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1、-生活中的趣事-第 4 页小学美术一年级生活中的趣事教学设计秦州区平南镇中心小学 秦恩祥教材简析：对于一年级的学生来说，生活中有趣的事是数不清的，比如说出去玩、做了个奇特的梦能够把它画下来，那就更有趣了教材选了三幅欣赏作品都充满幽默趣味的内容。其中两位是当代艺术家创作的漫画作品，瞻瞻的车显示了艺术家对生活小细节的把握和表现；艺术摄影则通过生活中的小事体现幽默与风趣。而明代的婴戏图卷表现儿童课余生活的部分，孩童的动态丰富多彩，充分体现了古代孩童的生活情趣。在“学生作品”部分，公交车上我掉牙了等反映出同学们对生活各个方面细致且幽默的观察。并且包括中国画、水彩画、彩笔画等多种绘画形式。教学目标：1.
2、引导学生回忆生活中各种奇闻趣事，用绘画形式表现生活中的趣事。2.引导孩子仔细听同学们讲解的生活趣事，指导创作一幅表现生活中趣事的绘画作品。启迪孩子丰富而又大胆的想象能力。3.通过说一说、看一看、画一画生活中的趣事，培养孩子观察生活、热爱生活的情感态度与幽默风趣的性格。教学重、难点：教学重点：说一说、看一看、画一画生活中的趣事，能否把生活中的趣事表现清楚。教学难点：创作一幅表现生活中趣事的绘画作品，是否突出了主题、画面生动有趣。教学准备：多媒体课件、儿童画作品、油画棒、水彩笔。学习领域：造型*表现课时：第1课时教学过程：一、激发兴趣创设情境引发思维同学们,我们身边每天都在发生着变化，每时每刻都发
3、生着许许多多的事，你回忆一下，这几天你发生了哪些有趣的事情（孩子们开始议论自己感到快乐的事）？图片导入，欣赏有趣的图片打乒乓球、踢足球、荡秋千、和小动物握手、爸爸妈妈一起在沙滩上玩沙子等。通过欣赏图片，引导同学们回忆生活中的趣事，并讲出来。从而导出主题。二、交流讨论融入情境激活思维欣赏分析 1、 师：哪位小朋友想告诉同学们自己生活有哪些有趣的事？请同学们举手发言说一说自己在生活中看到的、听到的、经历过的有趣的故事。（生回答时可引导孩子并边说边表演，握手鼓励）2、小组交流，自由互动，向同学介绍自己生活有趣的事。3、欣赏名家作品升华情境联想创作(1)多媒体播放课本p16-p17中图例，看课本第一幅
4、画瞻瞻的车请同学们欣赏，谈谈自己的感受。 教师问：我们中国漫画家丰子恺爷爷画的自己生活中的趣事，他眼里的有趣的是什么？问：在画面中有趣的是什么？我们来看看。（一个小孩拿两把大圆扇子，一前一后自己骑上去感觉像骑车子，小孩很聪明，也很可爱。显示了艺术家对生活小细节的把握和表现）(2)出示学生的绘画作品，启发学生看看说说画上所表现的故事。 (3)想好自己最有趣的事，大胆地画出来。（引导讨论创作方法）三、创作表现 创作生活中的趣事的绘画作品。 创作要求： 1、画有趣的课外活动，节日中发生的有趣的事，看到好玩的节目，家里的趣事，和爸妈一起郊游的趣事2、画面主体突出，层次清晰，人物要刻画仔细，颜色鲜艳。3、老师讲解并指导创作方法：明确主题，确定人物，添画相应的背景。 四、学生作画，教师巡回辅导 。（播放童年钢琴音乐，适时激励性辅导）五、作业展评、交流评析学生作品完成后，把自己的画介绍给同学 ，互相点评。各小组的组长可以带领组员去欣赏其他组的作品，选择一幅你觉得画得好的，给他贴上小贴片。六、课堂小结今天小朋友们用灵巧的小手画出了一幅幅精彩的作品，在我们的生活中有许多有趣的事，下去以后要多留意生活，把我们有趣开心的事都画出来，用七彩画笔记录我们美好的一天。