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1、2022年高校教师资格证试题一 , 单选题 (共20题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)1. 【问题】 人们常用“桃李不言，下自成蹊”比喻教师（）的意义。A.埋头苦干B.为人师表C.公平公正D.开拓创新【答案】 B2. 【问题】 教师道德品质通过（ ）才能表现出来。A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德意志【答案】 C3. 【问题】 研究者认为创造性思维的核心是（）。A.发散思维B.聚合思维C.形象思维D.抽象思维【答案】 A4. 【问题】 由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（ ）。A.迁移B.变式C.定势D.原型启发【答案】 C5. 【问题】 有关传统美德的认识错误的是
2、（ ）。A.是传统道德规范体系的中心B.是中国古代道德文明的精华C.是中华民族精神的核心D.是师德教育的核心【答案】 D6. 【问题】 大学生最迫切的需要是（ ）。A.精神需要B.物质需要C.学习和增长知识的需要D.友谊和爱情的需要【答案】 C7. 【问题】 班级、小组、少先队属于（ ）。A.一般群体B.正式群体C.非正式群体D.特殊群体【答案】 B8. 【问题】 多元智能理论的提出者是（）。A.柯尔伯格B.加德纳C.推孟D.比纳【答案】 B9. 【问题】 有人认为一些大学设立“发泄室”，让学生打沙包，攻击橡皮人以消解心理压力的做法是错误的，因为这样会养成学生的攻击行为和习惯。那么你认为（ ）
3、。A.批评是正确的B.批评是错误的C.有心理学的理论支持这种批评D.批评有部分合理性【答案】 B10. 【问题】 动作技能形成的一般过程的提出者是费茨和（）。A.斯金纳B.波斯纳C.巴甫洛夫D.皮亚杰【答案】 B11. 【问题】 用多种感觉通道识记时效果最显著的智力类型是（）。A.视觉型B.听觉型C.动觉型D.混合型【答案】 D12. 【问题】 人格的特征不包括（ ）。A.独特性B.稳定性C.多变性D.功能性【答案】 C13. 【问题】 遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（ ）。A.形成阶段B.转化阶段C.习得阶段D.修正阶段【答案】 C14. 【问题】 张光明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对
4、外界环境变化没有任何情感反应，不洗澡，不换衣，缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于（ ）。A.情感障碍B.意志障碍C.思维障碍D.感觉障碍【答案】 B15. 【问题】 从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是（）。A.教书育人B.科学研究C.传授知识D.爱国守法【答案】 A16. 【问题】 （）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。A.概念学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习【答案】 B17. 【问题】 指导法和（）是两种相对立的教学方法。A.发现法B.设计法C.算式法D.假设法【答案】 A18. 【问题】 学习效率和动机水平之间存在（）。A.
5、正相关关系B.U型关系C.倒U型关系D.负相关关系【答案】 C19. 【问题】 在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（ ）。A.认知主义B.行为主义C.人本主义D.存在主义【答案】 C20. 【问题】 学校教育中通常采用的（ ）措施体现了外部动机的理论。A.正强化B.负强化C.奖惩D.间接强化【答案】 C二 , 多选题 (共20题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)1. 【问题】 习近平新时代中国特色社会主义思想从理论和实践结合上系统回答的重大时代课题是（ ）。A.什么是社会主义、怎样建设社会主义B.坚持和发展什么样的中国特色社会主义C.建设一个什么样的党、怎样建设党D.怎
6、样坚持和发展中国特色社会主义【答案】 BD2. 【问题】 教育研究的意义是（ ）。A.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向B.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神C.使教师从经验走向理论D.揭示教学规律、改进教学质量E.提高教育决策水平、培育良好师资【答案】 ABCD3. 【问题】 高等教育国际化体现于（ ）。A.培养学生的终身学习能力B.开设双语课程C.学生出国留学D.吸引国外留学生【答案】 BCD4. 【问题】 个性心理特征包括（ ）。A.性格B.能力C.注意D.气质【答案】 ABD5. 【问题】 大多数社会学家认同专业的三个属性是（ ）。A.专业应该是正
7、式的全日制职业B.专业应该拥有深奥的知识和技能C.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务D.专业应该由行业外部制定规范标准【答案】 ABC6. 【问题】 对于教师的职业定位，应注意从以下（ ）方面进行理解。A.教师是专业人员B.教师是直接承担教育教学工作职责或从事教学辅助工作的人员C.教师是必须具备专门资格，符合特定要求的人员D.教师必须从教于各级各类学校或者其他教育机构【答案】 ACD7. 【问题】 大学生亲和行为的特点是（ ）。A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响B.人际交往需要骤增C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.亲和行为都会顺利进行【答案】 ABC8. 【问
8、题】 正义与公正的区别体现在（ ）。A.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和幸福B.公正与正义是属种关系而非种属关系，更不是交叉关系C.正义一般表示价值及其原则本身，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事D.两者的语言习惯的用语也存在差别【答案】 ABCD9. 【问题】 我国高校的组织结构一般有以下形式（ ）。A.直线组织结构B.职能制组织结构C.直线-职能制组织结构D.平衡型组织结构E.矩阵式组织结构【答案】 ABC10. 【问题】 高等学校内部管理体制改革，除了进一步完善党委领导下的校长负责制外，还有（）。A.加强筹资体制改革B.加强学术组织结构改革C
9、.扩大高等学校办学自主权D.加强教授治校、民主管理确认答案【答案】 ABCD11. 【问题】 教育行政诉讼的管辖主要分为（ ）。A.级别管辖B.地域管辖C.裁定管辖D.专属管辖【答案】 ABC12. 【问题】 大学生心理健康教育的目标是（ ）。A.充分发挥学生的潜能B.有更多的积极情绪体验C.建立良好的人际关系D.激发学生个性得到全面健康的发展【答案】 AD13. 【问题】 知识的学习包括哪几个主要过程？（）A.知识的获得B.知识的表征C.知识的保持D.知识的应用E.知识的传播确认答案【答案】 ACD14. 【问题】 我国师德教育的内容认识正确的是（ ）。A.公民道德是师德教育的底线，为人师表
10、是师德教育的准则B.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务C.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务D.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心【答案】 AC15. 【问题】 高校教师在科研过程中遇到的矛盾主要是（ ）。A.科研工作与教学工作的矛盾B.教师的科研能力、水平与职业要求的矛盾C.科研协作中的矛盾D.科研工作与劳动付出的矛盾【答案】 ABC16. 【问题】 品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在（ ）。A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C.品德在不同人身上的表现不同D.品德是可以自控的【答案】 ABCD1
11、7. 【问题】 关于教学与科研之间的关系，下列说法正确的是（ ）。A.教学没有科研做底子，就是一个没有灵魂的教育B.一个好教师应既是研究着又是教育者C.教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研D.教学与科研很难两全其美【答案】 ABC18. 【问题】 在我国，教育法律救济的途径主要有（ ）。A.教育行政救济B.教育司法救济C.教育民事救济D.教育刑事救济【答案】 AB19. 【问题】 教师道德行为选择的外部条件包括（ ）。A.社会历史条件B.教师的具体生活环境和条件C.特定社会的道德价值观念D.教师道德规范体系【答案】 ABCD20. 【问题】 高等教育的政治功能主要表现在（ ）。A
12、.使受教育者政治化B.培养政治精英和政法人才C.创新文化D.促进政治民主化【答案】 ABD三 , 大题分析题 (共5题，每题8分)1. 法学院男生张继波，还是在他10岁时父母就离异了。他随母生活，家中就他母子二人。继波热情而有孝心，平时看到妈妈内外忙碌，就总是抢着帮妈妈做事。但他特别粗心，在家里举胳膊抬腿，不是打翻了壶就是碰掉了碗，做作业也是草草率率的。妈妈说了无数次，可他就是改不了，他妈妈遇事只好不许他动手，为此，他妈找到了他的心理老师，老师就有意的训练他。“我的眼镜忘了拿了，请你帮我拿，可别碰坏了，那是一幅很贵的眼镜啊！”继波小心翼翼地把眼镜拿来，没有碰坏。“我口渴极了，请帮我倒杯水，倒满
13、点，可别撒了！”于是，一杯满满的水轻轻地放在老师面前，一点也没有撒。每当这时，老师就鼓励他：“我看你妈说得不对，其实你很仔细，今后做什么事都要这样。”后来，老师又让他衣服破了自己补，参加学校美术社学画画，就这样，他终于进步了，变得非常细心和耐心。结合上述案例，请回答：（1）为什么张继波在妈妈的帮助下改不掉缺点，而在老师的帮助下就能改掉呢（2）老师的做法符合什么品德心理学原理【答案】（1）品德是道德品质的简称，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。这些稳定的特征和倾向可从道德观念、道德情感、道德行为中综合反映出来。品德不是个体先天的秉赋，而是通过后天的学习活动
14、获得的。其实质是把外在于主体的社会行为规范内化为主体内在的道德行为观念，并进而通过个体的道德价值取向，稳定地调节主体外显的道德规范行为的过程。道德认识是指对道德行为规范及其执行意义的认识；道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验；道德行为是个体在一定的道德认识指引和道德情感激励下所表现出来的对他人或社会具有道德意义的行为，是完成道德任务达到道德目的的手段。道德行为是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。综上所述，张继波的问题是一个道德行为养成问题，而非道德认识和道德情感问题。由他“热情而有孝心，平时看到妈妈内外忙碌，就总是抢着帮妈妈做事”就可以看出他的道德认识和道德情感都是比
15、较好的，只不过由于他“特别粗心”而使行为养成上有问题。妈妈多次地说他，都只是在道德认识和道德情感上帮助他，所以不起作用，而老师则主要是从道德行为的养成上训练他，所以效果显著。（2）老师在对张继波的道德行为训练上符合道德的心理学原理是：明确地提出了完成道德行为是具体要求和掌握完成道德行为的方式；坚持在实践中训练；由简单行为训练开始向复杂行为发展。2. 最近，媒体曝光了几起“伤害学生人格”的事件，一是浙江某小学的孩子因上课讲话被要求脱了外裤在操场跑步；二是陕西一所小学为调皮、学习不好的学生佩戴“绿领巾”；三是内蒙古一所中学将130件印有“24中优秀学生”字样的红色运动服发给初二、初三成绩前50名的
16、学生和学生成绩进步特别快的学生。对这类事件，新华社“新华视点”记者追问：“教育歧视事件连发，学生人格谁来维护？”教育部有关负责人表示，坚决反对学校以任何方式对未成年学生进行所谓的“好”与“差”的区别。（资料来源：2011年11月4号现代快报）请从教师职业道德基本原则的角度剖析上述材料。【答案】教师职业道德基本原则：（1）教书育人；（2）为人师表；（3）教育公正；（4）依法从教；（5）教育人道主义。案例中的几所学校没有做到教育公正。教育公正要求：（1）爱无差别，一视同仁；（2）实事求是，赏罚分明；（3）长善救失，因材施教；（4）面向全体，点面结合。3. 最近，媒体曝光了几起“伤害学生人格”的事件
17、，一是浙江某小学的孩子因上课讲话被要求脱了外裤在操场跑步；二是陕西一所小学为调皮、学习不好的学生佩戴“绿领巾”；三是内蒙古一所中学将130件印有“24中优秀学生”字样的红色运动服发给初二、初三成绩前50名的学生和学生成绩进步特别快的学生。对这类事件，新华社“新华视点”记者追问：“教育歧视事件连发，学生人格谁来维护？”教育部有关负责人表示，坚决反对学校以任何方式对未成年学生进行所谓的“好”与“差”的区别。（资料来源：2011年11月4号现代快报）请从教师职业道德基本原则的角度剖析上述材料。【答案】教师职业道德基本原则：（1）教书育人；（2）为人师表；（3）教育公正；（4）依法从教；（5）教育人道
18、主义。案例中的几所学校没有做到教育公正。教育公正要求：（1）爱无差别，一视同仁；（2）实事求是，赏罚分明；（3）长善救失，因材施教；（4）面向全体，点面结合。4. 宋某，某大学大三学生。2013年6月的一天上午，宋某被所在学院学工办的老师指派送一份材料到校行政楼团委学工科。在送完材料后，宋某并没有立即返回向老师报告材料送交情况，而是窜到行政楼教务处某老师的办公室，趁该老师离开办公室之机，窃得手机一部。结果，被返回办公室的老师发现，将其扭送校保卫处。下午上班时，校领导在得到保卫处关于宋某不仅此次盗窃老师的手机，并且学校行政楼不久前发生的老师们的手机、现金几次被盗，都是其所为的报告后，立即召集学生
19、处、保卫处以及宋某所在学院领导会商如何处理。经讨论后的处理意见是：1.考虑到盗窃事件对学校声誉和宋某前途的影响，不将宋某送公安机关处理；2.勒令宋某退学，由其父母将其带回；3.如果宋某及其父母不同意学校勒令退学的处理决定，则对宋某给予开除学籍处分；4.对宋某勒令退学的处理决定，由学生处与宋某所在学院领导一起向宋某及其父母口头宣布，并要求宋某及其父母写下书面保证，承诺自愿退学，永不反悔。请仔细阅读上述案例材料，并回答下面的问题：1.按照教育部2005年普通高等学校学生管理规定，高校学生违纪后的纪律处分有哪几种？2.根据教育部2005年普通高等学校学生管理规定第55条的规定，学校对学生的处分，应当
20、符合什么样的要求？3.如果要开除宋某，该校谁有权决定？做出开除宋某学籍的决定之前，学校应当怎么做？学校出具的处分决定书在内容上和程序上，有什么规范要求？4.你认为学校对宋某涉嫌盗窃的处理意见主要有哪些不当？【答案】1.按照2005年普通高等学校学生管理规定，高校学生违纪后的纪律处分有：（1）警告；（2）严重警告；（3）记过；（4）留校察看；（5）开除学籍。2.根据2005年普通高等学校学生管理规定第55条的规定，学校对学生的处分，应当做到程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当。3.（1）学校对学生做出开除学籍处分决定，应当由校长会议研究决定；（2）学校在对学生做出处分决定之前，应当听
21、取学生或者其代理人的陈述和申辩；（3）学校对学生做出处分，应当出具处分决定书，送交本人。开除学籍的处分决定书报学校所在地省级教育行政部门备案。学校对学生做出的处分决定书应当包括处分和处分事实、理由及依据，并告知学生可以提出申诉及申诉的期限。4.（1）宋某不符合退学的条件。根据普通高等学校学生管理规定，学生有下列情形之一，应予退学：学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含休学）未完成学业的；休学期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的；经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的；未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的；超过学校规定期限未注册而又无
22、正当事由的；本人申请退学的。宋某不符合以上任何条件，所以学校的退学处理决定是不符合规定的。（2）学校对宋某勒令退学的处理决定，由“学生处与宋某所在学院领导一起向宋某及其父母口头宣布”是不合法的。根据普通高等学校学生管理规定，对学生的退学处理，由校长会议研究决定。对退学的学生，由学校出具退学决定书并送交本人，同时报学校所在地省级教育行政部门备案。（3）学校处理意见第3条以及第4条中“要求宋某及其父母写下书面保证，承诺自愿退学，永不反悔”的做法是不恰当的。根据普通高等学校学生管理规定，学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起10个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。学生申
23、诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起15个工作日内，做出复查结论并告知申诉人。需要改变原处分决定的，由学生申诉处理委员会提交学校重新研究决定。学生对复查决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起15个工作日内，可以向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉。省级教育行政部门在接到学生书面申诉之日起30个工作日内，应当对申诉人的问题给予处理并答复。5. 近日，浙江大学学生会在网站上公布了教师和学生调查问卷的统计结果，在学生调查问卷统计结果显示，在“你希望从老师身上学到什么东西”的答案选项中，选择“思考解决问题的能力”占了60.85%：机能学院大二的一位男生认为，大学教师是担当
24、传递人类智慧、知识发展的角色，但是在社会发展多元化的今天，知识、技术都在频繁地更新换代，在这种前提下教师更重要的是教给学生学习的方法而不仅仅是知识。除此之外，他还提到教师应该具备宽容、博大的胸怀，积极进取的精神面貌，教师本身具备的人格魅力和人文精神对学生的感召力也是不容忽视的。在“你认为老师应该怎样吸引学生？”的答案选项中，选择“扬洒个性，兼顾应试”的占61.8%，在“你喜欢的上课气氛是怎样的”一题中，选择“自由发言的轻松形式”占68%有余。外语学院的两位大三的女生也是这次评选活动的直接参与者。她们说，渊博的学识是优秀教师的首选条件之一，其次是高度的责任感、注重与学生的平等交流等。相比之下，她
25、们似乎更在意教师扎实的学术功底，用她们自己的话来说：“只要能真正教给我们有用的东西，其他的我们都不太在乎，毕竟人都有自己的个性。”请你从高校的社会职责及大学教师素质方面说说自己的看法。【答案】（1）从高校的社会职能方面来看，高等学校发展到今天，已经不仅仅是培养专门的人才的场所，除此之外，它还负有发展科学、直接服务于社会等多项职能。培养专门的人才是高等学校的根本使命，也是高校工作的根本出发点和工作的中心。发展科学的职能体现在大学的科研活动上，而直接服务于社会是社会的客观需要，也是大学自身发展的需要，其中包括教学服务、科技服务、信息服务和装备服务等。上大学对于大学生来讲，不仅仅只是提高学历层次，更重要的是在这个人生的重要阶段学会做人，并获得将来在社会上生存与发展的基本能力。（2）从大学教师的素质方面来看，大学教师面对的教育对象是已经具备独立的思考能力的成年人，所以，大学教师的职业素质变得尤其重要。一般来说，大学教师的职业素质包括几个方面：职业道德素养、知识素养（政治理论修养、精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识）、教师的能力素养（语言表达能力、组织管理能力、组织教育和教学的能力、自我调控和自我反思能力）、职业心理健康。