《2022年鉴赏诗歌语言复习导学案 2.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年鉴赏诗歌语言复习导学案 2.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备欢迎下载教学课题鉴赏诗歌的语言之炼字复习教案教学目标1. 了解古人诗歌创作中“炼字”的相关知识；2. 懂得炼字型鉴赏题目的答题方法。3. 掌握炼字型鉴赏题目的解答方法。教学重点1、“炼字”的相关知识；2、炼字型鉴赏题的答题方法。主备人课时安排两课时授课时间教学过程教师主导活动学生活动三次备课所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配，使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字。提问方式 某字历来为人称道，你认为它好在哪里？诗中的某个字用得好不好？为什么？这一联中最生动传神的是什么字？为什么？诗中的“
2、关键字”是哪一个？为什么？这个字与另一个字比较哪个更好？为什么？答题范式 第一步： 释义及用法 （解释该字在句中的含义、修辞手法）第二步：描述景象（把该字放入原句中描述景象）第三步：点情境/明作用 (点出该字写出了怎样的意境、表达了怎样的感情或产生怎样的表达效果) 2012 湖北卷送邹明府游灵武贾岛曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县） 。贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“ 藏” 、 “ 透” 二字作简要赏析。2004 浙江卷菩 萨 蛮李白平林漠漠烟如织， 寒山一带伤心碧。 暝
3、色入高楼， 有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“ 空” 字在表情达意上的作用。学 生 到黑 板 上完成精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎下载诗歌鉴赏炼字导学案 课前预习案【学习目标】1、 知识目标：（ 1） 了解古人诗歌创作中“炼字”的相关知识；（ 2） 懂得炼字型鉴赏题目的答题方法。2、 能力目标：掌握炼字型鉴赏题目的解答方法。【学习重、难点】1、“炼字”的相关知识；2、炼字型鉴赏题的答题方法。【知识构建】1、 炼字：所谓炼字，是指写作时推敲用字
4、，使得所用之字形象、凝练、富有表现力。古人在诗歌创作中，特别注意炼字，主要有以下几种类型：（1）炼动词 如：王之涣的“羌笛何需怨杨柳，春风不度玉门关”中的学 生 到黑 板 上完成精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢迎下载“怨”字用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。（2）炼形容词 形象、富于表现力、活用（使动）如：“大漠孤烟直，长河落日圆”（王维）直：边塞荒凉，没有什么奇异景观，烽火台上的浓烟就格外醒目，“直”写
5、出烟的坚毅挺拔之美。圆：广阔的长河背景，更加衬托出落日之圆，直线之美与浑圆之美融合在一起，画面壮观。形象地描绘了塞外辽阔苍凉的景象。形容词的活用可化腐朽为神奇。如：蒋捷一剪梅“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”中，“红、绿”用作使动词。诗人正是通过樱桃变红、蕉叶转绿的动态，抒写了对时光流逝的惋惜。（3）炼虚词虚词的锤炼，可活跃情韵，开合呼应，化板滞为流动。由王勃的故事引出：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。去掉“共”“与”二字，两句就显得极为板滞。（4）炼叠音字 叠字的作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。（竹枝词其一，刘禹锡）千门万户曈曈日，总把新
6、桃换旧符。（元日王安石）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（声声慢李清照）（5）炼数量词如：“前村深雪里，昨夜数枝开”（齐己的早梅）郑谷将“数枝”改为“一枝”，使“一枝”与“早”意丝丝入扣。富于表现力。学 生 总结规律精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习必备欢迎下载2. 常见提问方式1. 某字历来为人称道，你认为它好在哪里？2. 诗中的某个字用得好不好？为什么？3. 这一联中最生动传神的是什么字？为什么？4. 诗中的“关键字”是哪一个？为什么？5. 这个字与另一个字比较哪个更好？为什么？3. 答题模式第一步：释义用
7、法（解释该字在句中的含义、修辞手法）第二步：描述景象（把该字放入原句中描述景象）第三步：点情境 / 明作用 (点出该字写出了怎样的意境、表达了怎样的感情或产生怎样的表达效果) III课后巩固案【课后练习】1、阅读下面这首诗，然后回答问题。明君词 南朝陈 陈昭跨鞍今永诀，垂泪别亲宾。汉地行将远，胡关逐望新。交河拥塞雾，陇日暗沙尘。唯有孤明月，犹能远送人。【注】明君：即王昭君，为避晋文帝司马昭讳，改称明君。交河：古城名，在今新疆吐鲁番西北；陇：即甘肃六盘山南段。交河、陇均泛指塞外边城荒僻遥远之地。塞：边塞。请结合全诗内容，赏析第五、六句中“拥”和“暗”两字的内涵及作用。、阅读下面宋词，按要求完成问
8、题（7 分）昭君怨 ?咏荷上雨（宋）杨万里午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泻清波。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载这首词的动词使用得生动别致，请以“跳”字为例分析说明。【自助餐】阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8 分）春日（南宋吴锡畴）韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。一窗草逆濂溪老，五亩园私涑水翁。无赋招魂成独啸，且排春句答春工。注：吴锡畴：南宋末年诗人，死后第三年南宋灭亡。濂溪老：即周敦颐，晚年定居于庐山，世称濂溪先生。涑水翁：指司马光，陕州夏县（今属山西）涑水乡人，世称涑水先生。颈联中“逆、私”二字极为精妙，请结合诗句简要赏析其妙处。我的收获和困难：布置作业教学反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页