《部编版九年级下语文第三单元名著导读《儒林外史》讽刺作品的阅读同步练习【含答案】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版九年级下语文第三单元名著导读《儒林外史》讽刺作品的阅读同步练习【含答案】.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版九年级下语文名著导读儒林外史：挖苦作品的阅读同步练习一、名著导读L名著阅读以下关于名著儒林外史的说法不正确的一项为哪一项（）A.作者是吴敬梓，它是我国清代的一部现实主义长篇挖苦小说。B.小说并没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活 中的生存状态与精神世界。C.整本书开首以王充视功名如粪土为引子敷陈大义，塑造了一个高人的形象。D.儒林外史的挖苦手法很有特点，它将挖苦的锋芒隐藏在耐人寻味的细节中，通过夸张的描写，鞭 挞丑恶，揭露虚伪。2 .儒林外史一书中的人物性格的共性是：o.儒林外史对于 群体进行了无情的鞭挞、含泪的批判。作者并没有直接向我们褒贬
2、什么，但每个形象都饱含着巨大力量的褒贬，传达着作者明确的正义观。4儒林外史的主题思想是：。5阅读下文，回答以下问题。又过了三四日，景兰江同着刑房的蒋书办找了来说话，见郑家房子浅，要邀到茶室里去坐。匡超人近日 口气不同，虽不说，意思不肯到茶室，景兰江揣知其意，说道：匡先生在此取结赴任，恐不便到茶室里 去坐，小弟而今正要替先生接风，我们而今竞到酒楼上去坐罢，还冠冕些。当下邀二人上了酒楼，斟上 酒来。景兰江问道：先生，你这教习的官，可是就有得选的吗？ 匡超人道：怎么不选？像我们这正途出 身，考的是内廷教习，每日教的多是勋戚人家子弟。景兰江道：也和平常教书一般的么？ 匡超人道：不 然！不然！我们在里面
3、也和衙门一般：公座、朱墨、笔、砚，摆的停当。我早上进去，升了公座；那学生 们送书上来，我只把那日子用朱笔一点，他就下去了。学生都是荫袭的三品以上的大人，出来就是督、抚、 提、镇，都在我跟前磕头。像这国子监的祭酒，是我的老师，他就是现任中堂的儿子，中堂是太老师。前 日太老师有病，满朝问安的官都不见，单只请我进去，坐在床沿上，谈了一会出来。蒋刑房等他说完了， 慢慢提起来，说：潘三哥在监里，前日再三和我说，听见尊驾回来了，意思要会一会，叙叙苦情。不知 先生你意下何如？ 匡超人道：潘三哥是个豪杰，他不曾遏事时，会着我们，到酒店里坐坐，鸭子是一定 两只；还有许多羊肉、猪肉、鸡、鱼；像这店里钱数一卖的莱，
4、他都是不吃的。可惜而今受了累。本该竟 到监里去看他一看，只是小弟而今比不得做诸生的时候。既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚；假设到这 样地方去看人，便是赏罚不明了。蒋刑房道：这本城的官并不是你先生做着，你只算去看看朋友，有甚 么赏罚不明？ 匡超人道：“二位先生，这话我不该说；因是知己面前不妨。潘三哥所做的这些事，便是我 做地方官，我也是要访拿他的。如今倒反走进监去看他，难道说朝廷处分的他不是？这就不是做臣子的道 理了。况且我在这里取结，院里、司里都知道的，如今设假设走一走，传的上边知道，就是小弟一生官场之 玷。这个如何行得！可好费你蒋先生的心，多拜上潘三哥，凡事心照。假设小弟侥幸，这回去就得个
5、肥美地 方，到任一年半载，那时带几百银子来帮衬他，到不值甚幺。两人见他说得如此，大约没得辩他，吃完 酒，各自散讫。蒋刑屠自到监里回复潘三去了。匡超人取定了结，也便收拾行李上船。那时先包了一只淌板船的头舱，包到扬州，在断河头上船。上得 船来，中舱先坐着两个人：一个老年的，茧绸直褛，丝绦朱履；一个中年的，宝蓝直褛，粉底皂靴，都戴 着方巾。匡超人见是衣冠人物，便同他拱手坐下，问起姓名。那老年的道：贱姓牛，草字布衣。匡超人 听见景兰江说过的，便道：久仰。又问那一位，牛布衣代答道：此位冯先生，尊字琢庵，乃此科新贵， 往京师会试去的。匡超人道：牛先生也进京么？ 牛布衣道：小弟不去，要到江上边芜湖县地方寻访
6、几 个朋友，因与冯先生相好，偶尔同船。只到扬州，弟就告别，另上南京船，走长江去了。先生仙乡贵姓？ 今往那里去的？ 匡超人说了姓名。冯琢屉道：先生是浙江选家。尊选有好几部弟都是见过的。匡超人道: 我的文名也够了。自从那年到杭州，至今五六年，考卷、墨卷、房书、行书、名家的稿子，还有四书 讲书五经讲书古文选本一一家里有个账，共是九十五本。弟选的文章，每一回出，书店定要卖 掉一万部，山东、山西、河南、陕西、北直的客人，都争着买，只愁买不到手；还有个拙稿是前年刻的， 而今已经翻刻过三副板。不瞒二位先生说，此五省读书的人，家家隆重的是小弟，都在书案上，香火蜡烛, 供着先儒匡子之神位牛布衣笑道：先生，你此言
7、误矣！所谓先儒者，乃己经去世之儒者，今先生尚 在，何得如此称呼？ 匡超人红着脸道：不然！所谓先儒者，乃先生之谓也！牛布衣见他如此说，也不 和他辨。冯琢庵又问道：操选政的还有一位马纯上，选手何如？ 匡超人道：这也是弟的好友。这马纯兄 理法有余，才气缺乏；所以他的选本也不甚行。选本总以行为主，假设是不行，书店就要赔本，惟有小弟的 选本，外国都有的！（1）如何理解文中画线的句子？（2）最后先儒匡子之神位的情节是采用什么艺术手法来突出人物的形象特征的？（3）请用一句话概括此文的主要人物形象。6.小文在整理读书笔记时，发现诸多古典小说中都有闹这一情节。请你结合自己的阅读体验，帮助小文 进行探究，完成以下
8、表格。古典小说中的闹情节概述孙悟空大闹阴曹地 府一一西游记一日美猴王于酒醉后睡梦中，魂魄被鬼差黑白无常带到地府。他大闹地府，修改（填物品名），然后离开了地府。鲁智深大闹野猪林一一 水浒传鲁智深暗中护送（填人名），到野猪林时解救了差点被官差杀死的他，并将他一路护送到沧州。乡绅发病闹船家一一 儒林外史严贡生于回乡途中装疯，到岸上后又故意追究船家吃掉他的云片糕的责任，威胁要将船家送官，结果O小说中的人物塑造和情节设置都是围绕主题展开的。请选择其中一闹、联系整本书，和小文一起进 行深入探究。7儒林外史以功名富贵为镜，照出儒林各种人物的灵魂。阅读书评，完成后面的题目。其书以功名富贵为一篇之骨：有心艳功名
9、富贵而媚人下人者；有倚仗功名富贵而骄人傲人者；有假托无意 功名富贵，自以为高，被人看破耻笑者；终乃以辞却功名富贵，品地最上一层，为中流砥柱。（儒林外 史卧闲草堂本闲斋老人序）从以下选项中任选一项，指出他属于书评所列的哪种人，并结合小说情节加以阐述。A.王冕 B.牛浦郎.阅读下面文字，结合儒林外史中关于范进的其他章节，分析范进形象。知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸。知县不解其故，静斋笑说：世先生 因遵制，想是不用这个杯箸。知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象牙箸来，范进又不肯举动。静斋道: 这个箸也不用。随即换了一双白颜色的竹子的来，方才罢了。知县疑惑他居丧如此尽礼，倘假设
10、不用荤酒，却是不会备办。后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送 在嘴里，方才放心。儒林外史第四回.阅读下面含有闹的回目，结合具体情节，谈谈你对人物的认识。（人物填胡屠户孙悟空或鲁智深） 回目列举第三回 周学道校士拔真 才胡屠户行凶闹捷报（儒林外史）第十七回 孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊黑怪第二十五回 镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观（西游记）第三回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山第四回 小霸王醉入销金帐 花和尚大闹桃花村第七回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林（水浒传.下面是小文同学做的关于儒林外史格列佛游记契诃夫短篇小说选中挖苦手法的阅读笔记, 请你帮助她完善下面的表格。“挖苦手法”的
11、运用人物门行的矛盾:夸张变形的描写:冷峻的白描：例如儒林外 史中胡屠户一巴掌治好了 范进的疯病，回家路上.屠户 见女婿衣裳后襟滚软了许 多，一路低头称他扯了几十 回。这里作者运用冷峻的白 描，不动声色地挖苦了科举 制度下一人飞黄腾达后亲友 谈桎诚恐、毕恭毕敬的情状。答案局部一、名著导读1 . C.欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私2 .封建社会知识分子.对封建科举制度和整个封建社会的儒林作出了深刻的批判3 . （1）对自己的人生导师、还在监狱里的潘三，匡超人不去搭救，甚至不去探监一回、抚慰一下。他一 副公事公办的清廉样子。冠冕堂皇的言辞与卑劣龌龊的行为形成鲜明的对照，从而将深藏于人物心灵深
12、处 的卑污揭示出来，造成强烈的挖苦效果。（2）以矛攻盾。即采取以子之矛，攻子之盾的方法，把矛盾的双方同时集中在某一人物身上，让被挖苦 的对象处于自我暴露、自我嘲弄的境地。匡超人自吹被人供着先儒匡子之神位，而不知先儒乃去世之儒, 被人耻笑。（3）本文塑造了本是贫寒青年，但在黑暗社会的熏染下逐渐腐蚀变质，成了忘恩负义的卑劣小人的匡超 人的形象。4 .生死簿；林冲；讹诈银子、骗银子、赖掉船费（选一个即可）；例如1：鲁智深的闹是水浒传里 的侠义精神的代表。他为了兄弟敢于抗争，他对抗的不仅是押送林冲的公差，更是当时以强凌弱、以势压 人的官府。他还大闹野猪林、大闹五台山爱憎清楚，见义勇为，扶危济困，嫉恶如
13、仇，他代表了水浒 传中梁山好汉对抗斗争的一面，也表达了当时官逼民反的社会现状。例如2：严贡生的闹那么是受封建 思想毒害的人性扭曲，带有强烈的挖苦色彩。他哄吓诈骗，连小小船家的钱都要讹诈，六亲不认到不仅不 关心弟弟的死，还要大闹分产他是作者着力刻画的反面形象，是封建科举制度下乡绅地主集团中丑恶、 可笑形象的代表。5 .例如一：我选A。王冕是辞却功名富贵而成中流砥柱者。他蔑视权贵，以卖画为生，为了不与危素等权 贵结交，屡次推辞见面，甚至远走他乡；他有远见，向朱元璋献策，让其以仁义服人，平定天下；他不慕 名利，朱元璋征召他做官，他为躲避入仕归隐会稽山。可见他是一个恪守道德、张扬个性的贤者。例如二：我
14、选B。牛浦郎是心艳功名富贵而媚人下人者。他偷了牛布衣的诗稿，盗用了牛布衣的名号，一 心想通过结交权贵改变自己的命运。为结交董瑛，责怪卜家弟兄；为巴结牛玉圃，甘愿做牛玉圃的孙子， 媚态毕现。可见牛浦郎是一个追名逐利、自甘下流的小人。6 .例如：范进是一个虚伪的人。他在为其母守丧期间，不用所谓象征奢靡的银箸和象牙筷子，按说也不应 吃荤菜，但他却捡大虾丸子吃，可见他心口不一，虚伪之极。纵观全书，他热衷功名，几十年皓首穷经， 只为了考取功名；他猥琐、卑微，没有中举时，在胡屠户面前唯唯诺诺，大气不敢出；中举后变得庸俗虚 伪，比方对周进嘱咐要照顾的荀玫特别用心。总之，他是一个人格被扭曲的腐儒的形象。7 .
15、例如一：孙悟空；大闹五庄观时，完全不顾事情的原委就把果树推倒了，也不思考自己是否有能力保护 师父和师弟，最后只能寻找观音菩萨帮助。这表达了悟空做事冲动鲁莽、不计后果的特点。例如二：胡屠户；在他女婿范进中举百般嘲讽，把他骂得狗血淋头。听说女婿中了举人，态度马上一百八 十度大转弯，鞍前马后地效劳，跟在范进后面不断地为他拉扯衣服，还特意拿了肉和钱上门恭贺，可见胡 屠户是个嫌贫爱富、势利贪婪、阿谀奉承的人。例如三：鲁智深；在毛太公的女儿被桃花山上的强盗强娶时，为其打抱不平，假扮新娘，痛打周通。这体 现了他嫉恶如仇、有勇有谋的性格特征。8 .人物言行的矛盾：例如一：儒林外史中范进在母亲死后守孝期间不肯用
16、奢侈的杯箸，却毫不犹豫 地吃了大虾圆子。他言行的矛盾正挖苦了他的虚伪可笑。例如二：契诃夫短篇小说选中变色龙一 文写奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件，一会说天热了要脱大衣，一会说天冷了要穿大衣，前后言行的矛盾正讽 刺了他见风使舵、媚上欺下的丑恶嘴脸。夸张变形的描写：例如一：格列佛游记写到飞岛国的拉格多 科学院的教授们研究怎么从黄瓜里提取阳光，怎么将粪便转化为食物等等，这些夸张的描写挖苦了当时某 些脱离实际的无聊的科学研究。例如二：契诃夫短篇小说选中一个小公务员之死一文写胆小的公 务员切尔维亚科夫不慎将唾沫溅到了前排将军的身上，他唯恐将军认为自己有意冒犯，一而再，再而三地 向将军抱歉，惹来将军不耐烦的训斥而恐惧致死，这样夸张的描绘挖苦了沙皇俄国社会极端恐怖所造成的 人们的精神异化和心灵扭曲。