《2022年初中体育优秀说课稿集锦《排球正面双手垫球技术》 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年初中体育优秀说课稿集锦《排球正面双手垫球技术》 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初中体育优秀说课稿集锦排球正面双手垫球技术排球正面双手垫球技术说课稿各们领导，同仁您们好：我今天说课的内容是九年制义务教育课程标准实验教科书体育与健康二年级教材。正面双手垫球。本课设计的指导思想：排球运动是体育与健康教学内容不可缺少的组成部分，是学生非常喜爱的学习内容之一。 通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点， 掌握简单的排球技术原理。逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断提高排球运动技术和参与比赛的能力。 本课以体现课程改革新思想， 转变教育教学方法和观念，发展学生身体素质和发展快乐体育
2、为重点，以学生的兴趣爱好为切入点，以团结友爱，积极拼搏为德育渗透点，使学生养成良好的锻炼习惯，为学生终身体育打下坚实的基础。同时发展学生速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质；对于提高身体机能，培养勇于竞争，顽强拼搏，积极进取团结合作等精神。一、教学内容：排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的。是在快速、激烈的情况下通过接发球、二传、扣球来完成的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。通过排球运动，可以发展学生跑、 跳等基本活动能力， 提高灵敏、 速度、力量、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页耐力
3、等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、 密切配合的集体主义精神。 是一项有很高锻炼价值的运动项目。本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术， 是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。二、学情分析：本次课的授课班级为初中二年级学生，共有40 人，学生来自各个不同地方。运动技能有差异，个别学生学习能力较强，有一定的基础， 但大多数学生掌握技术较差， 所以本课结合了挂图教学讲解示范，让学生在直观有了
4、一个感性的认识。采用启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析， 充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。三、教学目标：以” 终身体育 ” 和“ 快乐体育 ” 为指导思想。注重培养学生的终身锻炼的意识， 使学生在快乐中掌握锻炼的手段，参加体育锻炼，增强身心健康。1. 认识目标：通过排球垫球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。2. 技能目标：使学生基本掌握垫球技术， 发展学生的灵敏性和协调能力。使 85%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。能自主学习与锻炼，提高和他人合作的
5、能力。3. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页情感目标：认真练习，通过游戏培养学生勇敢、 机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。四、教学重点与难点：分析垫球的动作结构， 把垫球技术分为： 姿势、击球点、身体与手臂的协调动作几个环节。要想把球垫好、准确，关键是姿势和击球点， 所以教材的重点： 正确的击球点和正面垫球的姿势。难点：身体与手臂的协调动作。五、教法与学法：教学是教师传授知识与学生学习知识的互动过程。课的教法与学法应根据学情和教材的特点制定，本课的教法与学法主要以下几种：教法：
6、1.启发教学法：通过启发让学生更好的了解排球的基本知识，激发学生的学习兴趣。2.分解法：让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握技术。 3.游戏法：通过游戏活跃课堂气氛，巩固技术，培养学生的协作能力和集体主义精神。学法：1.尝试法：发展学生创造能力，充分体现学生的主体性。2.展示法：通过展示有利于学生进行创造性的学习。3.游戏法：提高学生的兴趣，活跃课堂气氛，巩固技术。 4.评价法：通过评价发展问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。六、教学过程：（一）准备部分（10 ）1.课堂常规2.本课的教学内容、 目标及要求。3.队列的变换练习4. 球操。为了使学生精神振奋，达到热身的效果，安排了球操提高学生精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页的兴趣，同时培养学生的情趣。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页