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1、学习必备欢迎下载六年级数学总复习主要知识点（数与代数部分）逸夫学校内部教研材料精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页学习必备欢迎下载总复习主要知识点（数与代数部分）第一章 数和数的运算一概念（一）整数1 、整数的意义自然数和 0都是整数。像-1，-2，-3这样的数也叫整数。2 、自然数我们在数物体的时候， 用来表示物体个数的1， 2，3叫做自然数。一个物体也没有，用0 表示。 0 也是自然数。3、计数单位一（个） 、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位。每相邻两个计数单位之间的进率都是10。 这样的计数法叫做
2、十进制计数法。4、 数位计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。5、数的整除整数 a 除以整数 b(b 0） ，除得的商是整数而没有余数，我们就说a能被 b 整除，或者说 b 能整除a 。如果数 a 能被数 b（b 0）整除， a 就叫做 b的倍数， b 就叫做 a 的约数（或 a的因数） 。倍数和约数是相互依存的。因为 35 能被 7 整除，所以 35 是 7 的倍数， 7 是35 的约数。一个数的约数的个数是有限的，其中最小的约数是 1，最大的 约数是它本身。例如：10 的约数有 1、2、5、10，其中最小的约数是1，最大的约数是10。一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的
3、倍数是它本身。 3 的倍数有： 3、6、9、12其中最小的倍数是 3 ，没有最大的倍数。个位上是 0、2、4、6、8 的数，都能被 2 整除，例如： 202、480、304，都能被 2 整除。 。个位上是 0或 5 的数，都能被 5 整除，例如： 5、30、405都能被 5 整除。 。一个数的各位上的数的和能被3 整除，这个数就能被 3 整除，例如： 12、108、204都能被 3 整除。一个数各位数上的和能被9 整除，这个数就能被9 整除。能被 3 整除的数不一定能被9 整除，但是能被9整除的数一定能被3 整除。一个数的末两位数能被4（或 25）整除，这个数就能被 4（或 25）整除。例如：
4、 16、404、1256 都能被 4整除， 50、325、500、1675 都能被 25 整除。一个数的末三位数能被8（或 125）整除，这个数就能被 8 （或 125）整除。例如：1168、4600、5000、12344都能被 8整除， 1125、13375、5000都能被 125整除。能被 2 整除的数叫做偶数。不能被 2 整除的数叫做奇数。0 也是偶数。自然数按能否被2 整除的特征可分为奇数和偶数。一个数，如果只有1 和它本身两个约数，这样的数叫做质数（或素数），100 以内的质数有： 2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、6
5、7、71、73、79、83、89、97。一个数，如果除了1 和它本身还有别的约数，这样的数叫做合数，例如4、6、8、9、12 都是合数。1 不是质数也不是合数，自然数除了1 外，不是质数就是合数。如果把自然数按其约数的个数的不同分类，可分为质数、合数和1。每个合数都可以写成几个质数相乘的形式。其中每个质数都是这个合数的因数，叫做这个合数的质因数，例如 15=35，3 和 5 叫做 15 的质因数。把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。例如把 28 分解质因数28=2 27几个数公有的约数，叫做这几个数的公约数。其中最大的一个， 叫做这几个数的最大公约数，例如 12的约数有 1、
6、2、3、4、6、12；18 的约数有 1、2、3、6、9、18。其中， 1、2、3、6 是 12 和 1 8 的公约数，6 是它们的最大公约数。公约数只有 1 的两个数，叫做互质数，成互质关系的两个数，有下列几种情况：1 和任何自然数互质。相邻的两个自然数互质。两个不同的质数互质。当合数不是质数的倍数时，这个合数和这个质数互质。例如： 15 和 7 互质， 14和 7 不互质。两个合数的公约数只有1时，这两个合数互质。如果较小数是较大数的约数，那么较小数就是这两个数的最大公约数。如果两个数是互质数， 它们的最大公约数就是1。几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个，叫做这几个数的
7、最小公倍数，如2 的倍数有 2、4、6 、8、10、12、14、16、18 3 的倍数有 3、6、9、12、15、18 其中 6、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页学习必备欢迎下载12、是 2、3 的公倍数， 6 是它们的最小公倍数。 。如果较大数是较小数的倍数，那么较大数就是这两个数的最小公倍数。如果两个数是互质数，那么这两个数的积就是它们的最小公倍数。几个数的公约数的个数是有限的，而几个数的公倍数的个数是无限的。（二）小数1 小数的意义把整数 1 平均分成 10份、 100份、 1000 份 得到的十分之几、 百
8、分之几、千分之几可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几在小数里，每相邻两个计数单位之间的进率都是10。小数部分的最高分数单位“十分之一”和整数部分的最低单位“一”之间的进率也是10。2 小数的分类纯小数：整数部分是零的小数，叫做纯小数。例如： 0.25 、 0.368 都是纯小数。带小数：整数部分不是零的小数，叫做带小数。例如： 3.25 、 5.26 都是带小数。有限小数：小数部分的数位是有限的小数，叫做有限小数。例如： 41.7 、 25.3 、 0.23 都是有限小数。无限小数：小数部分的数位是无限的小数，叫做无限小数。例如：4.33 3.141
9、5926 无限不循环小数：一个数的小数部分，数字排列无规律且位数无限，这样的小数叫做无限不循环小数。例如：循环小数：一个数的小数部分，有一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这个数叫做循环小数。例如： 3.555 0.0333 12.109109 一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节。例如： 3.99 的循环节是“9 ”，0.5454 的循环节是“ 54 ” 。纯循环小数：循环节从小数部分第一位开始的，叫做纯循环小数。例如：3.111 0.5656 混循环小数：循环节不是从小数部分第一位开始的，叫做混循环小数。3.1222 0.03333 写循环小数的时候，为
10、了简便，小数的循环部分只需写出一个循环节，并在这个循环节的首、末位数字上各点一个圆点。如果循环节只有 一个数字，就只在它的上面点一个点。例如：3.777 简写作0.5302302 简写作。（三）分数1 分数的意义把单位“ 1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份。把单位“ 1”平均分成若干份，表示其中的一份的数，叫做分数单位。2 分数的分类真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于 1。假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数
11、。假分数大于或等于1。带分数：假分数可以写成整数与真分数合成的数，通常叫做带分数。3 约分和通分把一个分数化成同它相等但是分子、分母都比较小的分数，叫做约分。分子分母是互质数的分数，叫做最简分数。把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。（四）百分数表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数,也叫做百分率或百分比。百分数表示的两个数量间的关系，而不是表示一种数量，所以不带单位名称。二方法（一）数的读法和写法1. 整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字。每一级末尾的0 都不读出来，其它数位连续有几个0 都只读
12、一个零。 3000600（读成“三百万六百”或“三百万零六百”都对2. 整数的写法：（略）（二）数的改写一个较大的多位数，为了读写方便，常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。有时还可以根据需要，省略这个数某一位后面的数，写成近似数。1. 准确数： 在实际生活中， 为了计数的简便， 可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。改写后的数是原数的准确数。例如把1254300000 改写成以万做单位的数是125430 万；改写成以亿做单位的数 12.543 亿。2. 近似数：根据实际需要， 我们还可以把一个较大的数，省略某一位后面的尾数，用一个近似数来表精选学习资料 - - - - - - -
13、- - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页学习必备欢迎下载示。 例如： 1302490015 省略亿后面的尾数是13 亿。3. 四舍五入法： 要省略的尾数的最高位上的数是4 或者比 4 小，就把尾数去掉；如果尾数的最高位上的数是 5 或者比 5大，就把尾数舍去，并向它的前一位进 1。例如：省略345900 万后面的尾数约是35 万。省略4725097420 亿后面的尾数约是47 亿。4. 大小比较1. 比较整数大小： 比较整数的大小， 位数多的那个数就大，如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大； 最高位上的数相同， 就看下一位，哪一位上的数大那个数就大
14、。2. 比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大3. 比较分数的大小 :分母相同的分数，分子大的分数比较大；分子相同的数，分母小的分数大。分数的分母和分子都不相同的，先通分，再比较两个数的大小。（三）数的互化1. 小数化成分数： 原来有几位小数， 就在 1 的后面写几个零作分母，把原来的小数去掉小数点作分子，能约分的要约分。2. 分数化成小数： 用分母去除分子。 能除尽的就化成有限小数， 有的不能除尽， 不能化成有限小数的，一般保留两位小数。3. 一个最简分数，如果分母中除了2 和
15、5 以外，不含有其他的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2和 5 以外的质因数， 这个分数就不能化成有限小数。4. 小数化成百分数：只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。5. 百分数化成小数： 把百分数化成小数， 只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。6. 分数化成百分数： 通常先把分数化成小数 （除不尽时，通常保留三位小数)，再把小数化成百分数。7. 百分数化成小数： 先把百分数改写成分数， 能约分的要约成最简分数。（四）数的整除1. 把一个合数分解质因数， 通常用短除法。 先用能整除这个合数的质数去除， 一直除到商是质数为止，再把除数和商写成连乘的形式。2.
16、求几个数的最大公约数的方法是：先用这几个数的公约数连续去除，一直除到所得的商只有公约数1 为止，然后把所有的除数连乘求积，这个积就是这几个数的的最大公约数。3. 求几个数的最小公倍数的方法是：先用这几个数（或其中的部分数）的公约数去除，一直除到互质（或两两互质）为止，然后把所有的除数和商连乘求积，这个积就是这几个数的最小公倍数。（五）约分和通分约分的方法：用分子和分母的公约数（1 除外）去除分子、分母；通常要除到得出最简分数为止。通分的方法：先求出原来的几个分数分母的最小公倍数，然后把各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数。三性质和规律（一）商不变的规律商不变的规律：在除法里，被除数和除数同时
17、扩大或者同时缩小相同的倍，商不变。（二）小数的性质小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零小数的大小不变。（三）小数点位置的移动引起小数大小的变化1. 小数点向右移动一位， 原来的数就扩大10 倍；小数点向右移动两位，原来的数就扩大100 倍；小数点向右移动三位，原来的数就扩大1000倍2. 小数点向左移动一位，原来的数就缩小3. 小数点向左移或者向右移位数不够时，要用“0补足位。（四）分数的基本性质分数的基本性质：分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数（零除外） ，分数的大小不变。（五）分数与除法的关系1. 被除数除数 = 被除数 /除数被除数相当于分子，除数相当于分母。2. 因为零不能作除
18、数，所以分数的分母不能为零。四运算的意义（一）整数四则运算1 整数加法：把两个数合并成一个数的运算叫做加法。2 整数减法：已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。加法和减法互为逆运算。3 整数乘法：求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。在乘法里， 0 和任何数相乘都得0. 1 和任何数相乘都的任何数。一个因数一个因数=积一个因数 =积另一个因数精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页学习必备欢迎下载4 整数除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算叫做除法。乘法和除法互为逆运算。在除法里
19、， 0 不能做除数。因为0 和任何数相乘都得 0， 所以任何一个数除以0， 均得不到一个确定的商。被除数除数 =商、除数 =被除数商、被除数=商除数（二）小数四则运算1. 小数加法：小数加法的意义与整数加法的意义相同。是把两个数合并成一个数的运算。2. 小数减法：小数减法的意义与整数减法的意义相同。已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算 . 3. 小数乘法：小数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算；一个数乘纯小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几是多少。4. 小数除法：小数除法的意义与整数除法的意义相同，就是已知两个因数的积与其中一个因数，
20、求另一个因数的运算。5. 乘方: 求几个相同因数的积的运算叫做乘方。例如3 3 =32 （三）分数四则运算1. 分数加法：分数加法的意义与整数加法的意义相同。是把两个数合并成一个数的运算。2. 分数减法：分数减法的意义与整数减法的意义相同。已知两个加数的和与其中的一个加数， 求另一个加数的运算。3. 分数乘法：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。分数乘分数表示求一个分数的几分之几是多少。4. 乘积是 1 的两个数叫做互为倒数。5. 分数除法：分数除法的意义与整数除法的意义相同。就是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。（四）运算定律1. 加法交换
21、律：两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变，即 a+b=b+a 。2. 加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再和第一个数相加它们的和不变，即（ a+b)+c=a+(b+c) 。3. 乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置它们的积不变，即ab=ba。4. 乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘以第三个数；或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变，即 (ab)c=a(b c) 。5. 乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以把两个加数分别与这个数相乘再把两个积相加，即(a+b)c=a c+bc 。6. 减法的性质：从一个数里连续减去
22、几个数，可以从这个数里减去所有减数的和，差不变，即a-b-c=a-(b+c) 。（五）运算法则（略）1. 整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。2. 整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。3. 整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。4. 整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除， 就多看一位， 除到被除数的哪一位，
23、商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商 1，要补“ 0”占位。每次除得的余数要小于除数。5. 小数乘法法则：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足。6. 除数是整数的小数除法计算法则：先按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页学习必备欢迎下载除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“ 0” ，再继续除。7. 除数是小数的除法计算法则：先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点
24、也向右移动几位 （位数不够的补 “0” ） ， 然后按照除数是整数的除法法则进行计算。8. 同分母分数加减法计算方法: 同分母分数相加减， 只把分子相加减， 分母不变。9. 异分母分数加减法计算方法: 先通分，然后按照同分母分数加减法的的法则进行计算。10. 带分数加减法的计算方法: 整数部分和分数部分分别相加减，再把所得的数合并起来。11. 分数乘法的计算法则 : 分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变； 分数乘分数， 用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。12. 分数除法的计算法则 : 甲数除以乙数（0 除外） ， 等于甲数乘乙数的倒数。（六） 运算顺序1. 小数四则运
25、算的运算顺序和整数四则运算顺序相同。2. 分数四则运算的运算顺序和整数四则运算顺序相同。3. 没有括号的混合运算 : 同级运算从左往右依次运算；两级运算先算乘、除法，后算加减法。（加法和减法叫做第一级运算。乘法和除法叫做第二级运算。）4. 有括号的混合运算 : 先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。五应用（一）整数和小数的应用1 简单应用题2 复合应用题( 3 )加法应用题：a 求总数的应用题：已知甲数是多少，乙数是多少，求甲乙两数的和是多少。b 求比一个数多几的数应用题：已知甲数是多少和乙数比甲数多多少，求乙数是多少。(4 ) 减法应用题：a 求剩余的应用题：从已知数中去掉一
26、部分，求剩下的部分。-b 求两个数相差的多少的应用题：已知甲乙两数各是多少，求甲数比乙数多多少，或乙数比甲数少多少。c 求比一个数少几的数的应用题：已知甲数是多少， ，乙数比甲数少多少，求乙数是多少。(5 )乘法应用题：a 求相同加数和的应用题：已知相同的加数和相同加数的个数，求总数。b 求一个数的几倍是多少的应用题：已知一个数是多少，另一个数是它的几倍，求另一个数是多少。( 6)除法应用题：a 把一个数平均分成几份，求每一份是多少的应用题：已知一个数和把这个数平均分成几份的，求每一份是多少。b 求一个数里包含几个另一个数的应用题：已知一个数和每份是多少，求可以分成几份。C 求一个数是另一个数
27、的的几倍的应用题：已知甲数乙数各是多少，求较大数是较小数的几倍。d 已知一个数的几倍是多少， 求这个数的应用题。（7）常见的数量关系：总价 = 单价数量路程 = 速度时间工作总量 =工作时间工效总产量 =单产量数量3 典型应用题具有独特的结构特征的和特定的解题规律的复合应用题，通常叫做典型应用题。（1）平均数问题：平均数是等分除法的发展。解题关键：在于确定总数量和与之相对应的总份数。数量关系式：数量之和数量的个数=算术平均数。例：一辆汽车以每小时100 千米 的速度从甲地开往乙地，又以每小时60 千米的速度从乙地开往甲地。求这辆车的平均速度。分析：求汽车的平均速度同样可以利用公式。此题可以把甲
28、地到乙地的路程设为“1 ” ，则汽车行驶的总路程为 “ 2 ” ，从甲地到乙地的速度为100 ，所用的时间为一百分之一， 汽车从乙地到甲地速度为60 千米 ，所用的时间是六十分之一，汽车共行的时间为一百分之一+ 六十分之一=三百分之八, 汽车的平均速度为2 三百分之八=75 （千米）（2） 归一问题：已知相互关联的两个量，其中一种量改变，另一种量也随之而改变，其变化的规律是相同的，这种问题称之为归一问题。解题关键：从已知的一组对应量中用等分除法求出一份的数量 （单一量） ，然后以它为标准， 根据题目的要求算出结果。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -
29、- - -第 6 页，共 8 页学习必备欢迎下载数量关系式：单一量份数=总数量（正归一）总数量单一量 =份数（反归一）例 一个织布工人， 在七月份织布4774 米 ， 照这样计算，织布6930 米 ，需要多少天？分析：必须先求出平均每天织布多少米，就是单一量。 693 0 （ 477 4 31 ） =45 （天）（3）归总问题：是已知单位数量和计量单位数量的个数，以及不同的单位数量（或单位数量的个数） ，通过求总数量求得单位数量的个数（或单位数量）。特点：两种相关联的量，其中一种量变化，另一种量也跟着变化，不过变化的规律相反，和反比例算法彼此相通。数量关系式：单位数量单位个数另一个单位数量 =
30、 另一个单位数量单位数量单位个数另一个单位数量 = 另一个单位数量。例 修一条水渠，原计划每天修800 米 ， 6 天修完。实际4 天修完，每天修了多少米？分析：因为要求出每天修的长度，就必须先求出水渠的长度。所以也把这类应用题叫做“归总问题”。不同之处是“归一”先求出单一量，再求总量，归总问题是先求出总量，再求单一量。80 0 6 4=1200 （米）（4） 和差问题：已知大小两个数的和，以及他们的差， 求这两个数各是多少的应用题叫做和差问题。解题关键：是把大小两个数的和转化成两个大数的和（或两个小数的和） ，然后再求另一个数。解题规律：（和差） 2 = 大数大数差 =小数（和差） 2=小数
31、和小数 = 大数例 某加工厂甲班和乙班共有工人94 人，因工作需要临时从乙班调46 人到甲班工作，这时乙班比甲班人数少12 人，求原来甲班和乙班各有多少人？分析：从乙班调46 人到甲班，对于总数没有变化，现在把乙数转化成2 个乙班，即9 4 12 ，由此得到现在的乙班是 （ 9 4 12 ） 2=41 （人） ，乙班在调出46 人之前应该为41+46=87 （人） ，甲班为 9 4 87=7 （人）（5）和倍问题：已知两个数的和及它们之间的倍数 关系，求两个数各是多少的应用题， 叫做和倍问题。解题关键：找准标准数（即1 倍数）一般说来，题中说是“谁”的几倍，把谁就确定为标准数。求出倍数和之后，
32、再求出标准的数量是多少。根据另一个数（也可能是几个数）与标准数的倍数关系，再去求另一个数（或几个数）的数量。解题规律：和（倍数+1）=标准数标准数倍数 =另一个数例:汽车运输场有大小货车115 辆，大货车比小货车的5 倍多 7 辆，运输场有大货车和小汽车各有多少辆？分析：大货车比小货车的5 倍还多7 辆，这 7 辆也在总数115 辆内，为了使总数与（5+1 ）倍对应，总车辆数应（115-7 ）辆 。列式为（115-7 ）（ 5+1 ） =18 （辆） ，18 5+7=97 （辆）（6）差倍问题：已知两个数的差，及两个数的倍数关系，求两个数各是多少的应用题。解法：两个数的差（倍数1 ）= 标准数
33、标准数倍数 =另一个数。例 甲乙两根绳子，甲绳长63 米 ，乙绳长29 米 ， 两根绳剪去同样的长度， 结果甲所剩的长度是乙绳 长的 3 倍， 甲乙两绳所剩长度各多少米？各减去多少米？分析：两根绳子剪去相同的一段，长度差没变，甲绳所剩的长度是乙绳的3 倍，实比乙绳多 （ 3-1 ）倍， 以乙绳的长度为标准数。 列式 （ 63-29 ） （ 3-1 ）=17 （米）乙绳剩下的长度，17 3=51 （米）甲绳剩下的长度，29-17=12 （米）剪去的长度。（7）行程问题：关于走路、行车等问题，一般都是计算路程、时间、速度，叫做行程问题。解答这类问题首先要搞清楚速度、时间、路程、方向、速度和、速度差
34、等概念，了解他们之间的关系，再根据这类问题的规律解答。解题关键及规律：同时同地相背而行：路程=速度和时间。同时相向而行：相遇时间=速度和时间（二）分数和百分数的应用1 分数加减法应用题：分数加减法的应用题与整数加减法的应用题的结构、数量关系和解题方法基本相同，所不同的只是在已知数或未知数中含有分数。2 分数乘法应用题：是指已知一个数，求它的几分之几是多少的应用题。特征：已知单位“1”的量和分率，求与分率所对应的实际数量。解题关键：准确判断单位“1”的量。找准要求问题所对应的分率，然后根据一个数乘分数的意义正确列式。3 分数除法应用题：求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）是多少。特征：已知
35、一个数和另一个数，求一个数是另一精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页学习必备欢迎下载个数的几分之几或百分之几。“一个数”是比较量， “另一个数”是标准量。求分率或百分率，也就是求他们的倍数关系。解题关键：从问题入手，搞清把谁看作标准的数也就是把谁看作了“单位一”， 谁和单位一的量作比较，谁就作被除数。甲是乙的几分之几（百分之几）: 甲是比较量，乙是标准量，用甲乙。甲比乙多（或少）几分之几（百分之几）：甲减乙比乙多（或少几分之几）或（百分之几）。关系式（甲数减乙数）乙数或（甲数减乙数）甲数。已知一个数的几分之几（或百分之
36、几) ,求这个数。特征：已知一个实际数量和它相对应的分率，求单位“ 1”的量。解题关键：准确判断单位“1”的量把单位“ 1”的量看成 x 根据分数乘法的意义列方程，或者根据分数除法的意义列算式，但必须找准和分率相对应的已知实际数量。4 出勤率发芽率 =发芽种子数试验种子数100% 小麦的出粉率 = 面粉的重量小麦的重量 100% 产品的合格率 =合格的产品数产品总数 100% 职工的出勤率 =实际出勤人数应出勤人数 100% 5 工程问题：是分数应用题的特例，它与整数的工作问题有着密切的联系。它是探讨工作总量、工作效率和工作时间三个数量之间相互关系的一种应用题。解题关键：把工作总量看作单位“1
37、” ，工作效率就是工作时间的倒数，然后根据题目的具体情况，灵活运用公式。数量关系式：工作总量 =工作效率工作时间工作效率 =工作总量工作时间工作时间 =工作总量工作效率工作总量工作效率和 =合作时间6 纳税纳税就是把根据国家各种税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。缴纳的税款叫应纳税款。应纳税额与各种收入的（销售额、营业额、应纳税所得额）的比率叫做税率。* 利息存入银行的钱叫做本金。取款时银行多支付的钱叫做利息。利息与本金的比值叫做利率。利息 =本金利率时间（以上归纳不是全部，仅供参考，希望大家随时在教研中补充）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页