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1、学而不思则惘，思而不学则殆数据库原理及应用复习题及参考答案一、判断题1采用规范的方法，使分解后的模式属于第二或第三范式，只能保证无损连接，不能绝对保持依赖。（）2原则上，两个不同的对象所具有的属性值不能相同，但在给定关系中的元组可以是完全相同的。（）3概念设计可以独立于数据库管理系统。 （）4执行查询语句时DBMS 从数据字典中调出相应的模式描述，并从外模式映像到内模式，从而确定所需要的物理数据。 （）5在视图中插入一个元组，该元组会同时插入到基本表中。（）6对象查询语言中，可以用运算符ELEMENT 从多个元素的聚集中提取单个元素。（）7 对于表只能有惟一的主键码， 但可有任意数量的UNIQ
2、UE 属性或属性集。 （）8如果一个关系没有一个属性能由所有其他属性函数决定，则该关系根本不存在非平凡函数依赖。（）9超类可以自动继承子类的所有特性。 （）10两段锁协议是使并发操作可串行化调度的必要条件。（）二、选择题1实体联系模型属于（ D ）。A. 层次模型 B. 网状模型 C. 关系模型 D 概念模型2在一个关系中，任意两个元组的值（ C ）。A. 可以全同 B. 必须全同 C. 不能全同 D. 以上都不是3关系 R和 S进行自然连接时，要求R和 S含有一个或多个公共（ B ）A. 行 B. 属性 C. 记录 D.元组4SQL是（ C ）的缩写 . A. Standard Query
3、Language B. Select Query Language C. Structured Query Language D. 以上都不是5当两个子查询的结果（ C ）时, 可以执行并、交、差操作。A.结构完全不一致时 B.结构部分一致C.结构完全一致时 D.主键一致精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页学而不思则惘，思而不学则殆6 在数据库设计中 , 当合并局部 E-R 图时, 职工在某一局部应用中被除数当作实体,而在另一局部应用中被除数当作属性, 那么被称之为（ A ）冲突。A.结构 B.命名 C.联系 D.属性
4、7在关系中的各元组的（ B ）。A.顺序不能任意排列 , 一定要按照输入的顺序排列B.顺序可以任意排列C.顺序一定要按照关键字段值的顺序排列D.排列顺序不同 , 统计处理的结果就可能不同。8SQL中创建基本表应使用（ C ）语句。A.CREATE VIEW B.CREATE DATABASE C.CREATE TABLE D.CREATE FORM 9与 WHERE 年龄 BETWEEN 32 AND 45 语句等价的子句是（ D ）。A. WHERE 年龄 32 AND年龄=32 AND年龄32 AND年龄=32 AND年龄A1,A2,，An成立的充要条件是（xAi(I=1,2,n ) ）。
5、6信息系统分为（数据处理系统（ EDP）、（管理信息系统（ MIS）、（决策支持系统（ DSS）三类。7一个关系进行分解时必须考虑两个问题是（无损联接性）、保持函数依赖）。8 数据操作描述的是系统的动态特性， 主要分为（更新） 和 （检索）两大类，共包括（插入（增加） 、 （删除） 、 （修改）和（查询）4 种操作。9在 SQL中表示并集的关键字是（UNION ） 。10数据逻辑 :P(a,b,c,d) S(a,b,c) AND (c,d)表达的关系运算是（自然连精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页学而不思则惘，思而不
6、学则殆接） 。11对象查询语言中，可以使用（FOR ALL ）和（EXISTS）两种量词表达式。12如果对并发操作不进行合理的调度，可能导致的3种数据不一致性是（丢失修改） 、 （读脏数据）和（不可重复读） 。四、名词解释1DB ：是长期存储在计算机内、有组织的、可共享的数据集合.或 DB 通用化的相关数据的集合 ,它不仅包括数据本身 ,而且包括数据之间的联系。2关系模型： 是用二维表的形式来表示实体和实体间联系的数据模型。3函数依赖： 用 U 表示属性集的全集 A1,A2, ,An, 设 R(U)是属性集 U 上的关系模式.X,Y 是 U 的子集 ,若对于 X 的每一个具体值 ,Y 都有唯一
7、的具体值与之对应,则称 Y 函数依赖于 X, 或 X 函数决定于 Y, 记作 X-Y, X 为决定因素。4候选关键字（注：用函数依赖来描述）：候选关键字（注：用函数依赖来描述）在关系模式 R （U）中，K 是 U 中的属性或属性组。 如果 K- fR,则称 K 为 R(U)的一个候选关键字。5DBMS ：DBMS 是为数据库的建立、使用和维护而配置的软件，它是数据库系统的核心组成部分。五、简答题1关系运算有哪几种类型 , 都包括哪些 ? 答：有两大类 ,一是传统的集合运算 ,包括并、交、差等；二是专门的关系运算，包括选择、投影、连接等。2数据与信息的区别和联系。答：（1）数据是由 DBS 研究
8、和处理的对象。数据和信息是分不开的，它们既有联系又有区别。（2）所谓数据，通常是指用符号记录下来的，可以识别的信息。（3）信息和数据之间存在着固有的联系：数据是信息的符号表示或称为载体；信息则是数据的内涵，是对数据语义的解释。3数据库设计分为几个阶段, 各阶段的任务是什么 ? 答：数据库设计分为三大阶段,分别是概念结构设计、逻辑结构设计和物理结构设计。 概念结构设计阶段的任务是：产生反映全组织信息需求的整体数据库概念结构，即概念模式。逻辑结构设计阶段的任务是：将概念结构转换成精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页学而不思
9、则惘，思而不学则殆特定 DBMS 所支持的数据模型的过程。 物理结构设计阶段的任务是： 为了有效地实现逻辑模式，确定所采用的存储策略。1什么是关系模型？答：数据以关系的形式，也就是以二维表的形式表示，其数据模型就是所谓的关系模型。2概述查询优化的策略。答：查询优化策略主要包括。一元选择首先做，投影、选择同时做，乘积、选择合并做，索引、排序预先做。3为什么在数据库设计阶段不直接用关系模型，而首先用ODL或 E-R图进行设计？答：因为关系模型中只有单一的概念关系，没有其他的辅助概念，例如ODL中的类和联系， E-R 图中的实体集和联系等，所以在数据库设计阶段用关系模型不如用 ODL 或 E-R图来
10、得方便和直观。六、综合题1假设学生课程数据库关系模式如下：S（Sno，Sname ，Sage，Ssex) C（Cno ，Cname ，Teacher）SC （Sno，Cno ，Grade）用 SQL语句表达下列查询： (1) 找出刘老师所授课程的课程号和课程名；SELECT Cno ，Cname FROM C WHERE Teacher LIKE刘 ； (2) 找出年龄小于 22 岁的女学生的学号和姓名。SELECT Sno ，Sname FROM S WHERE Sage 22 AND Ssex= F1用 SQL的有关语句定义：（1）学生关系 Student ，包括学号 Sno、姓名 SN
11、、年龄 SA ；CREATE TABLE Student( Sno INT PRIMARY KEY SN CHAR（30） ， SA INT ） ；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页学而不思则惘，思而不学则殆 (2 ）课程关系 Course，包括课程号 Cno 、课程名 CN 、任课教师 CT ；CREATE TABLE Course( Cno INT PRIMARY KEY， CN CNAR（30） ， CT CHAR（30） ；（3）学生选课关系 SC ，包括 Sno,Cno和成绩 G 。CREATE TABLE
12、 SC（ Sno INT， Cno INT， G INT， PRIMARY KEY(Sno，Cno)， FOREIGN KEY(Sno）REFERENCES Student（Sno） ， FOREIGN KEY(Cno）REFERENCES Course(Cno) ） ； 2 按题 1 的学生关系模式，用SQL的有关语句。（1）授予赵华对学生关系Student 的插入和修改权限；GRANT INSERT，UPDATE ON Student TO 赵华 ；（2）插入任意 3 个学生的完整信息；INSERT INTO Student （TABLE （01001， 赵华 ，19） ，（01002，
13、李芳 ，18） ， (01003， 刘红 ，20)，） ；（3）修改所有学生的年龄。UPDATE Student SET SASA 1；3结合题 1 定义的学生选课数据库，用SQL语句查询学生数据库课程的成绩，输出学生姓名和成绩，按成绩排序（降序） ；若成绩相同，再按学号排序（升序） 。SELECT SN ，G FROM Student，Course，SC WHERE Student. SnoSC.Sno AND Course. CnoSC.Cno AND Course. CN=数据库 ORDER BY G DESC ，Sno；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页