《2022年第三课第一课时《走进非洲与美洲非洲与北美民间音乐》 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年第三课第一课时《走进非洲与美洲非洲与北美民间音乐》 .pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、多练出技巧巧思出硕果第三单元音乐与民族走进非洲与美洲非洲与北美民间音乐教学目标1、能认真聆听非洲与北美洲音乐，感受这两个洲的独特的音乐魅力。充分认识到我们生活在一个多元的文化世界里。2、了解两大洲民间音乐的基本特征、表现形式及部分演奏乐器。3、学生在实践活动中， 能更深刻的体验和理解非洲音乐的特点。能试着用英语学唱什锦菜。教学重难点感受这两个洲的独特的音乐魅力，学生在实践活动中， 能更深刻的体验和理解非洲音乐的特点。教学工具多媒体板书设计：非洲与北美民间音乐一、津巴布韦拇指钢琴演奏非洲民间二、什锦菜美国乡村音乐深深的河美国黑人歌曲三、晒稻草加拿大歌曲教学过程一、导入：精选学习资料 - - -
2、- - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页多练出技巧巧思出硕果以幻灯的形式播放一段 破铜烂铁打着玩 - 厨房打击乐 视频片段，为本节课营造氛围。二、非洲民间音乐篇1、与非洲有关的常识简介：师：先请同学将课前收集整理的有关非洲的常识给大家简单介绍一下。生：简介有关知识。教师小结：非洲以撒哈拉沙漠为界，北部为“白非洲”，南部为“黑非洲”。非洲的民间音乐极为丰富多样，音乐是非洲的社会生活中不可缺少的组成部分。劳动、祭祀、集会、节庆、礼拜、婚嫁、丧葬等活动都离不开音乐。2、欣赏音乐：教师：同学们介绍了非洲的有关知识，下面我们一起来聆听非洲的，具有代表性的民间
3、音乐。A ：“津巴布韦拇指钢琴演奏”的民间乐曲。（屏幕出示相关图片和标题以及乐器简介。）大家一起感受一下被人称为“非洲音乐的灵魂”的拇指钢琴的声音，让我们在这古老的乐曲声中穿越时空，去倾听神秘自然的声音。生：听，感受。了解拇指钢琴。B：欣赏“非洲赞歌”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页多练出技巧巧思出硕果师：非洲音乐除了节奏、音色较特别外，它的功能性也很强，音乐活动大都伴随着社会日常生活。非洲音乐，尤其是歌舞活动，有着强烈的自娱性质。所以，非洲歌曲的曲调音域一般较狭窄，乐句比较短小，较少使用装饰音，而且很少用变奏，常
4、作多次反复。因为自娱性较强，有时夹杂着叫喊声。比如非洲赞歌生：听，感受节奏，感受人们歌唱时的心情。3、心动不如行动A、教师示范，模仿打击节奏。通过亲身体验感受音乐的节奏感. 4/4 X X X X | 4/4 XX X X X | 4/4 X X X XX | 4/4 X . X X X | （加红体为节奏的重拍。）B、教师组织学生同时打击节奏， 并鼓励学生自主创编节奏打击。强调学生注意打击时的速度和重音的位置。4、学生讨论非洲音乐的特点。5、教师概括非洲音乐特点: a、口头传唱、即兴创造 , b、节奏多变、风格独特 , c、以打击乐器特别是鼓为主，鼓为非洲音乐的灵魂。三、美洲民间音乐篇欢迎同
5、学们参加美洲音乐旅行团，跟我一起跨过大西洋， 到另一精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页多练出技巧巧思出硕果块让人神往的“新大陆”美洲。去探寻那古朴而又神秘的音乐，去聆听夸越大西洋的美妙旋律。1、课件展示美洲地图，和着昨日重现的旋律达到美国。教师简介有关知识。 （北美主要包括美国和加拿大两个国家。在“新大陆”被发现之前，当地的主要居民是印第安人，后来欧洲移民大量移入北美， 非洲黑奴也被源源不断的贩运到此，因此美国和加拿大是一个移民国家。）美国民间歌曲A什锦菜美国乡村音乐。师：“新大陆”被发现以后，欧洲移民大量涌入北美，
6、同时也带来了他们的音乐文化， 其中英国音乐的影响最大。 最早期移民者从欧洲大陆来美国。 然后开始向西部拓荒， 他们总是怀有多多少少的思乡之情，包括在西部生活的过程当中他们心中各种各样的情感，对爱，对大自然，对生活的困苦、郁闷、欢乐、惆怅等等各种情感都靠着这种本土的音乐来抒发。生：听赏时，尝试用英文来演唱这首歌。B.深深的河美国黑人歌曲师：生活在全世界的黑人由于语言不同，信仰不同，他们对“主”和“天国”非常虔诚，至死不渝。不少黑人被贩卖到美洲后，对故土的怀念依然十分强烈，而且一代一代的人都继承这一传统。所以在美国黑人社区才会流行这样的怀旧歌曲。在听时要把握怀念和怀旧这样的主题，来感受这首歌所表达
7、的情感。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页多练出技巧巧思出硕果2、欣赏晒稻草（加拿大歌曲）和白桦林好地方（加拿大印第安民歌），分析：两首歌曲有何异同点？师：组织，提出欣赏要求。生：对比欣赏，并归纳异同点。（相同点：音乐材料精练，工整。不同点：晒稻草带有欧洲音乐的要素，而白桦林好地方保留了印第安人的音乐特征，在乐曲结束时的处理上也不同。）师：组织学生对刚才所欣赏的美洲音乐进行小结。生：小结概括。（大多的北美民间音乐都比较抒情、怀旧、怀恋。音乐关注的人文因素比较多）四、课堂总结：翻开非洲和美洲的发展历史是一部辛酸的血泪史。但音乐文化却跨越了辽阔的大西洋， 成为两大洲交流的纽带和桥梁，成为两大洲人民共同的最美的语言。教学反思：因本课属于音乐鉴赏模块的“音乐与民族”单元，这对教师综合能力的要求提高了， 教师对民族人文知识的掌握还有欠缺，应在平时加强这方面的学习，从而更好地适应和满足教学需求和学生的需要。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页