2022年作文专题训练之五:“语言幽默法”-写作指导 .pdf

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1、精品资料欢迎下载2014 届毕业班复习作文专题强化训练作文专题训练之五: “ 语言幽默法 ”写作指导一、幽默的方法幽默是一种语言的艺术,一种智慧,在作文中,如能不失时机地幽上一默,会让语言生动出彩, 给紧张阅卷的老师以会心一笑, 给燥热沉闷的氛围送去徐徐清风,便于你的作文能脱颖而出。常见的方法有以下几种:1、大词小用将常描写大的方面的词语用在小的方面,往往会收到出其不意的效果, 如 兴趣一文中,写 “ 我” 借了一本水浒传,答应三天后归还,为了对付视课外书为“ 荒废学业 ” 的老爸老妈,上演了令人忍俊不禁的一幕:“唉,这种读书方式实在不好受,熄灯后,我必须把头缩入被窝深处,被角必须压得密不透光

2、,然后打开手电筒,屏息看书。略有声响,必须以最快速度熄灯、伸头、察看,直到警报解除 ,又缩头、蜷腿、开灯没想到这招挺见效,只是憋得满头大汗,脸上发烫,呼吸不畅,必须定时伸头呼吸,实在是美中不足呀!为此还烧坏了不少灯泡,零花钱要多了, 引来老妈一场顿 严肃审问,我硬是保持了 革命本色,列不招认,任尔东西南北风。然而天网恢恢,我的被窝计划最终还是被发现了,可我依然衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 ”看,本是带着几分苦涩的“ 被窝式 ” 的“ 文化苦旅 ” ,却因作者善于灵活用词,“ 大词 ” 小用,从而富有灵气和情趣,恰到好处的自我调侃使一个少年读书迷形象跃然纸上。“ 不买彩电,彩电特毁眼睛,再说

3、这几天家里有经济危机,以后再说! 当惯了皇帝的妈妈圣旨一下,便准备拂袖退朝。我们哪里肯依,爸爸和我轮流奏本 ,妹妹也揪着妈妈的裤腿 死死苦谏,也许真是众怒难犯吧,妈妈勉强答应了。”句中的“圣旨”“拂袖退朝”“奏本” “死死苦谏”,本来是描写宫廷生活的词语,这里临时移用来写家庭生活,大词小用,风趣生动,写出了家庭生活的情趣。2、仿拟改编根据表达需要有创意地仿拟一些古诗文或流行歌曲,也不失为一种雅致的幽默。还能折射出自己对某些问题的个性思考,取得发人深思之效。如作文不该获取的的开头: “ 找点时间,找点空间,放下麻将,到基层看看;带上私心,带上杂念,走出酒店到基层转转” 例句将流行歌曲常回家看看作

4、了巧妙改编,形象逼真地揭露了某些官僚主义者的丑恶灵魂和整天无所事事、贪得无厌的嘴脸。多“味”的语文老师精彩片段:一次阶段考试,我们班的语文成绩排在年级第四名,没有达到进军三强的目标。她一进教室就微笑着对我们说:“我总是心太软,所以我很受伤。 ”我们明白老师所指为何,便七嘴八舌的答道: “ 其实你不懂我的心,我们一直在努力!”她的笑容灿烂了许多: “说到不如做到,付出总有回报。 ”从那以后,我们班的语文成绩在年级遥遥领先。怎么样 ?这段文字将师生之间的对话巧妙地用歌词串联,展现了其乐融融的师生之情,更突出了语文老师的妙语联珠、寓教于乐的形象,幽默中蕴涵一缕真情。3、跨科移植适当地把各门学科知识巧

5、妙地移植到作文中,能增强语言的表现性和穿透力,如补课片断: 老班教物理休息最少的人是我,挨骂最多的人是我”这是一段夸张、幽默、诙谐、活泼的文字,引用了语文学科中陆游的诗精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精品资料欢迎下载句, 口技中的词句,还把考生喻为李清照笔下的一群“ 牛顿” 、“ 焦耳” 引入文中,又用谐音修辞 “ 顿” 脚抓“ 耳” ,来表现考试难度之大。最后又以流行歌曲牵挂你的人是我来作结,说明初三学生的负担之重,压力之大。总之,种种学科知识有机交融在一起,使得这段文字生动形象、鲜活亮丽起来。4、自我调侃 。(

6、1) “这个星期好不顺利啊,先是物理“阴沟里翻船”,紧接着是数学“大意失荆州”,让我本想在初三年第一次会考中“一鸣惊人”的计划彻底“流产”了,呜很怀念上周五的我,化学97 分的成绩使我傲视群雄,遥想当初,何等威风,嗨!如今可是物是人非,欲语泪先流。” (詹志晨语录)(2) 、小学时,桌上的“三八线”总是一厘米、一毫米量得丝毫不差,常常由于不慎侵入了同桌的“领土” ,爆发“自卫反击战”“天下大势,分久必合,合久必分”。到了初中,同桌就有了两种关系:一种是民族融合式,一种是和平演变式。(3)新班头“ 海拔” 不高,3 的开方不足, 2 的开方稍有余,身材却率先进入了一部分先 “ 富” 起来的行列。

7、他有点少年老成,大概是脑袋太聪明的缘故,头顶是草木稀疏,更显其老气横秋。幸亏班头的发型是“农村包围城市”“地方支持中央”结构,在风和日丽的日子里,倒也不给人以萧瑟之感。 最熟悉的人二、幽默佳段欣赏(1)说实在的,班主任真是黑,相信漂白几次也不会输给包公的。班主任的海拔不高,头顶到地面直线距离为1.645926m。(2)为什么牛儿满天飞,因为我们班的男生在地上吹。(3)作业复作业,作业何其多。日日做作业,万事成蹉跎。/秋夜不睡觉,处处灯光照。灯下是何人?学生知多少?(4)下课的铃声悠悠地勾走了我的心,座位上只留下一个壳。(5)面前是一锅沸腾的题海,油烟四起,我们在这个油锅中拼命挣扎,忍受着煎熬。

8、(6)那件不愉快的事情已经被我删除了,放在了回收站;而那些快乐的事情就会一次次的被复制出来细细品尝。(7)我急得汗水直流,如果每一滴汗水都是一颗金豆子,那幺我肯定比李嘉诚还有钱。(8)我课后讲话像机关枪,上课像熬夜的大灰狼:我踢起足球来像巴乔,可是我的成绩像茄子打了霜。三、语言幽默前后对比(1)例文片段: 我说他长得很瘦,他被我讥讽后,会躲到房间里对着镜子挤脸上的小痘痘。我说他很残忍,他却怪我多管闲事,而且理直气壮。这段描写丝毫没有体现出语言的张力,可以用波澜不惊来形容。 文字止于描述事实,看不出生活的浓郁气息, 如果在词语的选用上考究一点,是不是就富有情趣了呢?改后文段: 我说他长得抽象,他

9、说他长得很骨感。而十八岁的大军,在被我讥讽后,也会暗自躲到房间里,对着镜子大肆“ 屠杀” 痘兵痘将。我说: “ 你很法西斯啊,人家痘痘也有生存的权利嘛!” 大军摆出一副不屑的神情说:“ 你懂啥,这些该死的痘子已经侵占了我脸上大部分疆土了,再不干掉他们, 我的生存权利也要受到严重威胁!” 大军理直气壮!升格启示: 借用 “ 抽象”“骨感” 这两个时尚的流行语简明扼要的体现出大军精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精品资料欢迎下载“ 瘦弱” 的特点,言语幽默之中闪烁着智慧的火花。 “ 痘兵痘将 ” 很明显是化用了 “ 虾兵

10、虾将 ” ,一点小小的改变,让语言活泼富于变化,妙趣横生。“ 你很法西斯 ” 一句,移用词汇,在夸大中具有戏谑的效果,看似荒谬,实则表意恰切、生动。(2)例文片段: 就因为上次我揭发了同桌在考试中作弊,同桌就没放过我,一个月以来,他不分场合、不分时段的纠缠我,在他的坚持下,我承认了自己的做法是错误的。作者写同桌 “ 不分场合 ”“不分时段 ” 的纠缠我,使我承认自己的“ 错误” ,这种现象本身就引人关注, 值得深思, 但用语平淡, 不能给人强烈的审美震撼和深刻的感悟。改后文段: 我太感动了,同桌真的是 “ 大公无私 ”“诲人不倦 ” ,为了提高我的思想觉悟和认识,一个月以来,他坚持每天放弃个人

11、的休息时间,不分场合、不分时段的做我的思想工作。 他似乎从不感到疲倦, 在他顽强的坚持和超强的耐心下,我真切的意识到自己思想上的巨大错误,我诚恳的向他道歉:“ 我错了,我不应该向老师揭发你考试作弊” ,当我说完这些以后,我泪流满面,同桌真是太伟大了!升格启示: “ 大公无私 ”“诲人不倦 ”“伟大” 这些美好的词汇都被用来形容作者的同桌,作者感动的同时我们也被感动着,在同桌的帮助下, 作者意识到了自己揭发同桌作弊是错误的行为,读至此,我们恍然大悟,原来作者是反话正说,轻松的调侃中, 情趣盎然,给人新鲜的感觉。 巧妙的运用反语, 造成了强烈的反差,含蓄委婉的语言有 “ 言有尽而意无穷 ” 的功效

12、。(3)例文片段: 老师“ 骂” 人是一门艺术,不浮躁,不急躁,而是心平气和,讲究技巧,让你羞愧难当、无地自容。上述文段虽然说明了老师骂人是一门艺术、讲究技巧这个典型的特点, 但确不能够给人留下深刻的印象, 令人过目难忘。 平淡而缺乏具体的描摹, 亦无趣味可言,更无幽默之感。改后文段: 老师“ 骂” 人也很讲究技巧,是一门艺术。不浮躁,不急躁,而是心平气和,但看似飘飘细雨, 却点点如万钧雷霆压的你闯不过气来。教龄越长,其火候掌控娴熟, 简直到了炉火纯青的地步。 偶尔的 “ 狂轰乱炸 ” 也必然经过精妙的“ 掩饰” ,语调渐高,语速渐快,在不知不觉之间造就“ 咄咄逼人 ” 之势, “ 光明正大”

13、 之感,让你羞愧的 “ 老” 泪横流,无地自容,恨不得变成土行孙钻到地底。升格启示: 修改后的文段无疑更加丰富、具体,给人鲜明的感觉。文段对老师“ 骂” 人的技巧展开了详尽的描绘和具体的说明,也刻画出了学生挨骂之后的反映,情节真实可信,给人思考的空间和余地,老师“ 骂” 人的技巧和趣味在字里行间得到完美的体现,让人忍俊不禁,发出会心的微笑。四、幽默语言范文示例补课今年 “ 五一 ” 节放假,留校补课。这则消息使人们原本就不满的心情又增添了种种抱怨,然而又无可奈何。上午第三节课,我们迎来了语文老师,他“ 抚尺一下 ” ,将还沉醉在刚才课间快乐气氛中的一滩 “ 鸥鹭” 惊吓住了,接着 “ 满座寂然

14、,无敢哗者 ” ,只得恭恭敬敬地听命于师了。“ 其实作文也不难写, ” 语文老师用手在空中画了个圈, 认真而严肃地说, “要做到首尾响应。 ” 大家齐呼一声: “ 嗯!”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精品资料欢迎下载突然,传来了呼噜声,糟了,一同学睡熟了!语文老师侧耳倾听着,寻找那隐藏的 “ 声源” 。不好,发现了!只见他 “ 奋袖出臂 ” ,跨步上前,揪起那位同学的耳朵。这位同学揉着惺忪的睡眼,吓得“ 两股战战 ” ,眼泪夺眶而出。气得老师坐在讲台上,一声令下: “ 自习!” 接着我们便是等待,等待再等待,等待

15、下课铃声响呀!好不容易,电铃响起第一声,就闻见有腿“ 作作索索 ” ,“ 几欲先走 ” ,还没等铃声响完,就迎来了匆匆而至的物理老师。物理老师一进门就说: “ 下节课考试,大家办完事,赶快回来!”哎!看着这些讨厌的试题,我又到了山重水复疑无路的地步。这“ 牛顿”“焦耳” 急得我“ 蹬” 脚抓“ 耳” ,同学们也无不 “ 伸颈”“侧目” 。望着巡逻的老师,我们既要警惕又要合作,这考试真是一场不寻常的“ 战斗 ” 啊!终于挨到上午放学的铃声响了, 告别“ 牛顿” , 我们这群 “ 鸥鹭” 终于飞出了教室。此时,叹息声、责怪声、怨恨声,“ 一时齐发 ” ,“ 凡所应有,无所不有 ” ,中间还夹杂着自

16、己改编的歌谣 “ 作业最多的人是我,书包最重的人是我,休息最少的人是我”挤在人群中, 我的头脑像铅一样重, 想到下午还得面对 “ 抚尺一下,满坐寂然 ”的难堪,不由接下去唱道:“五一 没自由的人是我,放假关禁闭的人是我,是我是我还是我 ”五、幽默语言佳作欣赏唉,她这个人 ( “认识自我 ” 为话题 ) 徐臻臻朝镜子前一站,嘿,你瞧:长长的刘海儿,水灵灵的眼睛,调皮的鼻子,能说会道的小嘴,勾勒出她那张青春飞扬、活力四射的脸。身材既不高挑也不瘦小,还有些发胖。不过,你可别小瞧她:乒乓球球台常见她潇洒的身姿,田径场上的“ 飞毛腿 ” ,足球场上的 “ 铁把门 ” 不常见吧 ?她可是个 girl! 她

17、,从不用洁白的手绢拭去脸上的汗水,也不用纤纤细指弹去衣服上的灰尘,更不喜欢林黛玉的sentmental( 多愁善感 )。她就是她,一个名副其实的“ 假小子” 。母亲不免为她担心,“ 女孩子,这么野,小心遭人嫌。” 可有什么办法,天生大嗓门,性子永远那么急, 那么辣,因此同学们送她外号 “ 小辣椒 ” 是也! “ 遭人嫌” ,怎么会 ?男生们欣赏她的性格,女生们羡慕她的洒脱,教室里、球场上,她总会迎来一阵喝彩声。她开着自编的玩笑,放肆大胆地狂笑,遇上高兴的事她会跳上讲台大声宣布,这不,前几天才在讲台上面向全班同学喊到:“,我爱你 ! ” 惹得全班的girl 们醋意十足,好不洒脱。真是一个十足的“

18、 假小子 ” 。母亲的话在她耳边回响:“ 女孩、女孩 ” 何谓女孩,女孩就该有固定的模式?女孩就不能有男孩们的青春活力、洒脱自由?仅仅就因为她是个 girl?就因此,她的嘴角边常挂着:“ 什么淑女,什么小姐,本大小姐不稀罕,都见鬼去吧 ! ”看吧!这就是她,一个不受拘束、向往自由的女孩。唉!她这个女孩啊 !关于她,还有许多轶事,我们下次再聊吧! 哦, sorry,我忘了告诉你们了,她嘛,就是我们班上开朗、自信、活泼的我Miss xuzhenzhen 。Bye! 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精品资料欢迎下载亮点点

19、评:文中小作者的自我介绍。写得妙趣横生。作文笔调轻快,幽默诙谐,活用语言,如 “ 飞毛腿 ” 、“ 铁把门 ” ,展示出小作者深厚的语言基本功;在汉语中夹杂着少量英语,更是别有一番滋味。通过富有个性的、幽默诙谐的语言描述,一个 “ 开朗、自信、活泼 ” 的小女孩凸现在了读者面前。“ 孙猴儿 ” 成长记首先声明,我长得不像猴子,也没猴子做宠物,与猴子没有任何渊源,但我爸爸姓孙 ,妈妈姓侯。于是 “ 孙猴儿 ” 成了我的外号。我的成长证明这外号名副其实。一、占山为王打开童年的窗,我看见屋后的大土堆,上面绿树葱茏,青草茂密,红花杂现,那是我的花果山。 我常常戴着爷爷的破草帽, 拖着爸爸的大皮鞋, 围

20、着奶奶的花围裙,拎着妈妈的擀面杖, “ 占山为王 ” ,驱魔逐怪。一日忽见草丛乱晃,似有小妖偷窥,我大喝一声:“ 俺老孙在此,还不现出原形! ” 金箍棒扫过,只见一能叫善跳的四足怪物猛然转身, 撒我一脚尿, 跃下山去。从此环宇澄清, 天下太平。清平盛世,往往无聊,有时学着美猴王翻筋斗云,虽不能十万八千里,但也能从土堆顶上迅速地滚下来。 偶尔也会从土堆上一跃而下, 享受瞬间腾云驾雾的快乐。但不幸有一次就伤了脚,差点成了铁拐李。渐大一点,这里又成了我的戏台,或扮西施,或做李逵,生旦净丑,全都做得来。有时邻居路过,打趣道: “XX ,你这猴王怎么这模样了 ?” 我白他一眼: “ 你不知道俺会七十二变

21、呀 ?对了,你知道老猪怎么死的吗?哈哈! ”二、五行山下也许是因为曾把院子里的韭菜当杂草拔掉吧,也许是因为曾把鸭子放到树枝上摔折了腿吧, 也许是因为曾把 1+2 算成 4 成吧,终于父母把我送到了学校。 我被压在五行山下了。 1、2、3、4,A、B、C、D,诗词典赋,公理定律 像雨雪冰雹伴我度过春夏秋冬。一天,从我心里钻出一只小妖来,“ 喂,我说小孙呀,你还是学学我吧, 高兴喝点酒, 烦了聊聊天, 闲时玩游戏,多快乐 ! ” 我被说动了,正想钻出这五行山,却被那山神(班主任 )一下按住。动弹不得。小妖欲逃,被山神二鞭砸下,现出原形,却是一只懒虫。从此心神宁静,安心诵佛。三、寻求正果我从五行山跳

22、出来了,踌躇满志,十年磨一棒,金箍未曾试,什么妖魔鬼怪,一路打将出去,快哉快哉。然而漫漫长路,何日是头?一日忽又有一小妖拦路,但见她生得唇白齿红,婀娜多姿。“ 大圣呀。你看前方多磨难,不要走了,且陪我看看歌舞,听听流行音乐,享受这万贯家财。” 她的话如醍醐灌顶,让我茅塞顿开。我正要去拉她的手,师父却念起了紧箍咒:“ 我说小孙呀,你忘记你的目标了么?你忘记你的理想了么 ?你忘了你的原则了么 ”疼得我眼泪流成一条河,直到把那小妖淹死才停下。“ 哟,你看,我是从来不杀生的 哟,你看她是什么变的呀?” 我止住眼泪,上前一看,那是一只叫“ 堕落” 的虫子。亮点点评:小作者处处以猴事写人事,活灵活现地写出

23、自己的成长经历。开篇以说相声的口吻写出自己外号的来历,奠定了全文幽默诙谐的基调。“ 占山为王” 写童年,采用对比写法,笑料层出。一身打扮与孙悟空的披挂相对比,何等可笑 !小妖是青蛙,翻筋斗云是打滚,腾云驾雾扭伤脚,西施李逵一人扮,前精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精品资料欢迎下载后迥异,却在作者的童年生活中和谐统一,语言自然出奇。“ 五行山下 ” 写学校生活,运用诙谐的语言,形象地把枯燥乏味的学校比作五行山,班主任比作山神,思想里的懒惰比作小妖, 轻松调侃,情趣盎然。“ 寻求正果 写走向社会, “ 醍醐灌顶 ” 、

24、“ 茅塞顿开 ” ,褒词贬用,而师父的唠唠叨叨,多似大话西游里的唐僧,泪流成河淹死小妖等说法,夸张奇特,却又蕴意深远。这篇作文幽默诙谐的文风,无疑是本文获得满分的重要因素。“ 老班” 请我喝咖啡陈曦“ 又怎么啦? ”“ 唉,快要被 老班 请去喝咖啡了。 ”我们称被班主任请到办公室进行“ 思想教育 ” 为喝咖啡。 但是,又有谁能够真正喝出咖啡的味道呢?记得在初一时,具有“ 火山型 ” 脾气的我,有一次被同班的一个男生惹“ 毛” 了,便伸脚一踹,把他的桌子踢成“ 中场休息状 ” ,闹得整个班挺乱的。结果当然是被“ 老班” 请去喝咖啡。那个男生是 “ 先头部队 ” ,先当了炮灰 当他再进教室的时候,

25、眼睛红得厉害。我心里想,看来这咖啡里没加糖。轮到我了,心想:“ 好汉不吃眼前亏。 ” 我决定先认错。“ 陈曦, 你又怎么了? ” 一向面部神经比钢还硬的 “ 老班” , 此刻却绽放着笑容。这让我瞬间有一种先准备好感冒药再来就好了的念头。“ 刚才火气太大了,一阵子脑充血,把教室给搞乱了,真是对不起!”“ 嗯,态度蛮诚恳,很好。知道吗,学校正在选评优秀团干部。”“老班” 一句话又让我体会到珍珠港被袭的感觉。“ 什么意思?偏偏在这个节骨眼上咳!” 我心想, “ 惨了,惨了,这回名花易主了! ”“ 咱班我打算推选你。你看怎么样?”“ 啊?老师你要选我啊?可是我刚刚” 我对这种结局感到意外。“ 有什么不

26、对吗? ” 班主任还是那副笑脸。我深吸一口气,也笑着回答:“ 没有。 ”“ 那你先回去吧! ”回到座位上,我的笑容让同桌吓了一跳,她还以为我被骂傻了呢!“ 老班” 的做法感染了我,让我学会把怒火压下,省却了往后的不少麻烦。这杯没放糖也不加奶的咖啡是什么味道, 只在于你如何去品尝。 如果你的方法对了,这杯咖啡的味道有可能让你回味很久很久“ 今天又要去喝咖啡吗? ”“ 嘿嘿,快了。为我祈祷吧!”亮点点评:本文语言简洁,生动活泼,富有生活气息。行文间充满机智和幽默,可谓妙语连珠。首先,作者用词善于大词小用,化腐朽为神奇,如“ 先头部队” 、“ 炮灰” 等词语在语境中的巧妙运用,颇有效果。其次,生动的比喻幽默诙谐,如“ 喝咖啡 ” 、“ 火山型 ” 的性格,“ 中场休息状 ” 的椅子,“ 脸部神经比钢还硬 ”等等。再次,在自我心理描写中善于打趣,如“ 准备好感冒药再来就好了” ,“ 惨了,惨了,这回名花易主了” 。这些都值得同学们借鉴与学习。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页

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