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1、名师精编精品教案一、课标内容懂得对人守信， 对事负责是诚信的基本要求。 了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任。努力做诚实的人。二、教材分析本科内容主要对学生进行诚信教育,引导养成学生诚实做人、对事负责、注重信誉的生活态度。该项目分为“诚信无价”和“诚信做人到永远”两个层次。第一层次通过情境问题探究和正文表述的方式，帮助学生明确诚实守信的内涵，使学生懂得“人无信不立”，诚信是公民的“第二身份证”，只有诚实守信，才能与他人结成良好合作关系。第二层次通过问题探究和正文讲述相结合的方式，阐述诚实守信的基本要求，使学生懂得诚实守信、首先要从学会对自己诚实开始，不说谎话，不办假事，其次还要做到言而
2、有信，信守承诺等。三、学生分析针对的问题： 当今市场经济体制是以信用为基石的，诚信是其内在的必然要求。 但社会在诚信建设方面存在种种问题。不少青少年学生面对生活中的不诚信问题也习以为常，意识不到给自己将来带来的危害。比如，有的学生为了追逐某种利益，在竞争中取胜，违背诚信的原则，采取欺骗的方式获取自己所需，这属于未意识到自身诚信问题的范畴。学生的需要： 21 世纪是充满竞争与合作的世纪，青少年学生如果不懂得诚信在其中的位置， 将难以适应社会， 个人难以得到更好的发展。很多学生也渴望与他人友好合作，但缺乏诚信，事与愿违。一方面，我们要引导学生明确诚信的意义，理解它在生活中的重要性；另一方面，要培养
3、学生能克制利己心理多为他人着想，正视诚信，有诚信之举。四、教学目标知识目标： 了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。理解诚信做人要对自己他人诚实，要信守承诺，言而有信。能力目标： 发展观察、比较能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。通过情景体验和不同问题设置， 培养学生思辩能力及判断分析能力。学会辨识各种情境下的诚信表现，增强学生具体情况具体分析的能力情感态度价值观： 增强对他人对社会的责任感， 树立正确的为人处世态度和守信为荣， 失信可耻的道德观念。 增强学生的诚信意识和法律意识。牢固树立以诚实守信
4、为荣，失信可耻的道德观念。教学重点和难点： 理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责；怎样做诚信的人？重点引导学生分析并认识诚信的重要性。难点精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编精品教案五、教学设计展示“社会主义荣辱观” 重点突出“以诚实守信为荣以见利忘义为耻”。诚信是为人之本，诚信名言欣赏“人而无信，不知其可也。（孔子）；自古皆有死，民无信不立。（孔子）言不信者，行不果。（墨子）诚者，天之道也；思诚者，人之道也。（孟子）”我们要尊从古圣贤的教导做一个诚信的人。展示课题与诚信结伴同行课件展示“知识共享”想一想古今
5、中外你所知道的有关诚信或不诚信的故事有哪些？也可以说说你所知道的关于诚信方面的成语或俗语。看看哪个小组说的最多。学生小组总结，与同学知识共享。展示搜集的诚信诚语及名抱诚守真、诚至金开、赤诚相待、一言九鼎、一诺千金、言而有信、金口玉言、言必信, 行必果。精诚所至，金石为开。一言既出,驷马难追。人而无信 , 不知其可。诚信为人之本。 （鲁迅 ）如果要别人诚信， 首先要自己要诚信。 （莎士比亚）千教万教教人求真，千学万学学做真人。（陶行知）课下可以再搜集整理一些名言警句，认真体会。展示古人故事西汉初年有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常好。一次，季布被罢官，当时家里很穷，甚至连吃的东西都没有了。于
6、是，家人趁季布外出， 把家里仅有的一头病牛卖了来换粮食。季布回家后发现此事，急忙去把病牛要了回来。他对买主说，这是病牛不能卖给你， 并答应买主以后会用一头好牛来做赔偿。后来季布官复原职，他找到了买主并赔给他一头好牛以兑现诺言。因此许多人都同他建立起了浓厚的友情。 当时甚至流传着这样的谚语： “得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千斤”的由来）。展示目题诚信无价问题：你从哪里看出季布很讲诚信？你认为什么是诚信？总结：诚实就是忠诚老实，不讲假话。守信就是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用。诚实是守信的基础， 守信是诚实的具体表现。结论：诚实守信是为人处事的一种美德。展示现代生活中的诚信
7、故事在日本餐馆洗盘子。日本餐饮业规定盘子必须用水洗七遍， 洗盘子计件付酬。 有个打工的学生为提高效率，少洗了两遍。老板发现后，她却振振有辞：“洗五遍不也挺干净吗？”老板淡淡的说：“你不诚实，请你离开。”这个学生不得不到另一家餐馆应聘。 这位老板打量了好半天说： “你就是那位只洗五遍盘子的学生吧。对不起，我们不需要！”第二家、第三家他精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编精品教案屡屡碰壁。不仅如此，她的房东也要她退房。万般无奈，她只得搬离这个城市。问题：1、请问他屡屡碰壁的原因是什么? 2、这个故事给我们哪些启示?
8、 结论：诚信是立身之本，是公民的“第二身份证”。你说我说生活中，你喜欢与什么样的人交往？为什么？结论：诚信是金，是与他人合作交往的通行证。展示热点为了提高蛋白质含量，三鹿奶粉添加三聚氰胺， 导致婴幼儿出现泌尿系统异常， 严重危害消费者健康。 原三鹿集团董事长、总经理田文华以生产、销售伪劣产品罪, 被石家庄市中院一审判处无期徒刑。 20XX 年 12 月 25 日 , 河北省石家庄市政府举行新闻发布会，通报三鹿集团股份有限公司破产! 现在有个别人还想为这些低价买进的被查处的奶粉做“易容”谋取暴利。温总理指示要一查到底，这些人也受到了应有的惩罚。结论：不诚信必然要付出昂贵的代价！过渡：社会存在的不
9、诚信现象：以次充好、假冒伪劣、偷税漏税、短斤少两、坑蒙拐骗等。那我们所接触的环境有没有不诚信的现象呢？展示独具慧眼说说学校生活中存在哪些不诚信的现象。总结：考试作弊、抄袭作业、遇问题不懂装懂、借东西不还、说谎话、上学迟到、答应别人的事做不到、放学不按时回家等。展示：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。（海涅）展示：目题诚信做人到永远心灵导航设置情境：考试下来你的成绩反而不如作弊的学生，下次考试你会； 网友询问你家的详细情况； 星期天与同学约好一起去买书，可父母要带你去参加他们的饭局；当得知某同学身患绝症，生命即将走到尽头， 而他尚不知道自己的真实情况，为了让他心情平和的走完人生的最后一段时光；你
10、的好朋友让你帮他隐瞒因为在“网恋”而致使成绩下降。如实反映情况和保护朋友隐私之间你选择。展示：温馨提示许诺慎重，量力而行；承诺作出，必须兑现；难以履行，郑重道歉；失信损失，主动负担；错误承诺，不能履行。知识盘点：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编精品教案自我反思：你有过不诚信的行为吗？在纸上写出来，然后毫不留情的将它扔进垃圾箱。与诚信结伴同行诚信无价诚 信 的含义：诚实：忠厚老实不讲假话守信：信守诺言，说话算数讲信誉，重信用基础具体表现诚 信 的重要性诚实守信是为人处事的一种美德诚信是立身之本，是公民的“ 第二身份证 ” 。诚信是金，是与他人合作交往的通行证。诚信首先要做到诚实诚信就要信守承诺，言而有信诚信做人到永远精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页