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1、读书破万卷下笔如有神20XX 年上学期上梅中学八年级下册期末考试语文试卷命题人 向光辉总分： 120 得分：一、语言积累与运用（ 30 分）1根据拼音将下列两个词语写在相应的田字格中。（要求：书写正确、规范、美观） （4 分）zh ng zhch ng ch ng ku i zh r n k u 2古诗文默写填空。 （8 分，每空1 分）（1）东风不与周郎便，。（2）人生自古谁无死？。（3）落红不是无情物，。（4），宫阙万间都做了土。（5），背灼炎无光。（6）山重水复疑无路，。（7）寂寥无人，凄神寒骨。（8）故天将降大任于是人也，必先苦其心志、空乏其身，所以动心忍性，曾益其所不能。3运用对联知
2、识，将下列对联补充完整。（2 分）上联：扫千年旧习下联：树4下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（2 分）A他平时不爱说话，今天会议上他也是忸怩不安。B当我还是个无所事事的小女孩，我就常常到广袤的野外去。C保护文物，人人有责，作为把守国家大门的海关人员，更是义不容辞。D为了人民的利益，她早已将自己的生死置之度外了。5下列句子没有语病的一句是（）A、深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。B、教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。C、我们要及时解决并发现学习中存在的问题。D、能否根治网吧“ 顽症 ” ，是保证青少年健康成长的条件之一。6下面各项表述正确的
3、一项是（）A游记就是记叙文，因而需要具备完整的六要素。B消息一般都有固定的结构要求，即导语、主体、结尾三段式，而通讯在结构上没有固定的模式，可以任意进行安排。C 渔家傲与山坡羊潼关怀古都是词，作者同为宋代词人。D小说刻画人物的方法有：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写和环境描写。7从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（）（ 2 分）学习知识要一点一滴，善于积累，；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页读书破万卷下笔如有神A. 细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路B. 能铺出千里
4、路的是细小的不显眼的石子C. 不显眼的细小石子，却能铺出千里路D. 千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子8完成下面两道综合性学习题（8 分）桅子飘香，榴花明艳 在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展 “ 书香满校园 ” 的主题活动。（1）请你为这一活动拟一条标语。（2）按下面要求策划一个班级活动方案。活动主题：活动目的（紧扣班级活动主题）：活动方式：（3）学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。（不能只引用名人的原话）孔子屈原李白苏轼曹雪芹安徒生高尔基人物：介绍：二、阅读（ 40 分）（一）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴
5、风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。 而或长烟一空， 皓月千里， 浮光跃金， 静影沉璧， 渔歌互答， 此乐何极！ 登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。9解释文中加点的字。 （2 分）登斯楼也斯：则有心旷神怡怡：10解释下列各句中的“然”字。（2 分）满目萧然（ 岳阳楼记 ）然：虽然，公输盘为我为云梯，必取宋（公输）然：11由“渔歌互答” ，你能联想到三峡中哪两句渔歌？（2 分）_ 12把下面
6、句子译成现代汉语。(2 分) 浮光跃金，静影沉璧_ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页读书破万卷下笔如有神13请从选文中找出概括“迁客骚人”“悲” 、 “喜”情感的语句。(2 分) _ （二）渔家傲（ 范仲淹北宋）塞下秋来风景异，衡阳燕去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！14 “ 千嶂里，长烟落日孤城闭” ，写出了塞外怎样的景致？（2 分）答：_ 15联系全诗说说你对“ 人不寐，将军白发征夫泪” 的理解。（ 2 分）_ _ （三）（
7、12 分）藏 在 身 后 的 目 光向光辉肩膀上欢快的百灵小时候，父亲和我总是亲密无间的，我总是父亲身后尾巴，有我地方，也可以见到我的父亲。上学前班的时候，我家去学校要走过一条小巷，这条小巷是我上下学的必经之路。虽然不长，但是由于年代久远、狭窄却偏僻冷静，而父亲总会按时接送我上下学。在路上，是我们快乐的日子。父亲和我一起过街道，一起蹦蹦跳跳走青石板小巷。父亲还经常会一抬手，微笑着就把我抱起坐在他宽厚的肩头，而我就在这宽厚的肩膀上摇晃着小脑袋，叫着唱着吆喝着，活像个欢快的百灵鸟。过往的小伙伴们投来羡慕的目光，我在幸福的满足中为我的父亲而自豪。幸福的日子只是很短暂，每个孩子都在长大，转眼间， 我从
8、一个懵懂傻傻的快乐孩子变成了一个拔节的少年。而亲密无间的父亲却要离开家到很远的城市去打工了，那天父亲背着鼓鼓的行囊出门，家里小黄狗和我追赶着出了木楼门槛的父亲，父亲却在我渐渐模糊的眼帘里慢慢走失在小巷。我 的 心 锁时光就这样流走了几百个日子，而我的世界里从此就多了几分孤单和落寞，在落寞的日子里，父亲和我几乎没有音讯，他似乎已经忘了我。每年每次过年回家，父亲也是来去匆匆，我们之间只是简单的问候，父亲不再像以前那样对我千叮万嘱了。我们就这样生疏了，只偶尔听妈妈谈起在那遥远的城市的父亲。父亲在遥远的都市，已不再给我宽厚的肩膀了，我一个人背着沉甸甸的书包，行走在寂寥的小巷。一个落日西斜的黄昏，我却被
9、几个无良红头发少年挡在小巷的拐角，一阵脚踢手打之后，我被掏光了身上所有值钱的东西，然后他们扬长而去，留下滴血的我背靠着青砖的小巷，望着落日红了西边的天幕，我的心却多了一把枷锁又一次，在这寂寥的小巷，我和邻家的少年遭到了这些无良少年的敲诈和毒打原 来 是 你精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页读书破万卷下笔如有神一个春暖花开的日子，父亲终于背着行囊回家了。剽悍的大黄狗大声吠叫，冲出了木楼的门槛， 闻声而出妈妈绽开笑脸，在洒满了春光的青石板小巷拐角接过了父亲的沉甸甸的行囊。父亲却似乎已经忘了我，很少跟我打招呼，每天他似乎都
10、很忙，早出晚归。每次，我离开家走向小巷的时候，他只是冷漠地对我说句：“慢慢走，不要急着跑，有什么就喊大家，街舍邻居都会帮忙的。”而我心里那把枷锁却依然那么沉重。我已经对父亲的冷漠习以为常了。那天，我一直沿着这条小巷走，走得很快，小巷空荡荡的，正如我那时的心里也是空空的，什么也没有似的，是还在想着父亲冷漠的事吧？唉，与父亲，就聊且当作与普通朋友之间的打招呼罢了。可我明白那也是治标不治本的自我安慰而已。不知怎的，那天，我却忽然往后望去。 哦！一个熟悉的身影在小巷拐角处晃了出来，是父亲！ 他的眼神父亲追逐着我，父亲发现我并看到了他，顿时手足无措，脸刷的红了，父亲不知道往哪儿躲了。原来， 他的眼神一直
11、在追逐着我，似乎要追逐我到天边，永远也不落幕我的眼眶不知不觉湿润了，憋在心里的苦闷终于宣泄了出来，终于足够卸下了心中沉重的枷锁了。“哦，你去上学，爸爸恰好有点事，和你同路，我们一起走吧。”我喜出望外，蹦蹦跳跳着和父亲又一起走在这条小巷，心里好象吃了蜜糖。原来，父亲，一直在我的身后，陪伴着我，他从来就没有离我而远去，只是他的爱以另外一种形式藏在我的身后。那天， 我捕捉到了我身后的目光，那是一把金钥匙，它开启了我的快乐幸福之门，我心中的阴影终于散了，我的心锁在父亲的遥望中被解开了。17.给下列加下划线字注上正确的读音。（ 2分）小巷（）懵（）懂寂寥（）剽（）悍18.我在对待父亲的情感和态度上经历了
12、父亲到父亲和父亲的三个阶段。（3 分）19. “我”和父亲“又一起走在这条小巷，心里好象吃了蜜糖”，为什么？（ 2 分）20.本文在艺术表达方式上巧设伏笔，请从文中找出。（3 分）21.本文以“藏在身后的目光”为标题有什么含义？试分析文中父亲的人物形象。（4 分）参考答案：17Xi ng m ngli o pi o18 依恋埋怨理解19 父亲一直在默默地关注着我，并没有冷漠我，只是父爱以另一种形式藏在我的身后。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页读书破万卷下笔如有神20 （1） “家里小黄狗和我追赶着出了木楼门槛的父亲
13、”； “剽悍的大黄狗大声吠叫，冲出了木楼的门槛” 。 （ 2） “我的心却多了一把枷锁”； “我的心锁在父亲的遥望中被解开了”。（3） “慢慢走，不要急着跑，有什么就喊大家”； “原来，父亲，一直在我的身后，陪伴着我” 。21 （1）含义：父亲一直在我的身后陪伴着我的目的是培养儿子自强自立的能力，大爱无声，这是对儿子的一种深沉的爱；“藏在身后的目光” ，表现了父亲的一片爱子之心。（2）形象：对儿子默默体贴关怀，有爱心有责任心的好父亲。（四）（ 11 分）读书加惠于人们的不仅是知识的增加，而且还在于精神的感化与性情的陶冶。人们从古往今来杰出人物的著述中得到熏陶，从论语中学得智慧的思考，从史记中学
14、得严肃的历史精神，从正气歌中学得人格的刚烈，从鲁迅处学得批判的精神，从马克思处学得入世的激情， 从列夫托尔斯泰处学得高尚的情操。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人， 是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。一个人一旦与书本结缘，极有可能成为具有崇高追求和高尚情趣的人。说 “极有可能” ，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者，况且，并非凡书皆好， 在流传的书籍中，也有无价值的甚至起负面效果的。但我们所指的书，是以其美好品质得以流传的一类书，这类书对人的影响总是良性的。它令人向往崇高，厌恶暴力，同情弱者，从而变得情趣高雅而超凡脱俗。或博爱，或温情，或抗争，引导人从
15、幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡儿说： “读一本好书， 就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善；雨果说：“在每天阅读好书的影响下，各种蠢事仿佛火烤一样渐渐熔化。”这就是读书使人避恶。22 选文的中心论点是：。（不超过 25 字）（2 分）23 选文第一段共举了8 个例子，排列顺序是从到；第句与、句间的结构关系为关系。（ 3 分）24试把选文第一段中关于鲁迅和拜伦的例子分别换成闻一多和奥斯特洛夫斯基的例子，要求内容可以证明观点，句式与原句大体一致。（2 分）25对选文内容的理解不正确的一项是（）（2 分）A. 一个人并不是只要读书，就一定能成为具有崇高追求和高尚情趣的人。B
16、. 我们读书，要注意选择那些对人有积极影响的书籍，因为在流传的书籍中，也存在一些无价值之作。C. 选文结尾引用笛卡儿和雨果的话，进一步证明了作者的观点，生动地告诉我们正确的读书方法。D. 选文词汇丰富，句式上整散结合，读来琅琅上口，排比修辞手法的运用大大增强了文章的气势。26 你读过哪本使人向善避恶的书？简要介绍一下这本书的主题和主人公。（2 分）三、作文（ 50 分）27 题目：以 _引起的回忆为题，写一篇600 字左右的文章。提示：从题目上看，这是一篇回忆性的以记叙为主的文章，可选取“玩具”“相册”等物品作为文章的线索，由此引起对往事的回忆。精选学习资料 - - - - - - - - -
17、 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页读书破万卷下笔如有神答案8（ 1）书是人类进步的阶梯。让花香伴着书香，让名家走进心灵（可引用名言，也可自拟，符合活动主题）（2）阅读名著， 陶冶情操通过阅读名著，提高文化品位。 请作家到班上举办主题讲座。举行 “ 我爱文学 ” 主题班会。举办“ 阅读名著 ” 手抄报比赛。（3）能抓住名人特点，与名人生平事迹相吻合，语言简练即可。二（一） （7 分）22 （2 分）斯：这，这个。怡：愉快、愉悦、和悦23 （3 分）的样子对（的）、是（的）、正确这样24 （2 分）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳25浮动的光闪着金色，静静的月影像沉下的
18、璧26悲：去国怀乡，忧谗畏讥喜：心旷神怡，宠辱偕忘（二）20、此二句写出了边塞秋季的景致：重峦叠峰里，残阳夕照，紧闭城门，戍边关城被笼罩在沉沉的春霭之中，渲染了边地萧条肃杀，荒漠寂寥。21、诗因情写景，以景衬情，思乡与忧国交织在一起，使思家乡愁让位与忧国忧民的爱国情怀，将军、士卒保卫国家的使命感更为突出。(三) 9、虚假广告太多10、刘老汉用心的真诚11、做人实在，有责任感，大义灭亲12、一是：像这样的广告形式很少见；二是：说明这则广告货真价实，反衬了其他广告的虚假。13、可以从“打断他的狗腿”等处体现他的文化程度不高。14、ABD 点拨：题目是说的“哪些” ，所以为多选。（四） 15. 读书对人们的更重要的作用在于精神的感化与性情的陶冶。16. 国内，国外，总分17. 从闻一多处学得做人的尊严（骨气），奥斯特洛夫斯基的小说诠释了生命的意义。18. C 19. 略精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页