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1、学习必备欢迎下载课前 1 分钟交通安全教育“121”教学模式导学案（_科）2014 年 10 月 8 日制订年级八年级教师课题确定位置第 1 课时课型单一课达成目标（1）理解用一对数表示物体在平面内所在的位置，灵活运用不同的方式确定物体的位置；（2）经历在现实生活中确定物体位置的过程，感受确定物体位置的多种方法；（3）体验生活中处处有确定位置，感受现实生活中确定位置的必要性. 重点理解在平面内确定一个物体的位置一般需要两个数据；难点灵活地运用不同的方式确定物体的位置。教学流程数学精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页学习
2、必备欢迎下载检测预习交代目标检测预习：1 温 故 启 新（ 1） 温 故 ： 在 数 轴 上 ,确 定 一 个 点 的 位 置 需 要 几 个 数 据 呢 ?答：一个，例如，若A 点表示 -2，B 点表示 3，则由 -2 和 3 就可以在数轴上找到A 点和 B 点的位置。总 结 得 出 结 论 ： 在 直 线 上 , 确 定 一 个 点 的 位 置 一 般 需要 一 个 数 据 （2）启新：在平面内 , 又如何确定一个点的位置呢?请同学们根据生活中确定位置的实例，请谈谈自己的看法.2举例探究. 探究 1 （ 1）在电影院内如何找到电影票上指定的位置？（ 2） 在电影票上“6 排 3 号”与“
3、3 排 6 号”中的“ 6”的含义有什么不同？（ 3）如果将“ 6 排 3 号”简记作（ 6，3） ，那么“ 3 排 6 号”如何表示？（ 5，6）表示什么含义？(4) 在只有一层的电影院内，确定一个座位一般需要几个数据？结论：生活中常常用“排数”和“号数”来确定位置. . 学有所用(1) 你能用两个数据表示你现在所坐的位置吗?(2) 破译密码游戏 . 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页学习必备欢迎下载结论：生活中常常用“行数”和“列数”来确定位置. . 探究 2. 据新华社报道，1976 年 7 月 28 日 凌晨
4、 3 时 40 分，我国河北省唐山市发生里氏7.8 级的大地震， 震中位于唐山市吉祥路一带，即北纬 3938，东经11811. 这次地震中，有24 万人丧生，是有史以来地震给人类造成的特大灾难之一. 你能在地图上找出震中的大致位置吗？结论：生活中常常用“经度”和“纬度”来确定位置. . 探究 3 下图是某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图( 图中 1厘米表示20 海里 ). 对我方舰艇来说: （1）北偏东 40的方向上有哪些目标？要想确定敌舰B的位置 ,还需要什么数据? （2）距我方潜艇20 海里处的敌舰有哪几艘？（3）要确定每艘敌舰的位置，各需要几个数据？（4） 如何表示敌舰A，B，C的位置 ?
5、 结论：生活中常常用“方位角”和“距离”来确定位置. . 延伸阅读船只定位精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页学习必备欢迎下载人们有时用两个角度确定海上航行船只的位置，如图，对于在大海中航行的船只A，海岸线上的B，C两个观测点上只要同时观测到船只相对于每个观测点的方位角，即可准确确定这艘船只的位置这是因为，对于固定的点B，C，船只 A既在射线BA上，又在射线 CA上，两条射线的交点就是这艘船的位置. 结论：生活中常常用两个“方位角”来确定位置. .探究 4 如图是西安市地图的一部分，如何向同伴介绍“省政府”所在的区域？
6、“省图书馆”？结论：生活中常常用“区域定位”来确定位置. 学有所用： 在生活中，还有哪些用类似方法确定物体的位置的实例? 3学有所思，学有所获 . 在平面内，确定一个物体的位置一般需要几个数据? 答: 在平面内，确定一个物体的位置一般需要两个数据若设这两个数据分别为a 和 b，则： a表示：排数、行数、经度、角度、角度 b表示：号数、列数、纬度、距离、角度.4. 议一议 . 在空间内 , 确定一个物体的位置一般需要几个数据?请举例说明 . 答: 在空间内，确定一个物体的位置一般需要3 个数据 . 如, 在多层的电影院中确定位置就需要知道几层几排几号共3 个数据 . 第三环节学有所用 . 1在平
7、面内 , 下列数据不能确定物体位置的是（）楼号北偏西解放路号东经，北纬2海事救灾船前去救援某海域失火轮船，需要确定（）方位角距离精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页学习必备欢迎下载失火轮船的国籍方位角和距离3你能向同学们介绍一下你家的位置吗？ 4 观察如图所示象棋盘，回答问题：（1）请你说出“将”与“帅”的位置; （2）说出“马 3 进 4 ” （即第 3 列的马前进到第 4 列）后的位置 5 举出在空间确定物体位置的一种方法， 在你的方法中用到了几个数据？第四环节感悟与收获1知识能力：（1）在现实情境中感受了确定物体
8、位置的多种方式, 并能灵活运用不同方式确定物体的位置（ 2）在直线上，确定一个点的位置一般需要一个数据；在平面内，确定一个点的位置一般需要两个数据；在空间内，确定一个点的位置一般需要三个数据. 2思想方法：（1）数形结合；（2）分类讨论；（3）感受生活认知规律运用规律合作探究交流共享第五环节分层作业C 类：教材习题3. 第 1，2，3 题； B 类：用适当的方法向你的同学介绍你所熟悉的一处西安旅游景点的位置； A 类：写一篇关于生活中如何确定位置的小文章精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页学习必备欢迎下载合作探究交流共享新知检测精设预习精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页学习必备欢迎下载板 书 设计教学反思学生课堂达标率原因分析改进措施教师本课亮点需改进措施附：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页学习必备欢迎下载课件：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页