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1、一、文言文阅读（ 26 分）（一）默写（ 8 分）1、会当凌绝顶，。（杜甫望岳）2、，脉脉不得语。（无名氏迢迢牵牛星）3、儿童急走追黄蝶，。（杨万里宿新市徐公店）4、山川之美，。，。（陶弘景山川之美）（二）古诗词理解（ 3 分）饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。5、题目中加点的字“湖”具体指诗歌中出现的“”。（ 1 分）6、“淡妆浓抹总相宜”流露出诗人的情感是。（2 分）（三）阅读下文，完成710 题（7 分）两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩日，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如
2、车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”7、选文中“”是儒家学派的代表人物，被后人称为“圣人”。（1 分）8、解释文中加点的词语。（2 分）（1）问其故（）（2）孰为汝多知乎（）9、用现代汉语翻译文中的划线句，注意加点词的意思。（2 分）我以日始出时去人近10、下列理解与本文要表达的主题联系最不密切的一项是（）（2 分）A、我们要有大胆质疑、执着探究。B、我们要学会
3、能言善辩，争取多辩好胜。C 、我们要学会谦虚谨慎、实事求是的态度。D 、面对学海，我们要领悟到学无止境的真谛。（四）阅读下文，完成1114 题（8 分）孟母戒子孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其諠也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复諠矣【注释】孟子：孟轲，战国时人，儒学继承和发扬光大者，世称“亚圣”。方：正，正在辍（chu）然：（突然）停止的样子。諠（xu n）：（因分心而）遗忘。何为：即“为何”，为什么。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9
4、页11、解释词语。（ 2 分）对“其母引刀裂其织”加点字“引”解释正确的一项是（2 分）A、拉 B、拿 C、招致 D、引导12、对文中划线句子翻译正确的一项是（2 分）A、（孟子）对（他母亲）说：“（刚才）有所遗忘，（后来）复习一下想起来了。”B、（孟子）回答说：“（刚才）有所遗忘，（后来）又记起来了。”C 、（孟子）对（他母亲）说：“（刚才）有所遗忘，（后来）又记起来了。”D 、（孟子）回答说：“（刚才）有所遗忘，（后来）复习一下想起来了。”13、文中孟母以“”这一行为告诫孟子（用文中语句回答）。（2 分）14、这则故事告诉我们（2 分）A、学习必须全神贯注、专心致志。B、只有不分心，才能织
5、完一整匹布。C 、学习要懂得及时复习，才能不遗忘。D 、做事稍微分心一下也能成就事业。二、现代文阅读（ 27 分）（一）阅读下文，完成1518 题（10 分）祖父和我（节选）萧红呼兰河这小城里边住着我的祖父。我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一
6、个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢吃果子就种了果园。祖母又喜欢养羊，羊就把果树给啃了。果树于是都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树，为因樱桃和李子都不大结果子，所以觉得他们是并不存在的。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。祖父一天都在后园里边，我也跟着祖父在后园里边。祖父带一个大草帽，我戴一个小草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。当祖父下种，种小白菜的时候，
7、我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个一个地溜平，哪里会溜得准，东一脚的，西一脚的瞎闹。有的把菜种不单没被土盖上，反而把菜子踢飞了。15、对本文文学常识的介绍与实际情况不符的一项是（2 分）A、祖父和我是编者所加题目。B、 萧红是本文作者的真实姓名。C 、本文选自呼兰河传一书。D 、呼兰河传是部自传体小说。16、文中加点字读音完全正确的一项是（2 分）A、蚂蚱（zha） 啸（xi o） 闪烁（shu）蚌壳（b ng）B、蚂蚱（zh）啸（xi o） 闪烁（y）蚌壳（b ng）C 、蚂蚱（zh）啸（s）闪烁（shu）蚌壳（b ng）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结
8、- - - - - - -第 4 页，共 9 页D 、蚂蚱（zha） 啸（s）闪烁（y）蚌壳（b ng ）17、下列选项与本文实际内容不符的一项是（3 分）A、小时候“我”和“祖父”生活在呼兰河城里。B、那时候“我的祖父”年迈，而“我”较年幼。C 、我家后面有一大花园，只有蜂子、蝴蝶和蚂蚱。D 、大榆树在园子的西北角，太阳一出，叶子发光。18、第段划线句“祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草”描绘了的场景（情景）；从中表达的情感是：。（3 分）（二）阅读下文，完成1923 题（17 分）开在记忆深处的花陈建坤记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记
9、住的，只有那些开在记忆深处的花。小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20 加元。工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”让我
10、意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗?”我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。”? “这种鱼本来能活40 多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太
11、小，很容易死的! 难道你忍心看一条本来能活40 多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗 ?”? 没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3 加元。? 从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。? 开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。19、对第（ 1）划线句的整体理解最恰当的一项是（3 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师
12、归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页A、写出了井的深邃，表明我们所经历的人和事都淹没在井里了。B、本句运用了比喻的修辞手法，把“记忆”比作“一口深邃的井”。C 、形象写出在悠长久远的记忆中，经历的多数人与事已被我们遗忘。D 、表明我们记忆的健忘，大家把经历的绝大多数人与事都忘记了。20、细读（ 3）（ 12）段，“我”经历了一次“令人难忘”的“买鱼经历”，请把“我”的心理变化填写在下列横线上。“我买鱼”经历的心理变化：意外疑惑 (3分) 21、第（ 4）段运用了描写，从中你读出了关于这位“工作人员”的哪些信息？（ 4 分）（1）（2）（3）22、第（7）段划线句“抱歉，我
13、不能把这条鱼卖给你”，联系下文，请写出这位工作人员不把“这条鱼”卖给“我”最根本的原因是：（3 分）23、下列理解不恰当的一项是（）（4 分）A、第（ 6）段“让我意外”的原因是“他问了一个似乎无关的问题”。B、第（ 11）段划线句是反问句，语气强烈，并带有较浓的感情色彩。C 、本文回忆了“我”买鱼经历中所受的教益，与题目联系不紧密。D 、文章结构完整，开头和结尾相照应，突出文章的主旨。第二部分综合运用（ 7 分）阅读下面材料，完成2425 题（7 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页家是什么？妈妈说：家是妈妈温柔
14、的手纹，是爱心的关怀；爸爸说：家是爸爸宽阔的肩膀，是温暖的港湾；奶奶说：家是奶奶殷切的叮嘱，是亲情的纽带；孩子说：24、假如把上面这段话补充完整，依据前三句的内容与句式，你会选择哪一项（4 分）A、家是一百分时的奖赏B、家是不及格时的斥骂C 、家是我幸福的归宿，是前行的风帆D 、家是我疲惫的港湾，是可以耍赖的地方25、请从内容和句式角度，简述你选择的理由。（3 分）第三部分写作（40 分）的校园生活要求：（1）先将题目补充完整，字数在500 字左右，除诗歌外，文体不限；（2）文中不能出现真实的姓名、校名等，请用A老师、B同学、 C学生等字样代（3）不能抄用本卷中的阅读材料；（4）请注意字迹端正
15、，卷面整洁；答案：14：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页一览众山小；盈盈一水间；飞入菜花无处寻；古来共谈，高峰入云，清流见底。56：西湖；对西湖的喜爱和赞美。 7、孔子。8、（1）原因；（ 2）通“智”智慧。9、我认为太阳刚开始出来的时候距离人近。10、B 11、B 12、B 13、引刀裂其织14、A 15-17：BAC 18、我和祖父干农活；对亲情的赞美，对自由的向往。19、C 20、疑惑；怀疑；震撼21、肖像；工作人员很年轻；工作人员是个典型西方人的模样；工作人员的脸充满友善22、对生命自然而原始的尊重23、C 24、C 25、因为站在孩子的角度，写出了家的温暖；句式上结构一致，形成押韵。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页