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1、如何提高学生成绩发言稿各位领导、各位老师：大家好！首先感谢领导给我提供这个教学交流的平台，我很荣幸能作为教师代表在这里和大家一起分享教学收获，今天我谈的算不上什么经验，只能说是我教学工作的一点心得体会吧！如果我的发言中有不当之处，敬请各位领导、老师批评指正。为了提高学生的成绩，我是这样做的：一、备好每一堂课。提高课堂效率的主渠道是备课，因而一定要把功夫实实在在地花在课前。认真用心去钻研教材、整合教材；认真用心去分析学生的知识起点、知识经验；充分考虑教学目标、重点、难点，认真设计，做好教案案；依据教案，调动课堂气氛，把课上好上活，上出效率，上出学生的兴趣。二、上好每一堂课。提高教学质量的重要环节
2、是抓好课堂教学，保证 40 分钟的教学质量，上好每一堂课，向课堂要质量，那怎样才能上好每堂课呢？我尽量要求自己做好如下几方面：1、在教学前要做好准备。俗话说不打无准备的仗，为了保证一堂课的教学效果，我会恰当的选好一堂课所准备的内容，并精选好内容的多少及内容的生动性、丰富性。 首先我要自己对自己满意，只有这样才能达到理想的教学效果。 2、语言要有条理，表达要清晰，教学目标要明确。3、在执教时必须拥有平衡、 健康的心态， 切忌将个人情感因素迁移至课堂，破坏课堂气氛。4、尽可能的以很大限度的吸引学生。5、上课过程中一定要有师生之间的互动。通过相互之间的交流自己才能了解学生的学习情况， 知道自己的教学
3、效果。 如果我们上课时只顾自己在课堂上侃侃而谈，而忽略学生的反映， 学生听一会儿肯定会走神的，这样的教学效果一定好不了。6、上课多让学生回答问题，特别是那些学习成绩差的学生。 对于那些学习成绩差的学生，我在课堂上要多让他们发言，这样能督促那些学生在上课时专心听讲。三、注意培养学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页如果学生有良好的学习习惯，就能促进其智力发展、成绩提高；反之，就会成为智力发展的障碍，影响其成绩的提高。因此，教学过程中我会注意培养学生养成良好的学习习惯。有了良好的学习
4、习惯，还必须教给学生正确的学习方法。 差生往往缺的就是方法或学习方法不对路。这就要求教师教给学生正确的学习方法：(1)坚持课前预习，发现问题； (2)听课时要充分调动一切感官，养成眼、耳、口、手并用的听课习惯； (3)及时复习、记忆和巩固； (4)独立作业，反馈问题，解决问题于当天。四、鼓励学生多看课外书，注意积累运用。平时要多帮助孩子积累一些知识。 如果说一个学生对某方面的知识发生兴趣，那就是说他必须接触了这方面的知识，并且有所体验，感觉它有趣。 如果一个孩子在这方面的知识为零，那么他是不可能产生兴趣的。我让学生利用课余时间多阅读课外书，并写好读书笔记，把图书角充分利用了起来，同时学生也学到
5、了不少知识。另外，平时抓好差生，适当的请家长配合辅导， 考试前做好充分、全面的复习，注意方法和效果等等，这也是我的个人经验，感觉还不错。尊敬的各位领导、 老师们，成绩只能代表过去，新的征程在前方等待着我们。我想，所有的老师都不会沉醉在今天的鲜花与掌声中，这只能是我们出征的战鼓，前进的号角。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，让我们不断提高自身的综合素质。 老师们，当新一轮红日从东方冉冉升起时，让我们在这片育人的沃土上放飞新的理想，收获新的希望！提高学习效率的方法究竟是什么？用一句话来概括就是 “ 找出学习的薄弱环节，重点解决。” 提高学习效率的最终体现
6、就是考试分数高，我们进行过统计语文数学英语的考点大概在 300-500 左右。物理的考点在200 个左右，化学的考点在100 个左右。大部分学生通过课堂学习和必做作业可以掌握70% 左右，也就是说，一个正常上学，没有额外作作业，没有额外辅导的学生，它的成绩平均分在70 分左右。如果想继续提高分数， 必须采取其他的措施。 很可惜现在的教学体制就是增大作业量，参加很多补习班，通过海量的练习来提高成绩。换句话说，是增加学习时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页间来完成。 其代价就是学生疲于奔命， 成绩虽然好了， 但是其他方面
7、的素质却没有时间培养。综合素质变差。问题其实很简单，既然学生很多考点掌握不了，那么帮着找出来，解决掉，不就完了？第一是如何找出子女学习的疑难薄弱点这个工作做起来比较简单，但是工作量比较大，很辛苦，家长可以帮上忙。这些疑难薄弱就存在于作业和考卷中，那些做错的题目， 就是子女的薄弱点。 现在很多家长帮助子女整理作业考卷，装订起来， 把那些错误的题目标记出来，或者抄出来， 隔一段时间就重新作一次。 然后再整理出不合的题目。 那些比较认真细致的学生自己也会这么做。第二是怎么解决？这个工作做起来难，家长有很多认识误区。常常听到家长抱怨子女会做的题目老是出错，或者说，子女太不小心细心。 其实这是误解了。这
8、些薄弱环节就是学生难以克服的。不是轻易解决的， 很多情况下，就是处在似是而非的状态。今天对了，明天可能又错了。本质上就是没有掌握。我们常常看到电视上，讲运动员练习一个动作，要成百次，上千次训练，才能把动作练完美。 我们也知道， 一个人无论智商如何， 都会随时随地写出自己的名字来。其中的原因就是熟能生巧。根据统计，一个学生容易做错的题目，要重复50 遍以上，才能最终掌握。所以说，解决这样的问题是需要重点花大力气的。学习的本质是记忆， 现在可以利用一些工具软件来帮助训练提高学生自身记忆能力，从而大大增强学习效率， 比如有专业的训练快速阅读和快速记忆的软件。专家研究表明，普通人的阅读速度每分钟约24
9、0280 字，而经专业训练后即可快速提高到每分钟 1500 至 3000 字，甚至可达上万字的国际段位水平。在相同时间里记忆的绝对量会增加几倍到十几倍，学习效率当然大大提高了。 可见，人的记忆潜能是极大的，当然，这样的特殊能力的训练也要花点时间，但“ 磨刀不误砍柴工 ” 。另外，很多家长都喜欢为孩子找校外辅导老师补习，这也很有必要。 但要注意几点：（1）最好请退休老师，而不是在岗老师。在岗老师往往工作繁忙，如果又是学生的上课老师，则短期行为比较大。 相反退休老师时间多， 又很在意自己的形象，花在学生身上的时间和精力就比较多。补习强调的是慢工出细活。（2）找那些退休老师学生少的老师。好老师补习的
10、学生自然多。有些补习老师的学生一大屋。像个班级了。这样效果就非常差。因为我们说了，找老师补习主精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页要解决学生的疑难杂症， 是需要花很大力气和很大技巧的。一大堆学生， 各有各的不同。老师就照顾不过来了。有条件的家长可以自行调高补课的学费，要求老师减少数量，一个老师辅导23 名学生最佳。（3）辅导老师要长期化。只有时间长了，辅导老师才能对学生知根知底，才能有的放矢。 另外，解决疑难杂症不仅是一个教学能力的问题，还存在一些心理暗示技巧等等。一对配合默契，相处和谐的师生，效率自然不用说。（4）家
11、长要和辅导老师充分沟通。 有知识有学问的家长要起到统筹全局的能力。如上所述，找出学生的学习难题首先是家长的责任。把这个信息和老师充分沟通，也是监督辅导老师的一种方法。 同样的，辅导老师也因此更有针对性， 更有效率。如果家长没有能力或者没有时间来做好查找学生疑难问题，那也要经常和学生的在校老师联系，倾听他们的意见，然后和辅导老师沟通。要能够经常性地倾听。千万注意，和老师谈话，一定要多听，少说。有些家长自己说个没有完，自己说痛快了，没有什么用处。相反，让老师滔滔不绝以后，老师会生出一些新想法，新窍门。对学生最有利。到此，我们就得出提高学习效率的一个整体方案来了：一个宽松自由，和谐相处的家庭学习氛围一套挑战能力的训练软件（见参考资料，免费注册学员，下载即用）一个高质量的辅导老师精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页