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1、一切从改变开始伟大的俄国科学家巴浦洛夫，在谈到什么是教育时，讲述过 这样一个东方寓言：有位巴格达商人深夜在空旷无人的山路行 走。忽然一个神秘的声音对他说：“请弯下腰来，捡起路边的几 颗小石子放在衣袋里，明天早上你将因此获得欢乐和忧愁。商人 照此做了，捡起几颗小石子又继续赶路。第二天早晨，他掏出一颗颗石子一看，石子竟然成了一颗颗 耀眼的大钻石。商人顿时高兴万分，庆幸自己捡到了无价之宝， 但又有些后悔当时捡的太少。教育也是如此，知识就如路边那些石子，平时如不留心一点 点积累，长大后在用到那些知识时，就会就会后悔当初获取的知 识太少了。在教育中，我们应珍惜机会，多捡些钻石，不要等到 了以后再后悔。1
2、1月1315日，由上海公益基金主办的梦想课程在我校进 行培训，很有幸在此我捡到了钻石，我一直记得上面这个东方寓 言故事。梦想课程的三大理念”方法比知识更重要，问题比答案 更重要，信任比帮助更重要”是三天培训以来大家感触最深的一 点，记忆最深的是陈晓锋老师上的逃家小兔，陈老师在课上 让我们小组合组创作一幅关于母爱的诗歌，小组成员纷纷献计献 策，我执笔总结，在这一过程中，我感受到众人的力量无限，一 个班级，一个团体，一个民族，又何尝不是如此，如果劲往一处 使，何愁创不出一个伟大的奇迹？当然在课开始，老师启发：想 想小兔会逃到哪里？妈妈又会变成什么？最终会怎么样？我想 了很多很多，可是羞于发言，觉得
3、如此简单问题，这不是在损伤 我们的智商！可是同伴一个接一个精彩的发言，伴有灵性的动作 表演，让我沉浸其中，我看到老师们仿佛回到童年，在这里，敞 开心扉，放飞梦想，自信、沉着、有尊严！体验课上，我进入了角色，可是如何上好梦想课这个艰巨的 问题就摆在了我们的眼前，种子老师告诉我们，它包括5个步骤: 热身活动，学习目标、主题内容、知识提供，总结评论。如果缺 少其一，梦想课是不成功的。热身活动告诉我：只有与主题相关, 最大限度投入其中，才会取得良好的效果。目标要明确、简洁、 易操作，学生才会施展身手。梦想主题是多样的，老师应该给予 适当的指导，提供应人人参与，营造平等的氤围，在总结评论中, 大家思想到
4、达共鸣。在本节课活动“我说你画”中，老师让其中 一名“学生” 口头描述由一些基本图形组成的鱼，面这名学生由 于紧张描述的很不条理，理里几乎没有画出这条鱼的学生来，我 及时进行自我反思：如果在台上的是我，我会比她强到哪里？学 生出现错误时，我们不要一味地责怪他们，先反省自身，换位思 考或许会收到更大的效果。很幸运，在此次画鱼中，只有我画得 最符合条件，当大家都用很羡慕的眼神看我时，那种喜悦，那种 心情，仿佛回到童年时代那个我得到第一名时的自豪，无以言表, 孩子们又怎么能与我不同？当老师采访我时，我一点不害怕，沉着讲述我画鱼的经过，在接下来的梦想课程进行当中，我身心愉悦，尽情享受梦想课带给我的快乐我在思索：当我改变自己，把平时的课堂里渗进一点点梦想 课程的内容，孩子们乐学、善学、愿学，这不是我们所期待的吗？梦想，从改变开始，“尝试什么都不能尝试放弃”，让梦想让 程，伴我们前行