2022年初一下册平方根知识点总结 .pdf

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1、学习必备欢迎下载个性化教学辅导方案教学内容平方根教学目标1. 解平方根和算术平方根的概念,了解平方与开平方的关系。2、学会平方根、算术平方根的表示法和平方根、算术平方根,并运用以上知识解决实际问题。重点难点平方根的概念;平方根的概念和平方根的表示方法;教学过程知识梳理知识点一算术平方根例 1:一张正方形桌面的面积为1.44m2,边长是多少 m ?分析:这个问题的本质,即求平方等于1.44 的数是什么?也就是知道某个数的平方,如何去求这个数呢?概念:一般地,如果一个正数x 的平方等于 a,即 x2=a,那么这个正数 x 叫做 a 的算术平方根, a的算术平方根记作a,读作“根号 a” ,a 叫作

2、被开方数 。规定: 0 的算术平方根是 0. 例 1:求下列各数的算术平方根。(1) 100 (2)169(3) 0.25 (4)3 例 2:求下列各数的值。(1)25( 2)0.09(3)2( 6)知识点二平方根精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页学习必备欢迎下载例:因为23= 9 , 2( 3)= 9, 所以一个数的平方等于9,这个数是3 或-3 。概念:一般地,如果一个数的平方等于a ,这个数就叫做a 的平方根(或二次方根)就是说,如果2x= a (a0),那么x 就叫做a 的平方根记作a求一个数 a 的平方根的

3、运算,叫做开平方。例 1:求下列各数的平方根:(1)81 (2)425(3) 100 (4)0.49 总结: 一个正数a 的正的平方根,用符号2a表示, 一个正数a 的负的平方根,用符号2a表示。这两个平方根合在起来可以记作2a。根指数是2 时通常将这个2 省略不写,如2a记作a。例 2:正数的平方根有什么特点?0 的平方根是多少?负数有平方根吗?总结:一个正数有两个平方根,它它们互为相反数;0 的平方根是 0;一个负数没有平方根;注意:因为负数没有平方根,所以a中的被开方数a0,当a 0 时,a没有意义 . 例 1:下列各数有平方根?如果有,求出它的平方根,如果没有,说明理由。64、 0,2

4、4,例 2:若 3a+1 没有算术平方根,则a的取值范围是。若 3x-6 总有平方根,则x的取值范围是。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页学习必备欢迎下载例 3:若的平方根求abba,094基础过关1、判断下面说法是否正确:(1)0 的平方根是0; ()(2)1 的平方根是1; ()(3) 1 的平方根是 1; ()(4) ( 1)2的平方根是 1.()(5) 9 的平方根是3; ( ) (6)49 的平方根是7 ; ( ) (7)2( 2)的平方根是2 ; ()(8) 1 是 1的平方根 ; ()(9)7 的平方根

5、是49. ( ) (10)若2x= 16 ,则 X = 4 ()2、下列各数没有平方根的()(A) 64 (B)( 2 )3(C) 0 (D) ( 3 )43、下列各式没有意义的是()(A) 2(B)(0)x x(C)3(D)04 、若使1a有意义 ,则 a 的取值范围是( ) (A) 一切有理数(B) a -1 (C) a -1 (D) a -1 5、 一个数的平方等于它本身,这个数是; 一个数的平方根等于它本身,这个数是;6、若 4a+1 的平方根是5,则a= 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页学习必备欢迎下载

6、7、若2x =2, 求 2x+5 的算术平方根. 8、已知 2a1 的平方根是 3,3ab1 的平方根是 4,求 a 和 b 的值9、有一块正方形玻璃重6.75 千克 , 已知此种玻璃板每平方厘米重1.2 克, 求这块玻璃板的边长. 一、填空题1、36 的算术平方根是_,36 的算术平方根是_. 2、如果 a3=3, 那么 a=_. 如果a=3, 那么 a=_. 3、一个正方体的表面积是78, 则这个正方体的棱长是_. 4、算术平方根等于它本身的数是_. 5、2( 6)=_, -2( 7)=_. 25=_,2a=_. 6、25的算术平方根是_. 二、解答题:7、求满足下列各式的非负数x 的值

7、: (1)169x2=100 (2)x2-3=0 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页学习必备欢迎下载8、求下列各式的值: (1) -2( 0.1); (2)25+36; (3) 0.09+10.3659、若01822ba,求 a、b 的值课后小结本节课知识传授完成情况:完全能接受部分能接受不能接受学生的接受程度:很积极比较积极一般不积极学生上次的作业完成情况:数量% 完成质量:优良中下节课的教学内容:备注核 查 时间教研组长核查教学主任核查精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页

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