? 劲头也浓 ? ，只是差 ? 生面太大 ? 了，后进 ? 生基础 ? 太差， ? 考试成绩? 都很差， ? 有些同 ? 学是经常 ? 不及格， ? 我找来 ? 差生， ? 了解原因 ? ，有些是 ?不感兴趣 ? ，我就跟 ? 他们讲学 ? 习语文的 ? 重要性， ? 跟他 们? 讲一些有 ? 趣的语文 ? 故事，提?高他们的 ? 兴趣；有 ? 些是没有 ? 努力去学 ? ， 我提? 出批评以 ? 后再加以 ? 鼓励， ? 并为他们 ? 定下学习 ? 目标，
31、? 时时督促 ? 他们， ? 帮助他们 ? ； 一些? 学生基础 ? 太差， ? 抱着破罐 ? 子破摔的 ?态度， ? 或过分自 ? 卑， 考? 试怯场等 ? ，我就帮 ? 助他们找 ? 出适合自 ? 己的学习 ? 方法，分 ? 析原因， ? 鼓 励他? 们不要害 ? 怕失败， ? 要给自己 ? 信心，并? 且要在平 ? 时多读多 ? 练，多问 ? 几个为? 什么。同 ? 时，一有? 进步，即 ? 使很小， ? 我也及时 ? 地表扬他 ? 们。经 ? 过一个学 ? 期，绝大? 部分的同 ? 学都养成? 了勤学苦 ? 练的习惯 ? ，形成了 ? 良好 的? 学风。?五、? 抓好课后 ? 辅导 。
32、? 我利用课 ? 余时间对 ? 学生进行 ? 辅导，不 ? 明白 的? 耐心讲解 ? ，教给他? 们好的记 ? 忆方法， ? 好的学习 ? 习惯，做 ? 到对所学 ? 知 识巩? 固复习， ? 及时查缺 ? 补漏。并? 与家长联 ? 系，及时 ? 沟通情况 ? ，使家长 ? 了解情 ? 况，以便 ? 在家里对 ? 孩子进行 ? 必要的监? 督。? 六、 ? 认真批改 ? 作业，布 ? 置作业做 ? 到精读精 ? 练。有针 ? 对性，有 ? 层 次性? 。为了做 ? 到这点，? 我常常到 ? 各大书店? 去搜集资 ? 料，对各 ? 种辅助资 ? 料进行 ? 筛选，力 ? 求每一次 ? 练习都起?
33、 到最大的 ? 效果。同? 时对学生 ? 的作业 ? 批改及时 ? 、认真， ? 分析并记 ? 录学生的 ? 作业情况? ，将他们 ? 在作业过? 程出 现? 的问题作 ? 出分类总 ? 结，进行 ? 透切的评 ? 讲，并针 ? 对有关情? 况及时改 ? 进 教学? 方法，做 ? 到有的放 ? 矢。通过 ? 努力，本 ? 学期，期 ? 末考试学 ? 生的三率? 情况良好 ? 。存在的? 不足 是? ， 学生? 的知识结 ? 构还不是? 很完整， ? 知识系 ? 统还存在 ?很多真空 ? 的部分。 ? 这些都有 ? 待以后改 ? 进 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - -
34、 - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - ? 篇五： ? 九年级上 ? 册历史教 ? 学工作总 ? 结玉家湾 ? 中学九年? 级上册历 ? 史教学工 ? 作总结 ? 郭世刚一 ?学期来， ? 本人担任 ?八? 、九年级 ? 历史教学 ? ，在教学 ? 期间认真 ? 备课、上 ? 课、听 ? 课、评课 ? ，及时批 ? 改作业、? 讲评作业 ? ，做好课? 后辅导工 ? 作，广泛 ? 涉猎各种 ? 知识， ? 不断提高 ? 自己的业 ? 务水平，? 充实自己 ? 的头脑，? 形成比
35、较 ? 完整的知 ? 识结构， ? 严格要 ? 求学生， ? 尊重学生 ? ，发扬教? 学民主， ? 教育民主? ，使学生 ? 学有所得 ? ，学有所 ? 用，不 ? 断提高， ? 从而不断 ? 提高自己? 的教学水 ? 平和思想? 觉悟，并 ? 顺利完成 ? 教育教学 ? 任务。?一、? 抓住学生 ? 心理，营 ? 造良好的 ? 教与学环 ? 境 高考? 竞争的残 ? 酷， 带? 来中考形 ? 势的严峻? 。由此带 ? 来的各种 ? 压力， ? 使学生的 ? “ 厌 学? ” 情绪比 ? 以往任何 ? 时候都强 ? 。不管优 ? 生和学困 ? 生，他们 ? 的学习都 ? 是被动型 ? 的。而
36、学 ? 生是学习? 的主体， ? 主体能 ? 动性没有 ? 调动起来 ? ，我们教 ? 师的工作 ? 怎样努力 ? 也没 用? ，这就迫? 使我们去 ? 研究学生 ? 的心理， ? 找出适合 ? 学生心理 ? 特征的教 ? 法。我把 ? 学生分为 ? 三个层次? ，并确定 ? 我工作的 ? 重点和工 ? 作措施： ? 优生-? -拓展； ? 中等生? -狠? 抓；学困 ? 生-? 辅导。优 ? 生有较好 ? 的思维习 ? 惯，上课 ? 前我先把? 问题布 ? 置给他们 ? ，让他们 ? 自已先研 ? 究，提高 ? 他们自己 ? 解决问题 ? 的能力， ? 上课时则? 采用讨 ? 论式教学 ?
37、方式，让 ? 他们舒展 ? 自己的见 ? 解，然后 ? 老师加以 ? 归纳总结 ? ，并进行? 深化、 ? 类比和提 ? 高，从高 ? 、严、难 ? 三个方面 ? 要求他们 ? ；中等生 ? 是一个大 ? 的群体，? 在普通 ? 班是学习 ? 的主流， ? 上课时我 ? 们以他们 ? 为主，力 ? 求在课堂 ? 上消化所 ? 有的知识? 点，作 ? 业和练习 ? 题也以基 ? 础题为主 ? ，强化训 ? 练，普遍 ? 提高。对 ? 于差生， ? 我们本着? 提高一 ? 个算一个 ? 的心理， ? 用爱心从 ? 思想上感 ? 化他们， ? 用耐心从 ? 学习上帮 ? 助他们，? 在课堂 ? 上编
38、出让 ? 这部分学 ? 生能够完 ? 成的题目 ? ，力求使 ? 他们每节 ? 课有事可 ? 做，每节? 课有收 ? 获，调动 ? 他们学习 ? 积极性。 ? 历史是一 ? 门比较抽 ? 象的学科 ? ，要维持 ? 学生的学? 习兴趣， ? 必须重视? 与学生的 ? 情 感沟? 通。比如 ? 给学生及 ? 时的辅导 ? ；给注意 ? 力不集中? 的学生及 ? 时的提醒? ；给有好 ? 的 解法? 的学生及 ? 时表扬； ? 给失去 ? 信心的学 ? 生及时的? 心理安慰 ? ；给学有 ? 余力的学 ? 生各 种? 能力的培 ? 养和发挥 ? 潜能的机 ? 会。只有 ? 教师与学? 生有充分 ?
39、 足够的情 ? 感交流， ? 才能 在? 教学中在 ? 一种愉悦 ? 、竞争、 ? 合作的环 ? 境下完成? 。? 二、 加? 强对教材? 的研究， ? 营造课 ? 堂教学高 ? 效益实施? 素质教育 ? 的主渠道 ? 是课堂 ? 教学，大 ? 面积提高 ? 教学质量 ? 的关键是 ? 每节课的 ? 高效益。? 中考要取 ? 胜，必须 ? 从初一 ? 开始抓起 ? ，打好基 ? 础很重要 ? ，我们这 ? 次能取得 ? 好成绩，? 也就是因 ? 为有前三 ? 年的基 ?础。是一 ? 步一个脚 ? 印地走过 ? 来的。当 ? 然初三复 ? 习的后期 ? 工作也十 ? 分重要， ? 要在有 ?限的
40、两个 ? 月时间里 ? ，把七本 ? 书复习好 ? ，不讲技 ? 巧，不讲 ? 方法，不 ? 拿出有效 ? 的措施 ?肯定是不 ? 行的。所 ? 以在后一 ? 阶段，我 ? 们很讲究 ? “ 精讲” ? 这一环， ? 学校给我 ? 们的教 ? 学时间与 ? 别的学科 ? 一样，时 ? 间紧，任 ? 务重，要 ? 做到“ 精? 讲” ，对? 教师来讲? ，要求名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - ? 是非常高 ? 的。
41、我们 ? 注意引导 ? 学生对概 ? 念、定理 ? 、公式、 ? 规律的消 ? 化；注意 ? 针对学 ?生的知识 ? 缺陷和疑 ? 难问题作 ? 重点讲述 ? ；注意新 ? 旧知识、 ? 新题旧题 ? 的对比， ? 把复杂 ?抽象的问 ? 题作连贯 ? 解决；注 ? 意解题方 ? 法的延伸 ? ，摸索解 ? 决的规律 ? ；注意一 ? 题多解 ?的研究和 ? 条件多变 ? 的问题的 ? 对付方法 ? ；注意富 ? 有思考性 ? 的新问题 ? ，与学生 ? 一起探 ?索研究。 ? “ 练” 这? 一环也是 ? 我们后一 ? 阶段的工 ? 作重点， ? 基本上保 ? 证每节课 ? 有 30? 分钟
42、 ?以上的练 ? 习时间， ? 而练习题 ? 必须是经 ? 过我们精 ? 雕细啄的 ? 、与中考 ? 接近的、 ? 有代表 ?性的题目 ? ：? 理解概 ? 念、巩固? 定理的基 ? 础题；运 ? 用知识的 ? 能力题； ? 一题多解 ? 的思维 ? 题；易出 ? 错的常见 ? 题；综合 ? 分析的提 ? 高题等等 ? 。通过一 ? 系列的强? 化练习， ? 学生的 ? 解题准确 ?度，应变 ? 能力，及 ? 技能会有 ? 很大的提 ? 高。中考 ? 是一场硬 ? 仗，要打 ? 好这场硬 ? 仗，不能 ?强攻，只 ? 能智取。 ? 我们只有 ? 不断去 ? 面对、去 ? 解决客观 ? 存在的问
43、 ? 题，切实 ? 遵循教育?教学的方 ? 针办事， ? 团体智慧 ? +个人 ? 努力=一? 定能成功 ? 。下面是 ? 本人的总 ? 结与体会 ? 。? 1、要提 ? 高教学质 ? 量，关键 ? 是上好课 ? 。为了上 ? 好课，我 ? 做了下面 ? 的工作： ? 课前准 ? 备：?备好? 课。? 认真 ? 钻研教材 ? ， 对教? 材的基本 ? 思想、 ? 基本概念 ? ， 每句? 话、 每? 个字都弄 ? 清楚， ?了解教材 ? 的结构， ? 重点与难 ? 点，掌握 ? 知识的逻 ? 辑，能运 ? 用自如， ? 知道应补 ? 充哪些 ?资料，怎 ? 样才能教 ? 好。? 了解 ? 学生
44、原有 ? 的知识技 ? 能的质量 ? ，他们的 ? 兴趣、需 ? 要、方法 ? 、习惯， ? 学习 新? 知识可能 ? 会有哪些 ? 困难，采 ? 取相应的 ? 预防措施 ? 。? 考虑教 ? 法，解决? 如何把已 ? 掌握的教 ? 材传授给 ? 学生，包? 括如何组 ? 织教材、 ? 如 何安?排每节课 ? 的活动。 ? 课堂上 ? 的情况。 ? 组织好课 ? 堂教学， ? 关注全体 ? 学生，注 ? 意信息反 ?馈，调动 ? 学生的有 ? 意注意， ? 使 其保? 持相对稳 ? 定性，同 ? 时，激发 ? 学生的情 ? 感，使他?们产生愉 ? 悦的心境 ? ，创造良 ? 好 的课? 堂气氛
45、， ? 课堂语言 ? 简洁明了 ? ，克服了 ? 以前重复?的毛病， ? 课堂提问 ? 面向全体 ? 学 生，? 注意引发 ? 学生学数 ? 学的兴趣 ? ，课堂上 ? 讲练结合? ，布置好 ? 家庭作业 ? ，作业少 ? 而 精，? 减轻学生 ? 的负担。 ? 2? 、要提高 ? 教学质量 ? ，还要做 ? 好课后辅 ? 导工作， ? 初中的学 ? 生爱动、 ? 好玩，缺 ? 乏自控? 能力， ? 常在学习 ? 上不能按 ? 时完成作 ? 业， 有? 的学生抄 ? 袭作业， ? 针对这 ? 种问题， ? 就要抓? 好学生的 ? 思想教育? ， 并使? 这一工作 ? 惯彻到对 ? 学生的学 ?
46、 习指导中 ? 去，还要 ? 做 好对? 学生学习 ? 的辅导和 ? 帮助工作 ? ，尤其在 ? 后进生的 ? 转化上， ? 对后进生 ? 努力做到 ? 从 友善? 开始，比 ? 如，握握 ? 他的手， ? 摸摸他的 ? 头，或帮 ? 助整理衣 ? 服。从赞 ? 美着手， ? 所名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - - 有的? 人都渴望 ? 得到别人? 的理解和 ? 尊重，所 ? 以，和差 ? 生交谈时 ? ，对他的 ?
47、 处境、想 ? 法表示? 深刻的理 ? 解和尊重? ，还有在 ? 批评学生 ? 之前，先 ? 谈谈自己 ? 工作的不 ? 足。? 3、积? 极参与听 ? 课、评课 ? ，虚心向 ? 同行学习 ? 教学方法? ，博采众 ? 长，提高 ? 教学 水?平。? 4、培? 养多种兴 ? 趣爱好， ? 到图书馆 ? 博览群书 ? ，不断扩? 宽知识面 ? ，为教学 ? 内容 注? 入新鲜血 ? 液。? 5、 ? 进无足赤? ，人无完 ? 人 ，在? 教学工作 ? 中难免有 ? 缺陷，例 ? 如，课堂 ? 语言平 ? 缓，平时? 考试较少 ? ，语言不 ? 够生动。 ? 6.平时? 积极参加 ? 全校教职
48、? 工大会及 ? 党员大会 ? ,认真学 ? 习学校下 ? 达的上级 ? 文件, ? 关心国内 ? 外大事,? 注重政治? 理论的学 ? 习.配合? 组里搞好 ? 教研活动? 。每周按 ? 时参加升 ? 旗仪式 ? ，从不缺 ? 勤。服从 ? 安排，人 ? 际关系融 ? 洽。走进 ? 21 ? 世纪，社 ? 会对教师 ? 的素质要 ? 求更高， ? 在今后的 ? 教育教学? 工作中， ? 我 将更? 严格要求 ? 自己，努 ? 力工作， ? 发扬优点 ? ，改正缺 ? 点，开拓 ? 前进，为? 美好的明 ? 天 奉献? 自己的力 ?量。一年 ? 来，在各 ? 位领导和 ? 老师的热 ? 心支持和 ? 帮助下， ? 我认真做 ? 好 教学? 工作，积?极完成学 ? 校布置的 ? 各项任务 ? 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - ?名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - -