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2、学习必备欢迎下载学方式采用自主、合作、探究的学习方式习情感因素获得成功的情感体验教基本准确、规范的数学语言学要求恰当地教具、多媒体的使用素学科提出有数学特点的问题质特点有意识地运用数学思想方法解决问题教学达成本节教学目标效果不同程度的学生都能有所提高、有所发展总体评语表 2小学数学课堂教学评价量表（供学生用）学校班级教师内容时间评价内容等级符合基本符合不理想不符合该教师备课认真、充分该教师讲课能激发我的兴趣该教师的教学能调动学习的积极性该教师能及时地、平等地讨论问题活动的时间与空间较为充分该教师对教材熟悉、方法得当精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -
3、- - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载该教师的每一堂课我都有收获该教师上课不迟到、早退、拖堂该教师能体现学科特点，思维得到提高对本堂课的学习效果还存在学习的困惑对教师教学的改进意见执教教师是否阅读是否教师签名原因说明表 3 小学数学课堂教学评价量表（供老师自我评价用）项目反思要素满意程度满意基本满意不理想不满意新课标基本理念在教学中的落实情况教学注意了新旧知识的联系自教学内容与社会生活与学生实际的联系身引导学生独立思考、自主探索、动手教实践与合作交流学提供了必要的学法指导与学习策略培养行有效地运用教学资源为师生关系融洽、平等、民主、和谐面向全体、关注差异、调控进度精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载数学思维培养学有效地激发了学生的学习兴趣生充分调动了学生的学习积极性学对学生表现出了应有的热情的宽容习允许有不同的观点与声音状启发到位、学生有所创新态课堂节奏控制适当关注学生的情感与态度本课成功之处本课不足之处影响因素重建方向其它（感语）教师姓名精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页