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1、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思一、二年级上册音乐教学计划一、学生基本情况分析一、二年级的学生年龄相对较小，性格活泼、开朗，对未知的事物充满了好奇，有较强的求知欲望，对音乐知识有初步的了解和认识，模仿能力较强，想象力丰富，但在创造能力以及对音高的把握上还需要提高和加强。二、教学目的及要求1、以审美为中心，用音乐的美感来感染学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操和必要的音乐审美能力。2、以音乐文化为主线，把单纯的音乐拓宽为音乐文化素质教育的需要，让音乐置身于文化背景之中。3、加强实践与创造，在音乐课的实践过程中，还应该鼓励学生积极参加探究与创造，培养学生的形象思维和创造思维
2、能力。4、加强综合渗透，加强音乐学科中不同教学领域的相互融合；加强音乐艺术与生活艺术之间的相互联系；加强音乐与艺术之外的其他学科的联系。5、把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终，让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。三、教材的分析（知识点的梳理）1、培养学生对音的感知能力，能分辨音的高低、长短。2、能感受并描述音乐中力度、速度的变化。3、能用线条、点表示自己听到的音乐。4、认识了解打击乐器（三角铁、双响筒、木鱼等）的基本演奏方法及音响效果，能选择使用乐器为歌曲伴奏。5、感受、体会不同民族不同国家的音乐风格。6、在演唱中，能用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独立演唱和齐唱。四、
3、教学的重难点！ 、二年级学生由于年龄偏小，在认识、掌握音的高低上有一定难度，巩固他们内心对音高的感受是教学的一大难点2、掌握不同乐器的音色和音响效果，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思五、教改主攻方向以审美为核心，通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵在音乐音响中的美和丰富情感，陶冶情操、启迪智慧，为学生终身学习热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。六、教学进度表精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -
4、- - -第 2 页，共 4 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思2012-20XX 年度第一学期一、二年级音乐科教学进度表科目音乐教学班级一、二年级教科书名称及册数义务教育课程标准实验教科书二年级上册上课日期8 月 27 日每周节数2 节总授课节数32节考试次数1 次周次期日日日期期期日预定进度起讫实际进度出入原因说明起讫1 8.27-8.31 报到注册，入学教育2 9.3-9.7 一、鲜花爱雨露3 9.10-9.14 音的高低4 9.17-9.21 小乌鸦爱妈妈5 9.24-9.28 二、小红帽6 10.1-10.5 音乐故事7 10.8-10.12 大鹿8 10.15-10.19 三
5、、小小的船9 10.22-10.26 我和星星打电话10 10.29-11.2 期中考试11 11.5-11.9 萤火虫12 11.12-11.16 四、阿里西里、拔河13 11.19-11.23 器乐、活动14 11.26-11.30 五、拒绝小看人、大风车15 12.3-12.7 欣赏、活动16 12.10-12.14 六 、雪花17 12.17-12.21 江雪、小雪橇18 12.24-12.28 期末复习19 12.31-1.4 期末复习20 1.7-1.11 期末考试精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页