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1、2001 教育管理学试卷一、解释名词（每题5 分，共30 分）非正式组织校本教师培训行为科学教育行政地方分权制素理论法约尔二、简答题1. 简述依法治教的种种表现。（10 分）2. 试论教育管理学的研究方法。（10 分）三、 论述题1. 试分析教师管理的基本法律制度。（20 分）2. 评述巴纳德组织沟通理论及其在学校管理中的运用。（30 分）2000 教育管理学试卷一 概念题（每题5 分，共20 分）教师合格证制度古典管理理论教育管理体制二 简答题（每题6 分，共30 分）1、 简要分析教育管理学的研究对象和范围。2、 试分析科层制组织理论。3、 请列举教育管理的方法。4、 简要分析教育行政地方
2、分权制的特点及其局限性。5、 简述巴纳德关于组织要素的理论。四、 论述题（每题25 分，共50 分）1、 评述我国教育经费的来源渠道及有效利用。2、 评述行为科学在教育管理研究中的价值。03教育管理学双因教育投资一 名词解释（5 630 ）教育管理原则政法规判例法二 简述题（4 1560 ）1 简要说明人际关系理论2 简述教育行政功能3 简述学校德育管理的特点科层组织巴纳德教育行4 简述政策制定模式三 综述题（2 3060 ）1 谈谈学校管理中的最佳决策和满意决策2 试述教师专业发展问题2002 年教育管理学试卷一、名词解释（每题5 分，共40 分）松散结合理论教育人事管理非程序化决策义务教育
3、理教育行政中央集权制西蒙组织文化二、论述题15 分）1. 评述激励理论及其在教育管理实践中的运用（校本管2. 结合教育法中有关规定，论证举办学校的必要条件。（15 分）3. 你认为学校组织中人际沟通行为主要有哪些障碍？如何才能在学校管理中达到有效的沟通？（30 分）2004 年教育管理学一、名词解释：行政管理 教育规划 组织发展 跳板原则 松散结合理论二、简述题：1、法约尔管理思想之主要内容？2、教育政策的意义何在？3、教学管理的内容？4、教育科研管理的主要程序？三、综述题：1、简述依法治教的种种表现。2、试分析学习型组织理论及其在学校管理中的应用。年试题管理学一、概念题（每题分，共分）、管理
4、 、控制 、决策 、成功管理模型 、直线职能制组织结构二、简答题（每题分，共分）、梅奥（）的工业文明中的人一书奠定了人际关系理论的基础，简析梅奥在该书中提出的新见解。、汤普森（James Thompson）关于组织的三种协调方式。、简析反馈控制。、计划在管理工作中的作用和地位。、分析领导的影响力基础。三、论述题（每题分，共分）、论述什么是目标管理？如何实施目标管理？、论述管理创新的内涵，并请举例说明。5年教育管理学试卷考生注意：无论以下试题中是否有答题位置，均应将答案做在考场另发的答题纸上（写名题号）。一、简答题（每题 15 分，共90 分）1 教育行政体制的类型。2 西蒙的决策理论。3 科层
5、组织特点及其在学校管理中的表现。4 学校以人为本的管理的及其表现形式。5 某一个你所熟悉的中外教育家的教育管理思想。6 校园文化建设。二、综合问答题（每题30 分，共60 分）1 试分析教育管理过程中管理理念与管理经验的关系。2 请论述教育政策与教育法律对于教育管理工作的指导意义。年试题管理学一、概念题（6 ）、管理的法律方法、管理的属性、 伦理管理的特征、组织文化及其特征、滚动计划法二、简答题（12 ）、简析林德布洛姆的“渐进决策模式”、简述影响管理幅度的主要因素、简述适度控制的要求、简述管理学上，改进沟通的途径、简述创新与维持的关系及其作用三、论述题、赫伯特。A 。西蒙认为“决策以价值和事
6、实为前提”，请结合案例说明这句话的含义、试述波特和劳勒的激励模式并分析其在现代管理中的意义6教育管理真题名词解释：稷下学社 非正式组织 教育行政机关 教育规章 教师资格证制度简答：1. 教育法规定的设置学校的条件2. 教育领导者的角色主要是什么3. 简述教育政策制定模式中的渐进模式论述：有人说，应该将大量企业管理理论和方法引入教育管理之中，对此谈谈你的看法6管理学：名词解释：管子管理二重性科学管理原理行为科学头脑风暴法杰布雷斯夫妇董事会第五项修炼简答：1. 正式组织与非正式组织的区别2.管理与领导的区别与联系3. 价值链管理与供应链管理的区别论述：1. 是首诗，让你谈谈他对管理的启示2. 周三
7、多的人本原理观点： 职业是企业的主体； 职工参与是有效管理的关键；是人性得到完美的发展是现代管理的核心。选择一个方面加以阐述，并举例7年教育管理学试题：一、概念题（每题5 分，共45 分）1 教育管理学2 教育决策3 教育行政许可4 彼得原理5 校长职级制6 德育管理目标7 组织发展（OD ）8 不让一个儿童落后法9 教学质量管理二、简述题（每题15 分，共45 分）1 简述中华人民共和国教育法规定的学校义务2 简述班集体建设应当着力抓好的四项工作3 简述中小学实行校长负责制的法律和政策依据三、论述题（每题30 分，共60 分）1 论述我国教育管理体制实施“地方负责，分级管理”改革的基本背景和
8、主要标志。2A 校领导班子开会讨论未来5 年学校发展规划，在几个小时的会议过程中，王副校长不时接听手机， 并进进出出处理他分管的那一摊事务。 事后有人问王副校长为何不积极为学校的发展战略出谋划策，王答：孔子说过，不在其位，不谋其政。校长拍板决策，决策后我将尽力贯彻，副校长的定位就是如此。请对王副校长的观点作出评论。7年管理学试题一、概念题（每题6 分，共30 分）1 领导2 组织设计3 “管理科学”学派4 行为决策学5 责任原理二、简述题（每题12 分，共60 分）1 请简要阐述中国传统管理思想对今天的管理实践具有哪些启示。2 何谓效果、效率和效益？人类一切活动为何要遵循效益原理？3 简述组织
9、文化的要素、功能与塑造途径。4 请简要分析决策过程包括几个阶段，以及影响决策的几个因素。5 有效沟通的障碍有哪些？应如何克服？三、论述题（每题30 分，共60 分）1 请论述激励相容原则在现代管理中的运用，并举例说明。2 请谈谈管理伦理在管理实践中有什么样的价值及障碍。8年教育管理学一、概念题（每题6 分，共30 分）1、领导科学2、教学评价3、校本研修4、质量拨款模式5、教师人事行政业务二、简述题（每题15 分，共60 分）1、蔡元培在教育管理方面有哪些重要的主张？2、简述教育行政体制的均权化趋势。3、德育管理组织工作的基本内容有哪些。4、简要阐述教育政策制定中的团体模式。三、论述题（每题
10、30 分，共60 分）1、你认为学校是科层制组织还是松散结合系统？请说明你的理由。2、当前我国的教育法制工作存在哪些不足？应当如何加以改进？8年管理学试题一 概念题（每题6 分，共30 分）1柔性管理2管理幅度3权变理论4战略性计划5激励力二简述题（每题12 分，共60 分）1请简要分析影响管理伦理的主要因素？2若你想要建立一份完善的组织绩效评估表，你需要考虑哪些影响变量， 为什么？3我国有些银行曾推出了“热情周到，准确迅速”的举措，但实施效果却很不理想，有一家银行则实行了 “每项业务不超过10 分钟，超过1 分钟罚款1 元”的措施，实际效果非常理想，请用管理控制理论作简要分析？4 简要分析E
11、RP(Enterprise Resource Planning)的管理思想？5简述环境研究与组织决策的关系？三 论述题（每题30 分，共60 分）1请论述斯金纳 “强化理论” 的主要内容， 并举例分析说明它在现代管理中的意义？2请运用领导方式的连续统一体理论分析说明什么是有效领导？9年管理学真题一、概念题（每题6 分，共30 分）1、组织文化2、超Y 理论3、追踪决策4、制度分权5、管理方格理论二、简述题（每题12 分，共60 分）1、请分析中国古代管理思想的主要内容及其对现代管理的启示。2、何谓效果、效率和效益？人类一切活动为何要遵循效益原理？3、请简要阐述决策者的理性限制及其克服策略。4、
12、企业家创新职能的基本内容是什么？如何有效地组织系统内的创新活动？5、在金融危机爆发之际， 许多跨国公司、 知名企业纷纷通过大幅裁员以降低运营成本。而有些研究者发现， “最佳雇主” 型的企业总是选择和员工共渡难关，不会轻易做出裁员的决定。请你结合这种现象对人才管理战略进行分析。三、论述题（每题 30 分，共60 分）1. “三鹿奶粉”时间带给中国企业管理怎么样的启示和借鉴？请重点分析管理中的社会责任问题。2. 随着信息技术的发展，传统的时空观念发生了根本性改变，人与人之间的距离在缩短，国与国之间的边界变得越来越模糊。扁平化组织、多功能团队、流程再造、学习型组织、虚拟企业、战略联盟、网络组织等概念
13、纷至沓来，从不同角度阐述新环境下组织结构的变革， 新的组织结构共同的特点， 就是组织边界的模糊化和可渗透性，理论界将其统称为无边界组织。GE 前任董事长兼CEO 杰克韦尔奇这样描述无边界的理论： “预想中的无边界公司应该将各个职能部门之间的障碍全部消除， 工程、生产、营销以及其他部门之间能够自由流通， 完全透明” ；“一个无边界公司将把外部的围墙推倒， 让供应商和用户成为一个单一过程的组成部分。”请您谈谈您对“无边界组织”的理解，并从组织结构创新的角度，进一步分析应如何构建无边界组织。9年教育管理学真题一、释义题（每题6 分，共30 分）1. 教育管理的经验模式2. 教育政策3. 校本管理4.
14、 德育管理制度5. 行为科学二、简答题（每题 15 分，共60 分）1. 简述稷下学宫在教育管理上的特定。2. 在学校中，管理者应当如何保证沟通的顺畅？3. 发达国家在社区教育方面有哪些成功的经验？4. 按照中国人民共和国教育法的规定，受教育者有哪些权利？三、论述题（每题30 分，共60 分）1、阐述一种激励理论的基本观点，并分析如何将它运用于对教师的激励。2、请论证学校制定发展规划的必要性， 并阐编制规划时需要考虑的主要因素。10 年教育管理学真题一、简答题1. 中央集权制与地方分权制的异同2. 教育政策与教育管理的关系3. 学校组织改革过程及策略4. 教育机关如何依法行政二、案例分析1.
15、新编教育管理学（吴志宏）第100 页的案例 科尔曼报告结合案例谈谈教育政策制定模式、优缺点及启示2. 新编教育管理学（吴志宏）第197 页的案例王校长教科研案例结合案例，如果你是一所学校的校长，如何进行课程与教学管理吧？三、论述题1. 从教育均衡发展的视角谈教育投资体制现状、问题、及应对策略，并分析阐述政府在其中的作用10 年管理学真题一、名词解释1. 泰罗2. 组织文化3. 扁平化组织4. 目标管理5. 公平理论二、简答题1. 管理人员应具备什么样的技能？2. 管理方格理论3. 管理者决策的影响因素4. 在管理中如何正确使用行政方法？5. 从管理的视角看，伦理道德的意义？三、论述题1. 联合实际，如何体现人本原理？2. 在组织中，你赞成集权还是分权，并说明理由。3. 委员会制的利弊，并谈谈提高委员会工作效率的建议。