《部编版六年级上学期第二次月考语文试卷与答案（共两套）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版六年级上学期第二次月考语文试卷与答案（共两套）.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版六年级上学期第二次月考语文试卷（一）第一局部：基础知识一、选择题（10分）1、以下词语完全搭配正确的一组是（）A、保卫祖国改进技术改进工作爱惜粮食B、改变面貌发挥传统磨炼意志坚持真理C、端正态度明确目的提高认识增强友谊D、观赏事物书写端正表演节目观看表演下面各组词语中，错别字最多的一组是（）。A、挖空心思叱咤风云技高一筹虎视耽耽B、满腔怒火叽里呱啦气壮山河千钓一发C、嫦娥奔月长途拔涉沧海一粟寒风呼哮D、和蔼可亲孤芳自赏顾影自怜美不盛收3、以下语句中加点的成语使用正确的一项为哪一项（）0A、攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，但我依然对故乡的山 情有独钟。 B、青青的山，绿绿的水，
2、栩栩如生，令人陶醉。 C、小明单独坐在教室的角落，双眉紧锁、沉默不语，应该是有什么难言之 阳的苦衷吧！D、毕业典礼上，老师们都情不自攀地应同学们的要求唱起歌来。4、以下加点字注音完全正确的选项是（）。A、参差（ci）B、埋怨（mdn） 倒茶(ddo) *擎起(qin) 苞蕾（16i） *入场券（qudn） 蒙古(m6ng) *菜畦(qi )C、矗立(zhi) 嗤笑（chi） 斗篷(d6u) *苔辞(xidn) D、豁开（huO）围歼战（jian）恬静(tian)拄着（zhU）5、依次填入以下横线处的语句最恰当的一组是（）葡萄种下去的时候，枯枝一根，只担忧它抽不出叶来。那 叶片淡绿，曲折有致的边
3、沿却镶了一圈紫红，还没看见葡萄，人的口水就被引出7 .稻花香里说丰年8 .高尔基阿廖沙在人间我的大学9 .为理想英勇献身不徇私情，舍己为人（符合即可）八、1.批评这位同学上课拖沓，不按时进教室。2.对不起，老师，我改正！第二局部1.徘徊 遮蔽2.形容雨声多，乱，密。 （花或叶子）脱落3.辛 十二 L lidn4.甲（B）乙（A）5.荷叶 红莲仿写:母亲啊！你是宁静的港湾，我是你怀抱中即将远航的小船。6.烦闷一不适意一不宁的心绪散尽一深深受了感动。这是“我”对母爱的感悟过程。7.烦闷（1）痛苦后悔惭愧（符合即可）8.母爱伟大第三局部一、1.魏蜀2.貂蝉 杨玉环3 .九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯
4、。湖光秋月两相利，潭面无风镜未磨。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。4 .大漠孤烟直，长河落日圆。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。会当凌绝顶，一览众山小。露从今夜白，月是故乡明。5.无益身心事莫为。二、1.凿 于是，就 报酬 代词，指书5 .凿壁偷光借书苦读 说诗解颐.刻苦学习部编版六年级上学期第二次月考语文试卷（二）时间：90分钟 总分值：100分积累与运用一、积累与运用。（38分）.看拼音，写词语。（5分）弟弟把一块旧xidng pi （） diao ke （）成将军模样，然后固定在一根小9而zi （）上，再cdi jian （）好一块红布，细心地披在将军身上，看起来真是wOi feng l
5、in lin （）。1 .以下加点字的读音完全正确的一项为哪一项（）（3分）3.以下词语书写无误的一项为哪一项（）（3分）A.箭开(huo)物道(gui)艰灭（Xi）叱咤风云（zhi）B.趴着 *(pa)着陆(zhuo) 跺脚(dud) 虎视眈眈（dan） *C.叉腿 *(cha)风行（mi）拍摄(she) 沧海一粟（SU）*D.盔甲 (kui)领射（fu）假场（ci）赫赫伟绩（hdo） A.顷斜疲倦沮丧技高一筹B.疙瘩抵御干躁忘乎所以C.抽屉班点呻吟呆头呆脑D.类似猜想昼夜念念有词4 .以下四组词语中不是近义词的一组是（）（3分） A.井然有序一一井井有条B.迥然不同一一微然不同C.全神贯注
6、一一聚精会神D.弄巧成拙一一歪打正着.在下面的横线上填入词语，最恰当的一组是（）（3分）老师 走过来，伸手一拂，“屏风”倒了，一切秘密A.大步流星怒气冲冲颓然暴露无遗B.匆匆忙忙怒发冲冠忽然公之于众C.匆匆忙忙怒气冲冲突然真相大白D.大步流星怒发冲冠颓然公之于众5 .与“古老的钟发哑地敲了十下，十一下”中省略号的作用相同的一项为哪一项（）（3 分）A.妹妹指着图中的鸭子数着：“一只，两只，三只”B. “我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？”C.他消失在路的尽头D. “他们那么小一个还不会说话，另一个刚会爬”.“教室里好不热闹”表示的意思是（）（3分）A.教室里不热闹。B.教室里很冷清。C.
7、教室里很热闹。D.教室里很安静。7 .以下句子中，不用于心理活动描写的一项为哪一项（）（3分）A.我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，脑袋里像电影回放一样想着 妈妈知道分数后那生气和失望的表情。B.都怪我，星期天因贪玩而耽误了作业的完成，可我依旧怀着侥幸的心理：可 能老师因工作繁忙，草草批改呢？可能老师遇到了什么开心的事呢？C.我的心久久不能平静，爸爸的话不时地回荡在我耳边：“你要向你的朋友学 习。”D.英语测验得了 100分，我抑制不住喜悦，像小鸟一样飞进了家门。8 .以下选项中，说法专送的一项为哪一项（）（3分）A.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容不需要逐字逐句地读，这样可以提
8、高阅读速度。B.高尔基的小说童年中，外祖父慈祥、善良，经常抚慰、保护阿廖沙。C.水星、金星、木星、土星、天王星、海王星这些行星上是不存在生命的。D.课文桥多用简短的句段渲染紧张的气氛，这种写法加强了故事的悲壮色 彩。10 .下面这段话描写的主要人物是（）（3分）为联吴抗曹，他前往柴桑游说孙权，舌战群儒，并容许抗曹胜利后，将荆州 等九郡划归东吴。孙权允诺，令周瑜领兵抗曹。周喻率兵前往夏口，刘备移兵樊 口，共拒曹操。A.关羽 B.赵云 C.诸葛亮 D.徐庶.根据课文内容完成下面的填空。（6分）（1）朱熹是一代有名的理学家，他写的春日这首诗中的“，这两句，让我们感受到了春光的美好，成为千古名句。（2
9、）唐代诗人在回乡偶书中写道：“,。”这两句诗抒发了诗人久而愈深、老而弥笃的思乡之情。阅读与感悟二、阅读与欣赏。（25分）（一）非连续性文本阅读。（10分）故宫博物院【材料一】北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，也称紫禁城。它于1420 年建成，前后共用了十四年的时间。故宫是一座长方形城池。南北长961米，东 西宽753米，四面围有高10米的城墙，城外有宽52米的护城河。【材料二】紫禁城内的建筑分为外朝和内廷两局部。外朝的中心为太和殿、 中和殿、保和殿，统称三大殿，是国家举行大典礼的地方。内廷的中心是乾清宫、 交泰殿、坤宁宫，统称后三宫，是皇帝和皇后居住的正宫。【材料三】2012年，故宫年度接待游
10、客超过1500万人次。随后，游客人数 屡攀新高，尤其是每年的春节、塞暑假、十一黄金周期间，故宫里游人扎堆儿, 不仅会造成极大的平安隐患，也会给古建筑带来损害。为平衡淡季和旺季的参观 人数，自2015年6月13日起，故宫每天限制参观人数。接待游客最高8万人次， 努力建设“平安故宫”。【材料四】故宫购票须知时间票价旺季每年4月1日一10月31日人民币60元（不包括珍宝馆、 钟表馆）淡季每年11月1日一来年3月31日人民币40元（不包括珍宝馆、 钟表馆）1.这四那么材料依次是从故宫的（）、（）、（）和（）这四个方面来介绍的。（4分）A.参观人数 B.结构 C.建造 D.购票2.根据材料判断，以下说法
11、有误的一项为哪一项（）（3分） A.修建紫禁城前后共用了十四年的时间，可见花费的时间之长，劳动者付出的艰辛之大。B.乾清宫、交泰殿、坤宁宫，统称后三宫，是皇帝和皇后居住的正宫，属于内 廷的中心。C.来故宫参观的人数呈上升趋势，不仅会造成极大的平安隐患，还会给故宫带 来损害。D.到故宫游玩，与买票价40元的门票相比，买票价60元门票的可以多游览两 个景点。3.如果我想了解故宫的票价以及合适的出游时间，我应该阅读材料（）（3分）A. - B.二 C.三 D.四（二）阅读短文，完成练习。（15分）雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步 向前走去。我只顾低头赶路，突然撞到一
12、个人身上。“对不起！”我道了歉。抬头一看, 那人后退了几步，扶住了墙才站稳。从他的眼睛看，啊，一个盲人。我伤心极了。“没关系。”他轻声说。“老伯伯，我扶您走吧。我大声说。也许这样做能补 偿一下我的过失。天更加阴沉了，天空中出现了轰隆隆的雷声。我们不由地加快了脚步。突然 我像被什么东西绊了一下，身子向前倾，差点摔倒。低着一看，是一块下水道水 泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想 到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心摔倒。”他刚走了一步，随即 又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着, 一边说：“还会有人经过这里，说不定会被
13、绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水 泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好，然后，慢慢地站起来，伸 手到衣袋里去摸手绢。这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那沾满泥 水的手中。他说了些什么，我一句也没听清，我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿 佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时 能够想到别人的心。雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着在通往他家的这 条路上，我是他的引路人;而学习做人的人生道路上，他一一一个双目失明的人， 却是我很好的引路人。1 .这篇短文是按照（）的顺序表达的。（3分）A. ”总一分一总”B.事件开展C.时
14、间D.地点变换.下面最能反映文章中心思想的一项为哪一项（）（3分）A.文章赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的好行为、好品质。B.文章赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美好心灵。C.文章赞扬了盲人伯伯为别人着想的美好心灵，表达了小姑娘要像盲人伯伯那 样做人的决心。D.文章赞扬了小姑娘随身带手绢借给他人使用的好习惯。3 .文中有多处环境描写，请用画出来。这些环境描写的作用不包带（）。（5分）A.渲染气氛B.烘托人物形象C.象征暗示D.推动情节的开展.最后一个自然段中的两个“引路人”分别是什么意思？谈谈你的理解。（4分）习作与表达三、交流与写作。（37分）.口语交际。（7分）随着人们生活水平的提高，人们更多
15、地追求精神上的愉悦和放松。广场舞简 单易学，不仅能锻炼身体，还可以陶冶情操，因此越来越多的人加入到了跳广场 舞的队伍中来。可是，也有不少即将参加中、高考的学生家长担忧，怕广场舞会 影响孩子们的学习。对此，想想他们会说些什么呢？（1）跳广场舞的人说：（2分）（2）作为学生的我说：（2 分）（3）当地政府提的建议，并分条列举出这个建议的好处：（3 分）.请以“那天午后”为题，创设一组环境和人物，展开丰富的想象编写故事。要 求：要写出故事发生的环境，故事情节围绕主要人物展开，尽可能吸引人。如 果能写一写人物的心理活动，相信你的作文会更加出彩。（30分）参考答案一、1.橡皮雕刻棍子裁剪威风凛凛2. B
16、 3. D 4. D 5. A 6. A 7. C 8. D 9. B 10. C11.（1）宋等闲识得东风面 万紫千红总是春（2）贺知章少小离家老大回乡音无改鬓毛衰二、（一）l.CBAD 2.D 3.D（二）l.B 2.C 3.C4.第一个“引路人”指的是走在前边指引道路的人；第二个“引路人” 指的是引导“我”走向正确的人生道路的人。三、1. （1）放心，我们会把音乐的声音调小点，不会影响大家休息或者学习。（2）爷爷奶奶们，请把音乐的声音调小点，好吗？（3）建议广场舞时间每晚最迟到20 ： 30, 一来不耽误大家锻炼，二来不影响居 民们休息，也不影响孩子们学习。来了！茸头褐色，小小的一点，粗
17、心的简直看不出来。终于在一个弯节处，顶出一个茸头来，过几天，又一个！因为担忧，每天都殷勤观看。儿场春雨一浸，老根发力了吧，茸头一个抖擞，变成了叶片！A.B.C.D.二、看拼音，写词语。（5分）qi zhi tul rdn you 111 jidng y6u feng xi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、判断题。（5分）1 .竹节人一文中，“我们”的竹节人被老师缴去，但当看到老师玩竹节 人玩得忘乎所以时，“我们”分外开心，“我们”开心的是竹节人得以完整保存。 （ ）2 .花之歌的作者是黎巴嫩著名作家纪伯伦写的，他是使东方文学走向世 界的先驱之一。（）3 .伯牙、锤子期相传为春秋时期人，
18、关于他们二人成为知音的传说，吕氏 春秋庄子等古书均有记载。（）4 .盼写的是蕾蕾小时候盼望下雨穿雨衣的事。（）5 .在柏林写的是第一次世界大战期间发生在德国柏林的一个故事。（ ）四、用“然”组成合适的成语，填在（）里。（5分）1、今天的升旗仪式，同学们排着整齐的队伍，（）地进入操场。2、他从二楼跳下来却（）o3、李老师为同学们做了那么多的事，让人（）o4、看了爸爸画的线段图，我（）,知道这道题该怎么做了。5、经过我和弟弟一个下午的清扫，房间（）o五、查字典。（4分，每空0.5分）“鼎”用音序查字法先查大写字母（），再查音节（ ）o用部首查字法先查（），再查（）画，第六笔的笔画名称是（）“鼎”字
19、在字典中的解释有古代煮东西用的器物；大；锅。请分别用这三种意 思写出成语、0 六、按要求改写句子。（5分，每题1分）1、他说：“我们哪里有什么近道，还不是和你们走的一条道？ ”（改为转述 句）2、这个学期，同学们的普遍成绩提高了。（在原句上修改病句）3、阳光照耀着窗前的小花。（改为拟人句）4、奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。（缩句）5、改写句子画线局部，使它和未画线局部形成对偶。石间溪流脉脉，如线如缕，水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。改：。七、根据课文内容填空。（每空1分，共13分）1、，乌蒙磅礴走泥丸。2、,纵放繁枝散诞春。3、古语有云：“不可改也。4、,花木成畦手自栽。5、,白雨跳
20、珠乱入船。6、,无边光景一时新。7、,听取蛙声一片。8、童年的作者是苏联作家 ，主人公是。作 家写的自传体三部曲是分别是童年，,。9、本册我们学了 的郝副营长，的老支书，这些人令我们深受感动。八、口语交际（4）上课铃响了，某位同学还慢吞吞地往教室走，进教室后，依然不紧不慢地走 到座位上。此时，老师笑着对大家说：“XX同学真是一个听话的好同学，上次他 在楼道里乱追乱窜，老师批评了他，你看他现在稳重多了，连听到上课铃都沉得 住气，不快走两步教室里立刻哄堂大笑。读了这段文字，你认为老师的言外之意是什么？如果你是这位同学，会怎么 说？（1）老师的言外之意：o（2）你说的话：。第二局部阅读与理解（19分
21、）半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看 时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬，和 儿根淡黄色的花须.那一朵红莲，昨夜还是菌茗的，今晨却开满了，亭亭地在绿 叶中间立着。仍是不适意pai huai 了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜.在无zh。bi的天空之下，我 不敢下阶去,也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散 尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那（甲） 的荷叶上面,
22、聚了些（乙）的水珠。我心中深深地受了感动一一母亲啊！你是（丙），我是（丁）。心中的雨点来了，除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？1、根据文中拼音词语。（2分）pdi huai （） zhe bi （）2、解释文中加点的词语。（2分）繁杂：o 谢：O3、“瓣”字按部首查字法应查 部，再查 画。“怜”字按音序查字法应查字母，再查音节。（2分）4、将下面A、B两个词语归位到文中的甲、乙两处.（2分）A.流转无力B.勇敢慈怜5、文中画横线的句子是个比喻句,请根据上下文写出其恰当喻体,这两个喻依次是：丙：； 丁： a请依照该句另写一个有关母亲的句子,要求结构与该句相同。（3分）6、文中作者的情绪经历了怎
23、样的变化?试作简要的分析。（2分）7、文中“心中的雨点”是比喻的说法，文章第1自然段中哪个词表达了它的 本义：。你知道人们“心中的雨点”还有哪些吗?试举三个例 子：；,o 分）8、本文的主题是：（用4个字概括）（2分）第三局部：附加题（20分）一、填空。（10分）1、“天下三分”是指天下分裂为、吴三国。2、“闭月羞花”形容女性之美，其中“闭月”指，“羞 花”指。3、人们常用“”。来赞 美黄河的雄伟气势。我们可以用诗句“”“”来形容洞庭湖的月夜美景；用 ”来赞颂西湖的 妩媚、柔美。4、我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“，”的雄浑；我梦想,置身于江南秀丽的小镇,在绵绵的细雨中，体
24、味“，”的情调；我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“, ”的气魄；我梦想,坐在了家乡的明月下,在满月的银辉中，体会“, ”的感慨。5、从备选字中找出合适的字组成下联。（2分）备选字：心理事益更莫无为做身神上联：有关家国书常读下联：0二、文言文阅读。（8分）匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而 读之。邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡 曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说诗，时 人为之语曰：“无说诗，匡鼎来。匡说诗，解人颐。”鼎，衡小名也。邑人 畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。1.解释以下带点的词语。
25、（4分）衡乃穿壁引其光（）遂成大学（） 而不求偿（）愿得主人书遍读之（） 2 .文中有关匡衡的三个故事分别是：、 o （3 分）3 .这个故事中，我们应该学习匡衡的什么品质？（1分）第四局部：习作乐园（30分）题目：的感觉真好提示:在生活中，总会有些事轻轻拨动我们的心弦：也许是一个浅浅的微笑， 也许是一件微缺乏道的小事，也许是一次丰富多彩的活动那时那刻的感觉就 这样留在我们的记忆深处。请你通过一件具体的事，表达出自己真实的感受。要求：把题目补充完整，卷面整洁，文中不得出现真实校名和人名，不少 于400字。参考答案第一局部基础知识一、1. A 2.C3. A 4. D 5.C二、旗帜 颓然 忧虑 酱油 缝隙三、1. X 2. X 3. X 4. V 5. X四、L井然有序2.安然无恙3.肃然起敬4.恍然大悟5.焕然一新五、Dding 目 7 竖折折一言九鼎鼎力相助人声鼎沸六、1.他说，他们没有什么近道，是和我们走的一条道。2.把普遍和成绩调换位置。3.阳光抚摸着窗前的小花。4.克隆技术展示前景。5.塘中碧波闪闪，似锦似缎。七1.五岭逶迤腾细浪2.殷勤解却丁香节3.耕当问奴，织当问婢4.茅檐长扫净无苔5.黑云翻墨未遮山6.胜日寻芳泗水滨