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1、学习必备欢迎下载班级：姓名：（一）变马市长放下手里的茶杯， 望着女儿说道： “现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去， 而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益， 她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”“有什么事就说吧。”“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。”“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。“就是您老人家呀！”女儿神秘地笑了笑，说：“
2、不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”1、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。 2 、文中突出表现马市长“变” 的一对词语是和。3、文中女儿向父亲“请教”的目的是 4 、文中第句里的“这样”的含义是：（1）（2） 5 、你认为文中的马市长是个什么样的人？（二）走进书里去有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地
3、坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。小朋友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。 一样是吃的享受，韵味却不相同。现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书
4、籍仍然是求精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎下载学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。1、阅读 段，划掉括号里不正确的字。2、从文中找出下列词语的反义词。粗略 瞬间 3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？4、读小说和看影片有什么不同？5、作者把比喻为的宴席。把比喻为的快餐。6、文学欣赏的最佳途径是什么？7、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。（三）庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘 20 路电车，看见
5、一位双目失明的中年男子坐在车上，神情 n ng zh ng。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己： 女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐， 吹口琴是自学的。 我为大家表演口琴独奏， 愿大家途中愉快。 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的北国之春又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nu d ng 脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的q ng cu 的声音，准确地朝投币人的方向点头致意
6、。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。杜鹃圆舞曲、溜冰圆舞曲和采茶调优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。 他似乎感觉到了某种需求， 又吹了首在希望的田野上 。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。 电车将要到终点站了， 他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首一路平安。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。 一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句愿这位孩子健康成长，一生平安 的话，听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，
7、或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的 q f n 之中。此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。1. 将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。nng zh ng nu d ng q ngcuqfn ( ) ( ) ( ) ( ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢迎下载2. 写出下列词语的近义词。入迷（）知晓（）振奋（）3. 从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。反问句：陈述
8、句：4. 根据短文内容填空。 盲人为乘客演奏了的曲子有： 这 一 切 几 乎 是 悄 无 声 息 的 ， 令 人 惊 奇 的 是 盲 人 居 然 知 晓 孩 子 的 动 作 . 这 一 句 的 居 然 的 意 思是，作者有这样的感受是因为，这一切 是指 _。5. 用给文章分段，并写出第二段的段意。6. 回答问题。 我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。作者为什么会有这样的感受？文中的乞讨者是一个怎样的人？（四）秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开
9、朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。 风中飘洒黄叶的飒飒声， 与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自然爽快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意
10、，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。1、给下列加点字注音。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习必备欢迎下载戛然而止（）硕果（）伴和（）步履（）雕琢（）2、把文中画“”的句子改为陈述句。3、在作者眼中，春天的特点是, 夏天的特点是, 冬天的特点是, 秋天的特点是,。4、文中，作者把秋天分别比喻成了，。5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？6、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。（五）古诗鉴赏天净沙秋【白朴
11、 】孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。天净沙秋思【 马致远 】枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1. 两首元曲表现了不同的心境，天净沙秋是_，天净沙秋思则是_ 。2. 对两首元曲理解不正确的是（）A两首元曲都着力描绘秋天黄昏时的景象。B开头两句撷取了六个名词来表现秋意。C“飞鸿”与“西风”都增添了明丽与动感。D都不着一个“秋”字，却都写尽了秋意。（一）变1、 2 、“大力支持”“绝对不行”3、为了获取父亲对自己行动的支持4、（ 1）作出下乡的决定；（2）以这样的方式获取支持 5、言行不一（二）走进书里去1 、应划掉的字依次是：搏、
12、奈、豪、影2 、粗略的反义词是“ 细致 ” 、瞬间的反义词是“ 永恒 ”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载3 、影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。4 、在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略
13、的。5 、作者把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐。6 、阅读书籍7 、【改题标准】表明你的观点（得1 分），引述作者观点（1 分）、结合自己读书经历论说自己观点（1 分）、语言通顺（ 1 分）。（三）庄重的乞讨1. 凝重挪动 清脆气氛2. 入神知道 兴奋3. 我有什么比不上了？我比得上他。4. 喀秋莎、北国之春、杜鹃圆舞曲、溜冰圆舞曲、采茶调、在希望的田野上和一路平安竟然盲人应该是看不见的，可他却知道孩子的举动孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里5. 第 1 自然段第2-4 自然段第 5 自然段第二段：在20 路电车上，一位双目失明的中年男子为乘客们用口琴吹奏，博得乘客们的赞扬，引
14、起了我的遐想。6. 因为乞讨者的举动让我振奋，让 我心情舒畅，更让我对美好的生活充满了信心。他是一位正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。（五）1.热爱悲凉 2.C1.试题分析：学习古诗、元曲，在理解作者表达的思想感情时，一定要结合写作背景，这样才能抓住基调，准确把握，这两首元曲虽然都是写秋天，但作者的心境却截然不同。考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。2.试题分析： C 中天净沙秋思作者的心境是悲凉的，所以“西风”增添的是凄凉的感觉，而不是明丽与动感。因此答案应是C。考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。【四】 1、给下列加点字注音。（ 5 分
15、）戛然而止（ ji）硕果（ shu ）伴和（ h ）步履（ l ）雕琢（ zhu ）2、把文中画“ _”的句子改为陈述句。（ 2 分）在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。3、 在作者眼中，春天的特点是缠绵 , 夏天的特点是狂热 , 冬天的特点是冷漠 , 秋天的特点是清爽 , 热情 , 真诚 。（3 分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了骏马 ， 将军 ， 流星 。（3 分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2 分）“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。6、（略）学生可以根据自己的理解进行答题，只要合乎情理即可。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页