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1、-高考图文转换教案-第 7 页高考图文转换复习一、教学目的:1、了解图文转换题的三种类型。表(格)文(字)转换题;图文转换题;(漫)画文(字)转换。2、掌握图文转换题目的解题步骤。3、培养学生的观察能力、分析能力、概括能力和语言表达能力二、教学方法:讲述、讨论、点拨三、课件:多媒体课件第一课时一、图文转换综合考查对材料的的分析能力,要求从原始材料中筛选信息,进行分析、综合,并运用简明的语言概括出观点。“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断,然后,用恰当的语言表述出来。“图
2、文转换”题,表面看来是“看图说话”,实际上,它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型,说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神,所以,成为近年来高考题中的新宠。因此,要引起足够重视。考点阐释二、考查类型(一)从表达角度分为两种:1、 表(格)文(字)转换题;2、 图文转换题;3、(漫)画文(字)转换。(二)从所供材料角度分为两种:1、 表(格)文(字)转换题2、 图(又分为“徽标类”和“漫画类”)文转换三、表文转换1、表文概述在媒体信息交流和传递中,图表是一种主要的表现形式之一,它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作
3、者观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息,涉及到不同的知识领域。2、解读图表的流程:源信息(图表)观察认读分析理解归纳概括文字表达。3、图文转换题主要有:文字转换题:把图表信息直接表述为文字;信息推断题:对图表信息推断总结。四、文字转换题1、标志性词语有:“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析,要直接客观地反映图表包含的信息。2、答案与源信息要求同一。即图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势,在转换中一定要全面准确,不遗漏。若题目要
4、求把图表内容表述出来,还要引用图表中的具体数据来加以说明。五、信息推断题1、标志性词语有:“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。2、答案与源信息要求一致。即在归结中,答案要点要与图表反映的整体趋向、观点态度一致。同时还要注意与题干中字数和句式的要求一致。解题步骤(表文转换)图表题要求考生根据图表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含性的信息,或对材料进行综合性评价。解答图表分析题要把握好四个方面:1、注重整体阅读。对这类考题,应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解,把握一个大主题或方向。要通过整体阅读,搜索有效信息。(注)图表式
5、的要兼顾图表的各个要素,坐标曲线图要抓住曲线变化的规律,柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况,生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼,遗漏信息。比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点2、重视数据变化。数据的变化数据的变化往往说明了某项问题,而这可能正是这个材料的重要之处,这也是得到观点的源头。3、注意图表细节。图表中一些细节不能忽视,他往往起提示作用。如图表下的“注”等。4、把握考题要求。根据考题要求进行答才能有的放矢;同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样,比较分析有关内容,就可准确回答问题。注意题目中的关键词。如表达方式转换题,题干中往往有这样一些
6、标志性词语:“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析,要直接客观地反映图表包含的信息;而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语:“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。5、简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前,要正确分析中所列内容的相互联系,从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论,也就符合简答要求了。注意题目中的特殊限制。一是句式的限制,用单句表达只能含有一组主谓宾成分,用复句要标明句间的逻辑关系;二是字数的限制,在表达时要注意年号和数字的规范
7、。注意在表达中不能出现语病,特别是在反映事物变化或规律时,选用词语要准确。如表明增长趋势的,可用的词语有:“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”,“与同期相比,增长”等;表明下降趋势可用的词语有:“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”,但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念:“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等针对性典型例题例:阅读下面的图表,完成后面的题目。(3 分)某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书,在最近的一次图书状况调查中,调查人员发现:图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重图书数目(册)200
8、00250004000015000请根据图表所反映的情况,写出两条结论:解析试题考查的是根据图表分析其中蕴涵的思想内容,因此,仅仅能分析出图表所提供的信息是远远不够的,还要能从具体的信息中抽象出具有普遍性的结论。题目告诉我们,这是一次图书损坏情况调查统计。从表中可以看出,围绕“图书状况”从“完好无损”等四个方面进行调查统计,用四个不同数字(总共10万册,与题干所给条件相同)交代了四种不同的情况,由此可看出要说明图书的损坏情况,这是一条显性结论不难回答。难的是另一条结论从何而来呢?只要细看一下文字信息,其中有“学生阅览室”的暗示,也刚好与图书损坏情况连起来了,原来学生正是损坏的主体,这就涉及学生
9、的道德水平、公德意识,另一条隐性结论也就浮出了水面。参考答案 : (1)该校80的图书存在不同程度的损坏现象。(2)学生不爱惜图书,社会公德意识淡薄。四、巩固训练1、选用下面表内的资料,就某地区女职工增长人数及增长率,用列数字、作比较的方法,在后面的空格处续写句子。(6分)某地区男女职工人数及增长情况对照表要求:续写的内容要与上文衔接,句子通顺、连贯;数字的表述与书写要正确、规范;第一处不得超过14字,第二处不得超过36字。某地区十分重视妇女在经济建设中的重要作用,广开就业门路。1980年到1994年,该地区妇女就业的人数有了显著的增加,妇女就业的增长率越来越高于男性,这些具体数字反映了妇女的
10、社会地位得到了明显提高。解析图文转换实质上考的是语言表达得体的能力。答题除了注意观察图表寻找规律,准确转换外,还应注意字数要求,阿拉伯数字、百分号每两个算一字。答案由35.8万人增加到64.8万人(或:由358000人增加到648000人)。前七年女职工的增长率分别为115%和125.7%,后七年则为114.7%和114%(或前七年男女职工分别增长了15%和25.7%后七年增长了14.7%和44%)。2、阅读下表,我们会得出什么结论。请用一句话加以概括:发明、发现项目发明年份出产品年份发现到投产间隔年数电话1820187656无线电1867190235电视1922193412核反应193219
11、4210原子弹193919456激光器196019601参考答案:重大发明、发现与应用之间的时间间隔越来越短 。3.下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表,请根据要求完成后面的题目。(1)请概括图表所反映的主要情况(不出现具体数字)。(2)该图表给人的启发是多方面的,如果你是新教材编写者,可从中获得什么启示?参考答案:(1).绝大部分的师生认为教材和现实联系不紧密。(2). A.教材和现实联系不紧密,会降低教材的吸引力。 B.教材和现实的脱离,会使教材得不到广大师生得青睐。第二课时一、漫画的特点图文转换之漫画类试题标题(可以没有)画面 (主体)提示语(可以没有)二、漫画的构成:三
12、、高考漫画试题类型(1)描述(说明)漫画内容;(2)解释漫画寓意;(3)给漫画拟写标题;(4)评价漫画的特点、好处(为漫画写一段赏析文字)。四、漫画类题目的解题思路第一步:读画面,明白画中有什么 1)看标题 标题是漫画的眼睛,有时透过这“画眼”,可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么,然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意所在。 2)看画面 漫画是一门绘画艺术,它常用简单而又夸张的手法,勾画出幽默、诙谐的画面,用以说明某种观点。因此,分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此,我们在审漫画题时,一定要仔细、全面
13、观察画面。3)看夸张处。 漫画为了说明某种观点,常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张,以引起观者共鸣。因此,解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。4)看画中字。 漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此,我们在解漫画题时,要仔细品味画中的语言文字,认真思考这些语言文字中所隐含的观点,有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。第二步 联现实展想像,揣摩画外是什么 1)看画面指向,对应相关现实; 2)透过现象看本质,跳出画面思画外; 3)多个角度想想看,创作动机是什么,确定最佳画意点。请描述下面这幅漫画的内容,并写出它的寓意
14、 我们要正确理解第一幅画中第一只小狗与望远镜的关系 小狗举着望远镜,显然,这只小狗是在带路;我们还要理解盲杖、墨镜与最后一只小狗的关系,显然,这两样东西意在点明最后一只小狗的特点,这是一只盲狗;我们还要理解窨井和这些狗们的关系,第一幅画中小狗们正准备向前走,窨井是他们前进路上的障碍,第二幅画中小狗们都不见了,只有那只盲狗还在继续前行;我们还要理解脚印和狗们的关系,一串脚印告诉我们三只实力正常的狗调进了窨井,只有视力有缺陷的狗绕过的窨井,得以继续前行。(1)要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系。(2)要理解人或物发展变化的条件及原因。 上面这幅漫画的结果令人难以理解。视力正常的狗掉进
15、了窨井,而盲狗却躲过了窨井。这有些违背常理。那么,我们就要分析造成这种结果的原因。通过分析,我们不难发现,那些视力正常的狗只用望远镜看远处,而没有注意脚下,所以才掉进了窨井。因此这幅漫画的寓意也就可以表述为:每个人都应该踏踏实实,关注今天,关注脚下,不能好高骛远。画面:拿望远镜的小狗雄赳赳地领导队伍前进,观察着方向,但却没有看见脚下的窨井。明眼的小狗都掉入窨井中,而盲眼的小狗却可绕过窨井安全而行寓意:告诫人们勿眼睛朝上、好高骛远,勿盲从;要脚踏实地,在摸索中前进。 参考答案看下面漫画,给漫画拟一个恰当的标题,并写一段解说性文字答案示例标题: 依法了之或以罚了之这幅漫画,形象地讽刺了某些治标不治
16、本的处罚行为。画面上,一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断一只蟹钳,得意洋洋地走了,而那只被处罚的螃蟹心存侥幸,心里想着“元气未伤,咱照样横行”。提示人们:对违法乱纪者,必须严厉打击,做到斩草除根。整个画面图案简洁,形象生动。观察漫画等待,用简洁的文字说明漫画内容,50字左右。 参考答案: 有一个人掉到水里了,只露出一只手,急等着有人来救援。而岸上有一群记者,扛着摄像机,在等着拍摄救援的场面。 解题指导: 此题难度不大,但学生易犯一个错误,就是在说明的同时穿插进自己的看法,对记者的做法大加评论。读下面的漫画这并不是胜利,完成下面的两道小题。(1)简要介绍漫画内容。
17、(2)结合漫画的标题,用一句话谈谈你读漫画后的感受或启示。答案示例(1):漫画的主体部分,画了一棵手掌形的树。“手指”被砍去了三根,只剩下光秃秃的“食指”和“中指”成“V”形。画面的左上角有“这不是胜利”的字样。(2):这不是表示胜利,而是对人类的控诉。这不是胜利,而是人类的毁灭。(能说出漫画的含义,且能结合标题去说,意思相近即可。)2、下面是一幅获奖漫画,读后按要求答题。(9分)(1)请用自己的话描述画面内容。(6分)答: 画面上正准备冲向美国大选的总统布什,被一个标明伊拉克问题的大铁球拖着了后腿,难以起跑。画面突出了正要起跑的布什,而他的回头动作及视线,又将读者的注意力引向身后的大铁球,这
18、就将画面的两大焦点自然地联系到一起。(2)请给漫画拟一个标题。(不要拟成“无题”)(3分):拖后腿(只要突出布什陷进伊拉克战争的泥潭不能自拔的主题都可以)答案表述()描述画面类描述画面,就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言等,采用恰当的表达方式,按照一定的顺序描述。画面上有什么就描述什么,不要加入自己的看法,不宜进行想像虚构,只需把漫画内容客观地描述出来。()概括画面内容类:要做到语言简明,要揭示画面中人与人、人与物的、物与物的关系。课堂小结(一)()概括寓意类 :表达要简洁明了,像广告词那样,琅琅上口;含义囊括所有画面,不丢三落四;不就事论事
19、,应从人的角度(道德、品质、环保等)进行思考。语言简明,语言要讲究,一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。()拟写标题类要紧扣画面内容或寓意拟写。一般可采用中心事件描述法、引用画中人物语言法、比喻法等拟写标题。课堂小结(一)漫画题解答三步曲 1、叙述画面内容(如有标题, 一定要写出来); 2、揭示漫画主题; 3、指出讽刺意义。课堂小结(二)播种就有收获 人民教育出版社全心全意为培育祖国下一代而工作。图文转换之图徽说明类试题 心心相扣的心形,象征志愿者与运动员及奥林匹克大家庭和所有宾客心连着心,用心服务、奉献爱心,为奥林匹克运动增添光彩。舞动的人形,展现了志愿
20、者,奉献为乐的志愿者的精神。图徽整体形如一丰收的果实,象征金秋的丰收。果实主体形如“A”状,与“Autumn”、“Art”开头字母相同,点指本次金秋艺术节。图徽整体有向上趋势,象征金秋艺术节的蓬勃发展,同时,其圆滑的曲线也预示着本次艺术节的圆满成功!顾永江的标志图案简洁明了:以中国书法的笔触,抽象地勾勒出一轮圆月,一双脚印踏在其上,象征着月球探测的终极梦想,圆弧的起笔处自然形成龙头,象征中国航天如巨龙腾空而起,落笔的是一群自由飞翔的和平鸽构成,表达了中国和平利用空间的美好愿望。“中国青年志愿者”标志的整体构图为心的造型,同时也是英文“青年”的第一个字母Y;图案中央既是手,也是鸽子的造型。标志寓
21、意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心,伸出友爱之手,以跨世纪的精神风貌,面向世界,走向未来,表现青年志愿者“热情献社会;真情暖人心”的主题中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母 JS的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水;手又象一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。“中国节能产品认证标志”由“energy”的第一个字母“e”构成一个圆形图案,中间包含了一个变形的汉字“节”,寓意为节能。缺口的外圆又构成“CHINA”的第一字母“C”,“节
22、”的上半部简化成一段古长城的形状,与下半部构成一个峰火台的图案一起,象征着中国。“节”的下半部又是“能”的汉语拼音第一字母“N”。整个图案中包含了中英文,以利于国际接轨。整体图案为蓝色,象征着人类通过节能活动还天空和海洋于蓝色。绿色食品标志由三部分构成,即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。标志为正圆形,意为保护。整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机,告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品,能给人们带来蓬勃的生命力。绿色食品标志还提醒人们要保护环境,通过改善人与环境的关系,创造自然界新的和谐。绿色食品分为A级和AA级。 这个形成特殊三角形的三箭头标志,就是在这几年在全世界变得十分流行起来的循环再生标志,有人把它简称为回收标志。它被印在各种各样的商品和商品的包装上,在可乐、雪碧的易拉罐上你就能找到它。这个特殊的三角形标志有两方面的含义。