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1、名师精编优秀教案羽毛球正手击高远球说课稿一、指导思想：本课以 “健康第一” 为指导思想，以新课程标准为基本理念，以培养学生自主锻炼意识为宗旨，以发展学生专长，培养学生终身体育意识为目的。结合实际，充分合理利用各种资源。 通过合理的教学手段，让每个学生都能体验运动带来的乐趣。使学生身心得到健康发展，为终身体育奠定基础，形成长期坚持体育锻炼的习惯二、教材分析羽毛球是球类项目中比较好开展的，运动技能强的休闲性的运动，它的观赏性好，操作性简单。多数学生比较喜欢这项运动。三、教学内容分析（本课的主教材是高等学校体育教科书羽毛球运动中的羽毛球的正手击高远球。正手高远球是羽毛球技术的基础动作，对于学生以后学
2、习吊球、平抽球等都有很大影响，在上次课掌握握拍方式与一些基本知识之后，本次课开始学习正手击高远球技术。本次课的重点是准确的击球位置难点是挥拍时的“转髋”、 “鞭打”及全身协调用力。）四、学情分析（目前羽毛球运动在我国的普及情况较好，学生对羽毛球较熟悉，在平时的课余活动也有活动，球感还可以，但对正确的羽毛球技术动作不够了解）五、教学目标（本次课主要让学生了解并初步掌握正确的羽毛球正手高远球技术动作，更好地锻炼对上下肢复杂动作的协调能力，增强灵敏度， 加强耐力， 增强学生体育自主锻炼的意识，并通过本次课学习，对羽毛球运动，对体育活动产生更浓厚的兴趣）六、教学重难点重点：准确的击球位置。难点：挥拍时
3、的“转髋”、 “鞭打”及全身协调用力。七、教学过程与环节（1） 、准备部分（ 15 分钟）1、课堂常规2、热身3、辅助练习（2） 、基本部（ 25 分钟） 1、讲解羽毛球运球正手击高远球动作结构、身体姿势，手臂动作，手脚的协调配合。 2、讲解、示范正手后场高远球击球动作。3、教师安排学生分组，到指定场地内进行练习正手后场羽毛球击球动作，巡回指导、提示要点，点评动作、观察学生练习情况，调整练习内容，调动练习热情。4、教师组织学生有秩序的进行游戏并让学生明确与自觉遵守规则（3） 、结束部分（ 5 分钟）1、组织学生进行放松练习2、纠正个别同学在学习时发生的错误动作。 3、总结本次课的完成情况，布置
4、课后作业。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案教学内容羽毛球正手击高远球动作教学目标1、认知目标：通过本次课的学习，让学生了解并初步了解打正手高远球的动作要领及技术要求。2、情感目标：通过羽毛球课的学习，培养学生对羽毛球运动的兴趣，增强学生体育自主锻炼的意识。3、技能目标：通过本次课的教学，让80% 能正确作出打正手高远球的动作。教学重难点重点：准确的击球位置难点：挥拍时的“转髋”、 “鞭打”及全身协调用力教学过程教学步骤教师活动学生活动组织形式时间及强度准备部分一、体育委员整队，报告人数二、师生问好三
5、、宣布本课教学目标与要求四、检查服装，安排见习生一、热身：慢跑二、关节操 1 、头部运动、2、肩部运动、3、腰部运动4、膝关节运动5、手腕、踝关节运动6、弓步压腿三、辅助练习 1.压肩 2.练习原地鞭打动作要求： 声音洪亮、 精神饱满。二、教师喊口令并领做。（在活动过程中教师进行适当指导。）把学生分组， 对本次课内容进行针对性准备练习1. 督促学生拉开肩关节附近韧带2. 讲解动作要领并示范要求：快、齐、静1. 同学间两两互压肩关节，拉伸肌肉2. 体会转髋鞭打的动作体育委员按二列横队整队教师在队伍中间进行讲解示范，并观察学生动作学习情况15 分钟强度：中一、学习正手击高远球技术的正确挥拍动作动作
6、要点：击球前握拍手自然提起，做好击球的姿势，寻找来球，并找准一、讲解示范正手高远球的技术动作要求： 讲解清晰， 示范正确1. 在队伍前方带领一、认真学习技术动作，并掌握其要领要求：积极进行练习1. 有节奏地跟着教师做挥拍练习精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案基本部分击球点，击球时转动肩关节准备发力；击球瞬间手臂发力挥动，腕力尤其是手指发力 要 突 然 爆发，把球击向对方高远处二、游戏：托球接力赛游戏方法 : 将学生分成4 组，分别成纵队站在起跑线后, 听到口令后，将球放球拍上，第一位同学听到教师口令后
7、, 以接力赛跑方式, 快速向前跑进, 绕过标志物快速返回, 并将球拍传给下一位同学，跑完的同学站在本队队尾, 以此类推 , 以最快完成队为胜 . 游戏规则：1. 不得越线或抢跑2. 不能无球跑动，若球掉下，必须捡起放好方可继续进行3. 必须手递手交接球拍学生练习挥拍， 利用哨子控制节奏2. 强调学生转动肩关 节时 抬肘的动作3. 观察学生的动作，针 对大 部分同学错 误的 动作进行纠正4. 教师巡视指导， 共性 问 题 集 体 纠正，个别问题单独辅导2. 两人一组，面对面做挥拍动作，休息 的 同 学 观 察 并指 出 练 习 者 存 在的错误二，游戏1、学生学习方法明确规则。2、学生进行游戏。
8、要求： 自觉遵守规则 相互配合，注意安全讲解示范：25 分钟强度：中结束部分一、放松活动：平衡练习方法：球拍直立，食指托拍柄底部，保持平衡不倒，看谁坚持时间长二、集合整队，教教师组织学生进行放松教师根据课上学习情况进行总结学生积极参与放松活动认真听老师进行简单评价性总结5 分钟强度：小精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案师讲评三、宣布下课，师生再见四、收还器材场地器材球拍 25 支，羽毛球若干，垫子四个。课后小结精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页