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1、教师课堂教学质量评估量化评价表授课教师： 课程： 时间： 年 月 日评估项目评估要点要点分值评估得分要点得分项目得分教学态度（20分）按时上下课，不随意调课和停课 5分教学准备认真充分，教案完整规范，坚持教学创新5分教态自如，仪表端庄，举止大方，精神饱满5分积极维护课堂教学秩序5分教学内容（35分）授课紧扣大纲，熟悉教学内容和有关媒体资源，课堂教学过程完整10分内容正确，概念准确，重点突出，分析透彻，举例恰当 10分理论联系实际，注重实际应用 10分注意学科知识交叉、内容拓展，融会贯通5分教学方法（25分）教学方法灵活，激发学生潜能，能给予学生思考、联想、创新的启迪10分利用现代化手段辅助教学
2、，教学效率高5分时间分配合理，教学衔接自然灵活5分普通话标准，口齿清楚，声音宏亮，讲解生动，板书工整5分教学效果（20分）学生听讲专注，课堂秩序好7分课堂气氛活跃，师生互动良好7分学生基本理解和掌握教师所授课程内容6分总体得分综合评价（请写于背面空白处，要明确该教师的突出方面及不足之处）听 课人签名备 注说明：优秀：90100分；良好：8089分；合格：6079分；不合格：60分以下。综合评价值得肯定的突出方面：需要进一步加强的方面或不足之处：填表须知填写“教师教学质量评估量化评价表”是对教师教学质量情况的一种客观反馈，是促进教师实行教学改革，提高教学水平的重要手段。为了保证评教工作的公正性和
3、有效性，听课填表人员必须了解以下事项：1.根据工作安排，按时完成听课评教任务。抱着严肃认真的态度和对学校、对教师、对学生负责的精神，按照听课评教的有关要求开展工作。2.明确要求，规范填表。认真阅读评价表，充分理解各项目含义，在明确填表方法和要求的前提下填表（每个要点均须打分），保证所填评价表的完整性和有效性。 3.客观公正，把握标准。实事求是地从教学态度、教学内容、教学方法以及教学效果等方面对老师的教学作出客观公正的评价。4.分值要能够反映教师的实际情况。既不能失去原则都打高分，也不故意贬低打低分。5.小组成员对每个项目进行商议后，共同填写评价表。除去打分外还应对教师作出综合评价，评价表在听课小组所有成员签名后方才有效。 6.各小组在听课结束后，应及时交回评价表。 督导与评估中心