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1、XXXX中学2023年教学工作计划以为指导，坚持立德树人、五育并举，认真贯彻落实 XXXX中学三年开展规划（20212023年）和XXXX中学 2023年工作计划，牢固树立质量意识，着眼于师生的全面 开展和可持续开展，加强教学常规管理，提升教师专业化水 平，完善品格教育课程体系，深化智慧课堂教学改革，坚持 目标导向和问题导向，抓重点、求突破，抓薄弱、促提升， 固本培基，精准发力，全面提高教学质量，为争创一流学校 打下坚实基础。一、加强教学常规管理，提升教学管理水平1 .健全优化教学常规管理制度。完善智慧课堂管理制度。 落实干部听评课和参与集体备课制度。加大各项制度的执行 力度，做到层层把关，处
2、处落实，环环相扣，注重过程管理 和检查指导。2 .抓实集体教研，提高备课质量。发挥教备组长和骨干 教师的引领带动作用。落实XX三中集体备课流程要求， 确保“四定五备六统一”原那么落到实处。发挥团队优势，加 强对教材、课标、高考、学情的研究，精研课堂教学资源、 教学设计、导学案、习题试题，填好XX三中集体教研报告。 编好教研周报，加大监督检查力度，及时对集体教研进 行诊断。利用中央电教馆智能研修平台定期组织两校区开展 多种形式的线上教研交流研讨活动，相互促进，共同提高, 不断提升集体备课质量。3 .优化教学检查方式，持续关注日常教学常规。落实五 项管理要求，强化日常抽查督导机制，规范教案数量，按
3、照 教学进度检查教案，定期抽查各学科作业布置、批改质量, 增加对目标生面批面改的检查，通过听同备课组的相同课例 研判集体备课实效。4 .抓好课堂教学主阵地。进一步规范课堂教学行为，落 实落细课堂教学各项要求。重点关注教学行为、教学环节、 对学生的关注度和管理能力。提高教学效率，促进知识的内 化和落实。5 .完善教学质量监控评价制度。完善XX三中教学质量 监控制度，优化XX三中优胜班集体评选方法。强化目 标导向、问题导向，继续探索更加科学的教学质量评价方法, 促进两校区看基础、比开展的良性竞争和协同开展。二、坚持五育并举，加强我校“一体两翼”品格教育课 程体系建设1 .完善立体化成就品格课程体系
4、。建设科学规范的基础 性课程、拓展性课程、研究性课程，促进课程教学与学业考 核、高考改革、学生终身开展的深度融合。开全开足开好学 校课程，突出艺体课程、研究性学习课程、选课走班指导课 程、实验课程、书香校园系列阅读课程特色，推进“融合式”科技创新教育模式建设。2 .创新实施道德品格特色课程工程。有效推进德育课程 一体化建设。加强课程思政、生态教育、传统文化、国际文 化、综合实践、家校共育等六大子课程体系的建设，开设好 心理健康课程、劳动教育课程、生涯规划课程、社团课程、 家校共育课程。加强课程建设指导，严格课程实施管理，有 效提升课程实施效果。3 .建立五育并举，规范化、团队化、可持续化的校本
5、课 程体系。以教研组为团队打造可持续的校本课程，完善课程 申报审核和实施监测管理机制，探索多元化课程评价方式。 评选校本优质课、优秀校本课程设计、优秀校本课程资源, 打造精品校本课程。4 .开展多彩学科节活动，为各类课程搭建展示舞台。以 学科建设为主导，充分展示各学科教育教学成果和特色。组 织开展丰富多彩的学科活动，激发学生学习和探究兴趣，培 养学生实践和创新能力，促进学生全面提高和个性开展。三、智慧赋能，探索智慧课堂教学的深度应用1 .加强智慧课堂教学研究。在学校智慧课堂结构化教学 模式下，继续优化符合学科特色的智慧课堂教学模式。探索 不同课型的智慧课堂教学模式，新授课、复习课、试卷讲评 课
6、各有特色。建立课前-课中-课后一体化智慧课堂教学备课 模式，加快实现由“常态应用、理念提升”阶段向“模式应 用、示范引领”阶段的跨越。积极参与“名校联盟”云教研 活动和区域交流活动，在更大范围内（省级）开展智慧教学 展示交流活动，扩大“基于教学改革，融合信息技术的新型 教与学模式改革”示范校引领力。2 .抓好智慧课堂常规，促进智慧赋能应用。持续监测智 慧课堂的应用情况，组织智慧课堂专题培训，重点探讨智慧 课堂技术对教学各个环节的精准有效支持，开展不同学科、 不同课型的智慧课堂研讨展示课活动。3 .探索大数据对学情和教情的科学分析。提取、筛选有 效数据，加强数据对教学的反应和支撑。综合分析学生的
7、学 习行为数据，对不同层次学生进行针对性教学；多维呈现可 视化的学习质量增量分析，向教师提供全面直观的教学质量 诊断报告，为科学决策和精准教学提供有力支撑。4 .建设校本资源库。以满足实际教学需求为原那么，依托 现有教育资源服务平台，整理汇集教育教学资源，建设基于 我校校情学情的校本资源库，为提升学生学习力和提高教学 质量提供基础保障。5 .加强智慧课堂教学设施设备的使用管理。重视智慧课 堂教学环境建设，维护软硬件设施设备正常运行，调研分析 师生智慧课堂终端使用情况并进行有效指导。6 .在2023级全面推行智慧课堂教学工作。全面总结2022 级智慧课堂教学工作，以此为基础全面推进2023级智慧
8、课 堂教学工作，有效转化智慧课堂教学成果，加速提升教育教 学质量。四、积极推进教科研工作，切实加强教师队伍建设，提 高教师专业化水平L大兴教学研究之风。认真做好现有的九个在研课题, 规范课题研究的过程管理，发挥好科研引领作用。聚焦智慧 课堂教学和学生学习力提升，开展多种形式的课题研究培训 活动。办好校刊，介绍先进教育教学理念，聚焦学校教 育教学重点工作。用好教研周报，及时对教研工作进行 督导诊断。定期举办教研沙龙、教师论坛，积极筹备教育教 学年会。做好语言文字工作，组织参加中华经典诵写讲大赛, 做好XX市基础教育优质课评选和XX市中小学教学能手评选 工作。2 .实施名师、骨干培养工程。发挥名师
9、工作室和双领军 团队作用，促进金牌团队建设。在教学能力、科研能力等方 面建立“不唯年龄唯专业、不唯全面唯专长”的教师成长导 师队伍。采用工程化管理方式，为中年教师提供多元成长发 展培养模式，根据需求提供教学技能、科研素养、论文写作 等方面的自助餐式培训，着力培养一批三中名师。3 .加大青年教师培养力度。完善青年教师专业成长培养 体系，建立选拔、培养、考核管理机制，促进青年教师队伍 专业化、团队化和梯队化开展。助力新教师成长，继续实施“青蓝工程”，落实“双拜师”工作要求，加强过程化管理， 在培养计划制定、培养过程实施、培养阶段总结等方面加强 检查督导，确保各项工作落到实处，全面提升新教师的教学
10、水平和育人能力。组织开展内容丰富的专业培训，进行“杏 坛新秀大赛”、“教学基本素质大赛”，切实提高青年教师 的教学基本功、教科研能力。选拔并组建优秀青年教师培训 班，以2年为周期，通过专题讲座、教师论坛、教研沙龙、 教学展示课等形式，对培养对象进行教育理论、教学能力、 科研能力等方面的专业培训，促使他们脱颖而出，早日成为 在全市有一定知名度和影响力的优秀青年教师。五、增强目标意识，全面落实三个学部的重点工作高一学部要夯实基础。狠抓规范养成，培养学生良好的 学习习惯。加强学法指导，引导学生找到适合自己的科学学 习方法。立足智慧课堂，注重细节管理，分层推进、精准施 策，使优者更优，使学习困难的学生
11、学得懂、乐意学，切实 帮助他们提高学习成绩。根据高校招生专业指导意见，做好 六选三选课工作，进行多轮次选课指导，对现有组合进行微 调优化。开好小语种（日语）课程，加强管理，确保成效。高二学部要精准发力。在抓住目标生的基础上，重视整 体提升，进一步巩固稳中求进的态势。抓好目标生管理，落 实责任教师，采取班主任全面指导，任课教师重点指导，专 家会诊指导，家长助力指导的方式，促优补弱，全面提升。发挥以优秀促整体的带动作用，补齐短板弱项，着力提高学 生阅读能力、写作能力和计算能力，寻找新的增长点，促进 整体提升。高三学部要奋力冲刺。要准确把握备考方向，落实复习 备考各项要求。深化新高考研究，做好做强高
12、考备考“提质 培优”工程。用好大数据科学诊断，靶向赋能，有效备考。 全面提高2023高考复习备考针对性，抓好市二模（3月22-25 日）、三模（5月17-20日）的备考工作，采取切实措施加 强对目标生的培养提高。加强艺体学生复习备考，做好分层 推进工作，实现多元开展。树立服务意识，切实提高教学保障能力1 .加强教学管理团队（含学部）建设。定期召开部门工 作会议，明确岗位职责，增强责任意识和服务意识，提高履 职尽责能力。加强图书馆、实验室、科创中心、信息网络（第 三方人员）管理，及时回应师生需求，为师生提供热情周到 服务。学部教学管理团队要团结带着本年级全体教师落实学 校各项教学工作要求，夯实基
13、础，提高质量。2 .组织好各级各类考试工作。做好校内阶段性考试和期 中、期末质量检测的考务组织安排、成绩分析、质量评价工 作，狠抓考纪考风，确保分析结果准确。认真组织好高考、 合格考、中考等校外大型考试考务工作，确保平稳、规范、 零失误。3 .提升信息化基础建设和应用水平，强化网络平安支撑 和信息化保障能力。完成智慧课堂工程政府采购招标和建设 应用，加强服务外包人员管理，提升服务时效。组织2023 级教师暑期智慧课堂教学专题培训，开展音视频加工、微课 制作等常态化教学技能培训。加强网络平安监测预警体系建 设，完善网络平安信息通报机制，提高我校网络平安防护能 力。4 .落实学生学籍管理和综合素质评价管理各项要求， 做好两考报名和中考招生录取报到工作。加强文印和教材征 订工作，坚决杜绝违反规定向学生推荐、私自征订教辅资料 的行为。