苏教版六年级语文——《早》教案1.docx

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1、苏教版六年级语文早教案1教学目标:认知目标:学会本课7个生字,两条绿线中的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。能力目标:正确、流利、有感情的朗读课文。能结合课文内容说出作者写梅花的用意。情感目标:凭借课文语言材料,教育学生学习鲁迅先生时时早,事事早的精神。教学重难点:重点1、有感情的朗读课文。2、学会本课生字,并理解由生字组成的词语。难点1、结合课文内容,体会作者写梅花的用意。2、通过鲁迅先生的事实,教育学生要时时早,事事早。教学准备投影仪教学时间:3课时第一课时教学目标:1、学会本课生字,并理解由生字组成的词语。2、正确、流利的朗读课文,初步感知课文大意。教学过程一、导入1、谈话:大家有没

2、有听说过鲁迅这个名字今天,我们就一起来学习一篇关于鲁迅的课文。2、板书课题:13早,生齐读课题。3、质疑:这篇文章主要写了什么为什么用早作课题二、初读课文,自学生字1、带着上述问题自读课文。要求:标出节次,划出生字词以及认为难读的地方。2、自学生字新词。3、提出文中不理解的词语,共同解决。4、快速阅读课文,回答:这篇课文主要写了什么三、指导分段1、这篇课文是按什么顺序写的2、按照游览三味书屋的先后顺序给课文分段。3、班级交流。四、指导朗读1、提出难读之处。2、教师指导朗读,学生练读。3、指名读。五、指导写字1、仔细观察字型以及间架结构。2、提出难写的字。3、师指导书写。4、生临写。六、布置作业

3、1、有感情的朗读课文。2、练习写生字。第二课时教学要点1、根据文中介绍,了解三味书屋的陈设,并能口述。2、体会作者写梅花的用意,并学习鲁迅先生时时早,事事早的精神。教学目标:一、导入这节课就让我们跟随作者一起去访问三味书屋。二、精读指导1、总体感受。自由朗读课文,回答:课文为什么用早作课题2、第一部分(1)指名读,质疑:从这节中你知道了什么(2)齐读本节。3、第二部分(1)过渡:三味书屋到底是什么样子它有哪些特别之处(2)自读2;一;4节,想一想:每节都告诉了我们什么第2节自由朗读,你知道了什么一进门就闻到了一股清香,当时,作者心里是怎样想的过渡:是呀,这是哪儿散发的香气,不是桂花,又不是兰花

4、,看来只能是书香了。到底是不是等我们观赏了三味书屋后,答案自见分晓。第3节指名读,其余同学划出描写方位的词语。自由读1;一;6句,根据插图找到正确的方位。集体辨位,教师指导看图,提问:作者是按从哪到哪的顺序写的自由练习介绍三味书屋的摆设。自由朗读第3节后半部分,思考:寿镜吾老先生是怎样的一个人第三部分过渡:腊梅是怎样的一种花让我们走进后园去看看1、读课文,边听边划出描写梅花样子的词语句子。(1)指导朗读。(2)是呀,梅花太美了!除了美丽之外,梅花还能带给大家什么齐读第5节的最后两句,说说你是怎样理解这句话的2、自读6、7节。(1)指名述说早的由来。(2)分组讨论:从这些事中,可以看出鲁迅是个什

5、么样的人呢这一个小小的早字对他有什么作用3、真没想到,这么一个字对他的一生都起到了作用。此时此刻,你有什么想法4、让我们把所有的决心都放到最后一句话中吧!齐读最后一节。三、总结自由浏览全文,找出给自己印象最深的句子,读一读。四、布置作业1、朗读全文。2、摘抄你喜欢的句子。第三课时教学目标:1、继续理解梅花和鲁迅之间的关系。2、继续练习口述三味书屋的陈设。教学过程一、复习1、自由朗读课文,理清层次以及作者得写作顺序。2、指名回答。二、体会文章写的作用1、浏览课文内容,划出文中描写梅花的句子。2、小组交流。(1)有感情的朗读这些句子。(2)小组内说说:文中为什么要写梅花3、班级交流。(1)指名读有

6、关梅花的句子。(2)梅花给你留下什么印象(美丽、早、香、冰清玉洁、暖)相机指导朗读:个别读,结合图片整体读;(3)交流文人墨客写下的许多关于梅花的诗篇(坚强、冰清玉洁、不畏严寒);(4)你想对梅花说写什么吗4、自由读所划句子,体会它的作用。(1)人们说鲁迅是一朵梅花,一朵永不凋谢的梅花,你能说说为什么吗学生用笔写话;(2)、学生小组交流三、介绍三味书屋的陈设1、自由读第3节前半部分,找出描写的事物与相应的位置。2、指名回答。3、根据投影练习介绍。现在咱们来到了三味书屋,就缺少一名介绍员,谁愿意担当此重任在介绍之前先练习一下,注意自己的语气。4、指名到台前作介绍。5、学生评价。四、布置作业搜集有关梅花的文章或诗词,摘抄在读写笔记上。板书13早三味书屋梅花鲁迅内容总结(1)苏教版六年级语文早教案1教学目标:认知目标:学会本课7个生字,两条绿线中的3个字只识不写(2)情感目标:凭借课文语言材料,教育学生学习鲁迅先生时时早,事事早的精神(3)2、通过鲁迅先生的事实,教育学生要时时早,事事早(4)2、体会作者写梅花的用意,并学习鲁迅先生时时早,事事早的精神(5)3、第二部分(1)过渡:三味书屋到底是什么样子它有哪些特别之处(2)自读210

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