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1、甲骨文学校一大明紫禁城读后感一开始拿起这本书时，看着甲骨文三个字，我以为它像姐姐手中的历史课本一样深奥乏 味。但出于同学们对它的极力推荐，我还是怀着好奇的心情翻开了这本书的序章。读了一会，我就被精彩的情节和作者独特的写法深深吸引了，它不同于历史课本，描写 了一个由今至古的奇妙故事。现在，就让我带你走进这本书看一看吧！故事的主人公是三个小朋友悠悠，田田和小布丁，在跟随游学团参观故宫时，小 布丁发现了会说话的蟋蟀爰因斯坦，故事由此展开。为了帮助爱因斯坦回到大明， 三人凭借一颗神秘的蝴蝴罐来到明朝。他们在北京以养蟋圣手”的身份结识了新的朋友： 内侍阿留和皇太孙朱瞻基。没过几天，三大殿被烧，于是他们决
2、定和知道他们身份的龙叔一 行人一起调查三大殿被烧的原因，更是被皇太孙怀疑。此时朱允炊也因北京封锁被抓，即将 被斩首。千钧一发之际，悠悠等三人带着众神同姚广孝劝说皇太孙，终于，皇帝放过朱允炊, 一切圆满。就像屈原的离骚中所写：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们的学习之路也是 如此。我被朱允炊善良，隐忍不拔又仿佛看透人生的精神感动着，整篇故事，他出现的并不迟, 却在末尾才现出身份并向皇太孙吐露心声，我还能怎样？拉一支队伍，起兵攻打朱棣？再 混战几年，让更多大明子民白白丢了性命？让蒙古人趁乱南下入侵中原？冤冤相报何时了。 我不是朱棣，我只想活下去。此时，我突然感到汗颜，我想起了自己学习中碰到一点挫折就烦躁不安，难以克服，难 以坚持到底，比起朱允1蚊从一国之君到落魄杂役，勇于面对这般巨大的地位转变，随遇而安, 我们一点点的学习困难又算得了什么？还有遇到仇敌步步紧逼，朱允炊的沉着冷静，独立坚 持、独立化解问题的态度和能力更值得我们学习。而回想我碰到难题不是逃避，就是寻求妈 妈和同学的帮助，形成了依赖的习惯，真觉得有点无地自容。这本书教会了我很多道理。从悠悠三人这次的大明之旅，我就学到了沉着冷静的精神, 遇到困难不退缩，寻求帮助固然重要，但也更要学会独立解决问题的能力。今后，我一定在 学习和生活的道路上排除万难，阔步前进，业精于勤，荒于嬉，形成于思，荒于随。