《2022年粤教版三年级道德与法治下册第三单元教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年粤教版三年级道德与法治下册第三单元教案 .pdf（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、三年级下册道德与法治教案第三单元我在集体中7、瞧，我们这一班教学目标：1、引导学生认识到集体就像一个大家庭，他给我们带来了欢乐和温暖，使我们健康幸福的成长。2、认识到班集体的荣誉就是我们大家的荣誉，需要我们每一个人去共同争取和维护。3、引导学生树立为班级服务，为他人服务的意识，认识到我们每个人的成长离不开集体，在班级这个集体中，我们一起学习，一起生活，共同成长。教学重点：通过学习引导学生认识到我们每个人的成长离不开集体，集体的荣誉需要我们每一个人去共同争取和维护。教学难点：引导学生认识到我们每个人的成长离不开集体，树立为集体服务的意识。教学准备：多媒体课件、课本插图。预习要求：1、回顾一年来我
2、们班级举行的活动。2、观察在日常生活中，我们班的每个同学为班级做了哪些事情。教学过程：一、导入新课1、出示名言：千人同心，则得千人力，万人异心，则无一人之用。淮南子2、引导学生读一读，并说一说这句名言的意思。3、教师引导：同学们，这句名言是说如果很多人齐心协力的话，加在一起的力量就会非常大，而如果不同心协力的话，就算再多的人都没有用。这精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 13 页三年级下册道德与法治教案句名言是告诉我们要团结一心，因为团结力量大。揭示课题：第三单元我在集体中4、我们的班级就是一个集体，班级中有四十几个同学，如
3、果我们四十几个人能够齐心协力的话，就会把班级建设得更好。今天这节课我们就来学习第 7 课瞧，我们这一班二、快乐的班集体1、教师引导：同学们，在我们三（2）班，每一个人都有自己的长处，每一个人都在班级中担任着不同的职务，默默的为班级服务。想一想我们自己有什么长处和优点呢？平时又是怎样利用自己的长处为同学们服务的呢？请大家在小组中交流交流。2、学生分小组交流自己有什么长处和优点，平时又是怎样利用自己的长处和优点为班级同学服务的，并且说一说自己在班级中担任什么职务，为班级做了哪些事情。预设：我是班上的小字典，同学们遇到不认识的字都会来问我。我是班上的飞毛腿，运动会上，总能为班级赢得荣誉。我是班上的小
4、绅士，文质彬彬，有礼貌。我是班上的植物管理员，有了我，班上的植物总是绿油油的。我是班上的图书管理员，我能够把图书角管理的井井有条，让同学们随时随地都能读到干净整洁的图书。3、全班交流讨论，教师引导并加以小结：同学们，我们每个人都是班集体中的一员，只有我们每个人都发挥自己的力量，为班级服务，才能共同描绘出班级最美丽的图画。4、同学们在我们班级中，举行过很多的活动，在这些集体活动中有你吗？5、学生自由想一想自己曾经参加过哪些班级集体活动，在这些集体活动中担任什么角色？做了什么事情？取得了什么成绩？在本小组中同其他同学精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -
5、 - -第 2 页，共 13 页三年级下册道德与法治教案分享分享。预设：我是少年宫舞蹈队的一员，我利用休息日去参加舞蹈排练，代表学校参加一些比赛和演出。我是学校乒乓球队的一员，平时我认真练习训练，经常代表学校和班级参加各类乒乓球比赛。我是学校礼仪队的一员，学校的升旗仪式等重大活动中，总少不了我的身影。我是学校护绿队队长，平时我们总是号召同学们保护植物，爱护花草树木，学校的环境少不了我们的努力。我加入了地铁志愿者小队，平时利用休息时间，与队友们在地铁为人们服务。6、全班交流讨论：有人说，我什么长处都没有，我不能为班级做贡献，我真没用，这样的想法对吗？7、通过讨论交流，教师引导学生认识到每一个人都
6、是班级的一份子，每一个人只要为班级尽到自己的力量，都是为班级作出了贡献。随手捡起地上的废纸，就为班级的卫生作出了贡献；认真学习，就为班级的成绩做出了贡献；遵守纪律，就是为班级的班风作出了贡献。8、小结：同学们，一个小小的水滴汇成了浩瀚的大海，一棵棵树苗长成了茂密的森林，不同的你和我才组成了一个个集体，我们都是集体中的一份子，集体的成绩靠我们每个人的努力。三、我们离不开班级1、教师引导：同学们，就像鱼儿离不开水一样，个人也离不开集体，我们在这个温暖的大家庭里一起成长，每个人都是不可或缺的，每个人都很重要。2、出示课本 46 页的五幅插图，引导学生看一看，说一说这些同学在班级精选学习资料 - -
7、- - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 13 页三年级下册道德与法治教案中获得了怎样的成长？学会了什么？预设：在同学们的互帮互助中，我们学会了关爱。在小组合作学习中，我们学会了分享与交流。在运动场上我们学会了坚持。在劳动中我们学会了责任。在鼓励中我们学会了坚强。3、同学们，很多人在集体中学会了关爱、分享、坚持，那么我们在集体中学会了什么呢？请大家在小组中分享分享自己和同学共同成长的故事，并且说一说自己在这些故事中学会了什么？预设：在与同学们去敬老院为老人服务的过程中，学会了尊敬老人。在上课的过程中，学会了遵守纪律，认识到纪律的重要。在课外阅读活动中，
8、养成了阅读课外书的习惯。4、教师小结：是的，我们每个人都在集体生活中学到了很多东西。集体对于我们每个人来说，都是不可缺少的。我们在集体中生活，在集体中学习，在集体中成长。四、我来演一演1、教师引导：同学们，六一儿童节快到了，三年级（2）班要出一期墙报参加评比，看看同学们是怎么商量的。2、学生自由读一读课本47 页的剧本，了解这个剧本的主要内容。3、引导学生演一演，并且说一说这个故事，给了自己什么启示？4、学生说一说自己的想法，教师小结：同学们，我们都生活在一个班集体中，班级就是我们的温暖的家，我们要为班级服务，每个人为班级出一份力，我们的班级才会变得越来越好。五、他们这样做对吗精选学习资料 -
9、 - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 13 页三年级下册道德与法治教案1、教师引导：同学们，每个人都想为班级争荣誉。可是，下面这两位同学的做法是在维护班集体的荣誉吗？2、学生自由读一读50 页的故事园，了解故事的内容，并想一想三（2）班值日生海涛和邵强的做法对吗？他们是在维护班集体的荣誉吗？把自己的看法和同小组的学生交流交流。3、全班交流，教师引导学生认识到班级的荣誉固然很重要，但是我们不能为了自己本班的荣誉，而损坏别班的荣誉，这种做法是不对的。六、课堂总结同学们，班级是我们快乐的家，我们在这个快乐的大家庭里生活学习、成长，我们每个人都要为班
10、级贡献自己的力量，班级的荣誉就是我们大家的荣誉，需要我们每一个人去共同争取和维护。8、处处有规则教学目标：1、认识到没有规矩，不能成方圆，规矩是一位既严厉又友好的朋友，每天都陪伴着我们安全快乐的生活。2、我们在生活中要遵守各种各样的规则，只有这样我们才能够快乐的生活在一起。3、认识到我们生活在一个班集体中，要让大家愉快的学习，快乐而安全的生活，班级公约的制定是必不可少的。4、认识到遵守规则的重要性，引导学生从小养成遵守规则的好习惯。教学重点：引导学生认识到遵守规则的重要性，树立遵守规则的意识，养成遵守规则的好习惯。教学难点：引导学生认识到遵守规则的重要性，树立遵守规则的意识，养成遵守规则精选学
11、习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 13 页三年级下册道德与法治教案的好习惯。教学准备：多媒体课件、班级公约。预习要求：观察日常生活中，我们班有哪些班级公约，同学们对班级公约遵守的情况怎么样。教学过程：一、没有规矩，不成方圆1、出示：没有规矩，不成方圆。学生读一读，了解这八个字的大概意思。2、教师引导：没有规矩，不成方圆。这句话的意思就是做事要遵循一定的法则。这句古语很好的说明了秩序的重要性。我们都知道，缺乏明确的规章制度和流程，工作中就非常容易产生混乱。规矩是人类生存和活动的前提与基础，人们总是要在规和矩所形成的范围内活动，人们
12、要遵守规矩，只有这样，社会、个人才能更好的发展与进步。3、出示情境题：有一天，夜深人静，大家都打算睡觉休息，可是突然传来一阵唱歌的声音。原来是一个年轻人在家里K歌。4、 学生讨论交流：这位年轻人深夜在家里K歌的做法对吗？说说你的看法。5、教师小结：这位年轻人在深夜K歌，影响其他人的休息，是不对的。显然这位年轻人没有遵守邻里相处的规矩。同学们，大家来想一想，我们自己有没有因为不守规矩而做过影响别人的事情呢？6、学生联系自己的生活实际说一说自己做过的因为不守规矩而影响别人的事情。在家里跳绳，影响楼下的邻居。晾晒还在滴水的衣物，影响楼下邻居晒东西。在楼道口等公共场所堆放杂物，影响别人出行。7、教师引
13、导：同学们，我们做任何事情都要懂规矩，守规则，这样才不会对他人的生活造成影响，想一想，我们身边有哪些规则呢？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 13 页三年级下册道德与法治教案学生看一看 52 页的四幅插图，与同小组的学生交流交流，在这些场合下应该遵守哪些规则？8、学生说一说，我们在各种场合应该遵守哪些规则？9、教师总结：规则是一位既严厉又友好的朋友，每天都陪伴着我们安全快乐的生活。二、我来说一说1、教师引导：集体制定的规则，我们每个人都要遵守，只有这样我们才能快乐的生活在一起。不过在生活中，总有一些人破坏规则，请同学们看一
14、看下面这两幅图中的学生，他们的做法对吗？说说你的看法。2、出示课本 53 页的两幅插图，学生仔细观察这两幅插图，说一说这两幅图中的学生他们的做法对不对，把自己的看法与同小组的学生交流交流。图 1：这位同学在打乒乓球的时候，没有遵守规则。自己打球打输了，就应该让其他同学打，而不应该霸占乒乓球桌不放手，这样其他同学就没有机会打球了。图 2： 这位同学随手把吃剩的饭菜倒在餐厅的地上，这样既影响餐厅的卫生，又会给其他同学造成安全隐患。我们应该把吃剩的饭菜倒在指定的容器内。3、教师引导：上两幅图中的同学显然已经违反了规则，给其他同学造成了影响。同学们，在日常生活中你有过类似破坏规则的行为吗？想一想我们应
15、该怎样做？4、学生说一说自己在日常生活中做过的破坏规则的行为，并且说一说以后自己遇到类似的情况应该如何去做。5、教师引导学生懂得，我们不论在哪种场合下，都应该遵守规则，这样才不会影响他人。三、我来找一找1、出示情境题：我们要想在游泳池里高高兴兴、自由自在的游泳，就必须遵守游泳场的规则，下面大家来找一找，这幅图中，哪些人违反了规则？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 13 页三年级下册道德与法治教案2、出示课本 54 页的插图，引导学生仔细看一看并找一找，在这幅图中哪些人违反了规则？违反了什么规则？这样做会造成哪些危害？预设：
16、在游泳池的边上，有几位同学站在泳池边向泳池里跳水。而在泳池的边上就有一块牌子，上面非常醒目的写着禁止跳水四个大字。泳池边有几位同学在追逐打闹，这样会影响其他人的活动，并且他们这样做容易滑倒，造成安全事故。在泳池里，有几位同学在深水区嬉戏，向别人泼水，这样做容易发生溺水事故。还有两位同学在浅水区进行游泳比赛，影响其他人的游泳活动。3、教师小结：我们在游泳场就应该遵守游泳场的规则，这样我们才能够快乐、安全的进行游泳活动，同时也不会对他人造成影响。4、讨论：除了在游泳场，我们应该遵守一些规则之外，你还知道哪些活动场所的规则？请大家与同小组的同学交流交流。5、小结：规则无处不在，它约束着人们的行为，使
17、每个人都人能快乐安全的进行活动。四、向日葵公约1、教师引导： 同学们，我们生活在一个班集体中， 要想让大家愉快的学习，快乐而安全的生活，我们就应该遵守一定的规则，所以班级公约的制定是必不可少的。怎样才能制定好合理而又详细的班级公约呢？下面我们就来试一试，为我们三（ 2）班制定一个合理而又详细的班级公约。2、第一步：发现班级管理中的问题。教师引导：同学们，我们在日常生活中有没有发现我们班在管理中有存在一些问题呢？这些问题主要存在哪些方面？学生分小组讨论，说一说我们三（2）班存在哪些管理中的问题？并且把存在的问题分类写下来。学生说一说我们班上存在的一些问题，教师把同学们提到的一些突出问题精选学习资
18、料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 13 页三年级下册道德与法治教案一一列举在黑板上。3、第二步：全班同学讨论，提出解决思路。教师引导：发现了我们班上存在着这些问题，我们该如何去解决呢？除了我们刚才提到的这些，我们班还需要制定哪些班规呢？学生再次分小组讨论，说一说自己解决问题的思路。教师巡视，提醒学生注意，当我们有意见分歧的时候，要有一个大家都能接受的折中的办法，不要争吵。每个小组把本小组想到的一些解决问题的办法写下来。4、第三步：形成方案，全班共同表决。教师引导：同学们，刚才我们分小组讨论，找到了一些解决问题的办法，下面请大家来谈一
19、谈，对于我们班存在的一些问题，我们想到了哪些解决问题的办法？我们班还需要制定哪些班规？全班交流，各小组派代表说一说本小组讨论制定的一些班规。5、教师在交流讨论的基础之上，形成三二班的向日葵公约，填写在课本 56 页的相应位置，并且引导同学们来读一读，了解我们班新制定的向日葵公约。五、我来做一做1、教师引导：在日常生活中，我们绝大多数人都能够遵守规则，不过，总有一部分人认为自己很特殊，老是在破坏规则。如果我们遇到以下情况，你会怎么处理呢？2、出示情境题：上课的时候，小方老是捣乱，在班上大声喧哗，有时老师连课都上不下去。张华同学老是抄别人的作业，他还说抄作业又快又省事，多好。李强同学老是在别人的桌
20、上乱涂乱画，把别人的桌子弄的乱七八糟。学生分小组交流交流，如果遇到这种情况，你该怎么做？3、全班交流，教师引导学生讨论：这些同学不遵守规则，他们仅仅是对自精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 13 页三年级下册道德与法治教案己有影响吗？他还影响了谁？对别人造成了什么影响？4、通过交流，教师引导学生认识到，违反规则的学生不仅仅影响了自己，同时对别人的正常学习和生活造成了影响，所以我们不能对别人破坏规则的行为视而不见。六、课堂小结规则不仅是对个体行为的约束，也体现着社会的公平与公正，我们所有人都必须遵守。我们从小就要养成遵守规则的
21、好习惯，长大之后才能成为奉公守法的好公民。9、合作力量大教学目标：1、 通过本节课的活动，让学生体验到团结合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相帮助中一起把事情做好。2、知道团结合作力量大，从而使学生认识到团结合作在人际交往中的重要性，并学会与人合作，掌握一些与人合作的经验和方法。3、学会从实际生活和学习中体验和感悟，学会团结合作，并在活动中感受团结合作带来成功的喜悦。教学重点：引导学生明白团结的力量大，知道团结合作在人际交往中的重要性和必要性，掌握团结合作的方法。教学难点：引导学生明白团结的力量大，知道团结合作在人际交往中的重要性和必要性，学会与人合作。教学准备：多媒体课件、合作的
22、一些例子等等。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 13 页三年级下册道德与法治教案预习要求：观察我们周围的生活中有哪些合作的事例，看一看，在这些事例中，人们是如何进行合作的。教学过程：一、游戏导入1、小游戏：玻璃杯取球。师：同学们，上新课前老师首先要让大家体验一个小游戏：“玻璃杯取球”（ 出示课件） 。A、这个游戏需要在每个小组请出一名同学参加，谁愿意来？B、老师给每位同学发一个带绳的塑料小球。C、学生依次将带绳的塑料小球放入玻璃杯。2、提问：怎样才能又快又好地取出所有的球？（组员自由回答后同学们演示从玻璃杯取球）3、师小
23、结：太好了！从这个小游戏你们知道了什么？（引导生回答: 人多力量大，合作更重要。 ）4、揭示课题，生齐读课题。二、故事剧场1、师讲故事蚂蚁的启示 。 （出示课件）2、生谈感受：那么小的蚂蚁怎么会搬动比它大那么多倍的虫子呢？（引导生说：人多力量大，合作很重要。 ）3、师小结：那么小的蚂蚁团结协作居然会搬动比它大那么多倍的虫子，看来合作的力量真大啊！4、阅读思考：合作的好处（课件出示教材P20的故事内容）（1）生自由阅读。（2）小组内讨论：合作可以带来哪些好处？（3）小组代表发言。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 13 页三
24、年级下册道德与法治教案（4）师小结：同学们说的真好！小蚂蚁们团结合作收获大，在自然界中，合作可以使弱者变强，我们在学习、生活中只要常与他人合作，就可以战胜所有的困难。三、体验交流 1 、眼力大比拼：课前师在小黑板上贴好不同数量的几种水果图片。分小组比一比，看哪一组能又快又准确地说出水果的种类、数量。师：合作好处多， 同学们想不想亲身体验一下？ （想）让我们一起来个“眼力大比拼”吧！（1）课件显示比赛规则。（2）出示水果图片，进行比赛。（3）小组汇报、评比，获胜的小组奖励一枚“合作奖章”。（4）各小组总结方法，并派一名代表汇报。（5）说一说：哪一种方法好？为什么？（6）师小结：分工负责，团结协作
25、，合作力量大！2、擂台空间：纸筒撑书师：通过“眼力大比拼”我们每个小组都知道了合作很重要，合作的力量大！那在接下来的“纸筒撑书”擂台赛中你们准备怎样合作呢？（1）出示课件，老师宣布比赛规则。（2）小组内共同商量合作的方法。（3）小组合作，进行“纸筒撑书”比赛。（4）小组派代表汇报，然后进行评比。（5）出示课件，讨论交流：如何与他人合作？3、活动小结 : 师：在上面的比赛中同学们都表现得不错，这两个比赛告诉我们，人多力量大，关键还得心齐。我们要想战胜对手，取得比赛的胜利，就必须心往一处想，劲儿往一处使，懂得如何与他人合作。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -
26、 - - - -第 12 页，共 13 页三年级下册道德与法治教案四、深化理解1、说一说：下面的活动多少人或者哪些人合作才能完成？办班级板报：（需要老师和几个同学合作，画画、写字、擦黑板等）拔河比赛；（需要老师和很多同学合作，由老师组织，要有比赛双方，才能开展比赛。）建一栋高楼；（需要很多人合作，需要工程师设计、建筑师傅修建）修一条公路。（需要开挖机的师傅把道路铲平，需要设计师设计，需要很多筑路工人修筑。）2、写一写：（课件显示）学校中的合作：家庭中的合作：社会中的合作：其他方面的合作：3、小组代表发言。4、教师小结：同学们，说得都很好。看来我们的生活中处处有合作，事事有合作。在学习上，合作帮
27、助我们战胜难题；在家庭中，合作使我们感到快乐；在创作中，合作让我们分享成功；医生和护士的合作，挽救了一个又一个生命；神舟人的合作，让我们登上月球不再是梦想。团结合作的力量真是太大了！（图片课件）。五、课堂小结同学们，通过这节课的活动，让我们明白了（生大声读“合作力量大”） 。下面，老师有几句团结合作的格言想送给大家，请看大屏幕（课件出示名言）生齐读名言。老师希望，同学们能从中悟出道理来，在今后的学习、生活中大家紧密团结、密切合作，让我们的班级变得更加团结、强大。老师相信，你们肯定可以到达成功的彼岸！最后，让我们在众人划浆开大船的歌声中结束这节课吧！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 13 页