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1、高一英语培优辅差工作计划书【篇一】一、指导思想：提升优生的自主和自觉学习水平，进一步巩固并提升中等生的学习成绩，协助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的协助下，逐步提升学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本水平。培化计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养水平入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师实行辅差活动，提升整个班级的素养和成绩。主要措施：二、学生情况分析本年级共有学生 76 人，从学习情况及知识技能掌握情况看，绝大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生，基
2、础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能即时完成，所以本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提升学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。三、具体措施1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。2、增强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。3、搞好家访工作，即时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。5、坚持辅
3、潜工作，每周很多于一次。6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。7. 采用一优生带一差生的一帮一行动。8. 请优生介绍学习经验，差生加以学习。9. 课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。10. 对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，持续提升做题和写作水平。11. 采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。12. 充分了解差生现行学习方法，给予准确引导，朝准确方向发展，保证差生改善当前学习差的状况，提升学习成绩。四、主要措施1. 围绕提升均分、合格率和优秀率的目标，制定切实可行的
4、培优和辅差计划，严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重效果。争取做到“顾两头，抓中间”。每一位教师具体分析每一个目标学生的实际情况，稳定优生人数，狠抓中间段。在上学期的基础上，继续实行集体培优。把优生集中在一起定时定点实行。让优生有动力同时也有竞争的感觉。争取把优生比例扩大。组内每个老师利用下午五点半到六点时段对本班基础差生实行个别辅导。挖掘潜力，查找弱项，有针对性的实行补差工作。争取缩小差生范围。2. 进一步培养学生良好的学习习惯, 教会学生如何去学英语。让学生充分利用“五本”实行学习。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共
5、 6 页3. 做到“堂堂清”，“月月清”：要求学生每天做好“预习听课复习”三步 . 并积极检查 . 把当天的功课在当天解决。在月考中检查出学生未能掌握的知识再即时把实行讲解和解决。4. 增强集体备课的作用，有想法大家探讨，出了问题大家研究，共同进步 ; 对教材要全面分析和了解。与组内各位教师一起讨论各班的学情，在教案设计，教学活动安排，作业批改等等方面给适当的指导和协助，使得他们所带的班级能够在本学期有幅度较大的进步。5、利用早读和口语操练，对学生实行口语训练。要求教会学生一个日常英语的主题。并实行训练。增强背诵，记单词和阅读的训练，利用早读，口语操练等时间实行有组织，有目的，有意义并且有效的
6、练习。6、设计符合学生兴趣和认知水平的学科活动和综合实践活动，本学期我们备课组承担两项英语科组校本课程开发方案-“西方重大节日”和户外英文标志收集。通过一系列的活动来培养学生爱国、爱党、爱人民、爱家乡、爱生命的高尚情操，拓展他们的思维，发展他们的水平。总之，本学期我们将进一步发挥自己的潜能，在持续的实践和学习当中提升自己的水平。但是我们坚信我们的努力和协作能够使我们虽然上学期的进步的基础上实现我们本学期的目标。【篇二】一、主要措施：对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上持续提升自己的水平，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提升方面要花大力气。优生要鼓励他们多做创新的事情积极参加校组
7、织兴趣活动小组。二、主要目的1、全面提升学生学习的主动性和积极性;2 、使学生转变观点，认真学习，发展智力，陶冶情操;3 、让学生树立起学习的信心和勇气，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页克服自卑的心理 ;4 、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。三、学生情况分析从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，绝大部分学生学习积极性高，学习目的却不是很明确，认为英语课就是枯燥无味的课程，要转变学生的这个观点养成良好的学习习惯，我准备利用他们对英语课的兴趣转变他们的学习习惯，让学生在学中玩，
8、在玩中学。当然也有一部分学生的水平确实很强能独立认真的完成每节课布置的任务。让他们去协助那些学习水平较弱的同学，起到“小老师”的效果。四、具体措施1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。2、增强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。3、对班级的学生实行比较深入细致的了解。4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。5、坚持辅潜工作，每周很多于一次。6、对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特别是潜力较大的学生，应安排重点辅导。7. 认真确定辅导对象，坚持每周至少2 次的辅导，辅导要有针对性和可行性，对每次辅导的内容要做好记录
9、。8. 请优生介绍学习经验，差生加以学习。9. 课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页10. 采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。11. 充分了解差生现行学习方法，给予准确引导，朝准确方向发展，保证差生改善当前学习差的状况。【篇三】一、指导思想提升优生的自主和自觉学习水平，进一步巩固并提升中等生的学习成绩，逐步提升学习成绩，并培养较好的学习习惯
10、，形成英语基本水平。培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培养英语基本水平入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读水平，提升他们的英语成绩。二、制定目标在这个学期的培优辅差活动中，培优转差对象按照计划提升听，读、说、写的综合英语水平，成绩将会在原有基础上有一定的提升，特别是英语考试这个基本的水平。英语成绩的提升能够为即将面临中考考验的学生的总成绩做出贡献。三、学生情况分析本学期我所任教的两个班的学生共有118 人，从学习情况及知识技能掌握情况看，绝大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，但也有少部分学生，基础知识薄弱，学
11、习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能即时完成，所以本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提升学生学习兴趣上下功夫，通过培优布差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。四、主要措施精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页1、认真备好每一次培优补差教案，努力做好学习过程的知识性和实效性相结合。2、制定切实可行的培优补差计划，严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重效果。实行集体培优。把优生集中在一起定时定点实行。让优生有动力同时也有竞争的感觉。争取把优生比例扩大。挖掘潜力，查找弱项，有针对性的实行补
12、差工作。3、进一步培养学生良好的学习习惯，教会学生如何去学英语。4、做到”堂堂清”，要求学生上课认真听讲，并做好笔记。在练习中检查出学生未能掌握的知识点，并即时把实行讲解和解决。让学生建立错题本，总结自己的易错题，各个击破。5、增强集体备课的作用，有想法大家探讨，出了问题大家研究，共同进步6、采用激励机制，对学生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成就感。总之，本学期我们将进一步发挥自己的潜能，在持续的实践和学习当中提升自己的水平。坚信我们的努力和协作能够提升学生的英语成绩，实现我们本学期的目标。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页