初中生物优质实用文档精选——《保护生物的多样性》习题01.docx

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1、保护生物的多样性习题011、生物种类的多样性的实质是( )A、基因的多样性B、染色体的多样性C、生态系统的多样性D、生物生活环境的多样性2、我国是生物多样性最丰富的国家之一,下列不属于生物多样性的是( )A、生物数量的多样性B、生物种类的多样性C、生态系统的多样性D、基因的多样性3、保护生物的多样性,人人有责!如果你从湘江边上捡回一只罕见的活巨龟,你会采取下列哪种最恰当的方式来对待它( )A、卖钱B、食用C、送到动物园让专业人士饲养D、将其杀死后制成标本保存4、生物多样性是人类赖以生存的基础,是国家生态安全的基石。保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境,这种措施是( )A、保护基因的多样性B、

2、保护生物种类的多样性C、保护生态系统的多样性D、保护人类所需生物的多样性5、生物多样性包括( )A、生物种类多样性B、基因多样性C、 生态系统多样性D、包括ABC三项6、生物种类多种多样,不仅有多细胞的,也有单细胞的,下列只有一个细胞的生物是( )A、松树B、马C、小麦D、草履虫7、科研工作者利用各具特色的寿光大鸡品种,经过杂交培育出了适应现代需求的新品种,这是运用了生物多样性中的( )A、生态系统多样性B、生物种类多样性C、遗传的多样性D、染色体的多样性8、平武王朗自然保护区不仅有多种野生植物,还有大熊猫等到多种珍稀动物。(1)保护区内的绿色植物能进行光合作用,属于 。动物作为消费者,也起着

3、着重要作用,如蜜蜂能帮助植物 、传播种子,使植物顺利地繁殖后代。(2)大多数细菌和真菌是生态系统中的 ,它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐,被植物利用。可见,细菌和真菌对自然界中的 循环起着重要作用。(3)鼠以草为食,蛇以鼠为食,这种吃与被吃的关系称为 ,这样就形成了一条 。(4)保护生物多样性最为有效的措施是建立 9、当前大量物种灭绝或濒临灭绝,生物多样性正在不断减少。有科学家调查了影响脊椎动物灭绝的常见原因,结果如下表所示。类 群每一种原因所占比例()生境消失过度开发物种引进捕食控制其他还不清楚哺乳类1923201136鸟 类2011220237爬行类532420021鱼 类354300448注:生境消失指各种因素引起的森林和草地等大面积减少。请根据以上信息回答:(1)表中的“生境消失”是指在 _ (填“种群”、“群落”或“生态系统”)层次上对生物生存的影响。(2)从上表结果分析,全球生物多样性的减少首先通过食物链的缩短或减少,而降低生态系统的 _ 能力,从而破坏生态平衡。(3)如果要比较上表中的“生境消失”、“过度开发”和“物种引进”等三大原因分别对脊椎动物物种灭绝的影响程度,应对上述数据先进行 _ 处理,再对处理结果进行比较。根据你的分析,上述三大原因中的 _ 是影响最大的因素。第 5 页 共 5 页

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