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1、-电影赏析社团课程纲要-第 4 页“梦影情缘”电影赏析社团课程纲要 四三班【课程名称】“我是明星”电影赏析社团【课程类型】基础性课型【授课教师】周涛洋 李玲玲【授课对象】四年级学生【设 计 者】周涛洋 李玲玲【所在学校】荥阳市第六小学【学习时间】每周五下午第二节课后【课程简介】电影作为一门新兴的艺术门类，在人们的生活中扮演着日益重要的角色。电影是光和影的艺术，然而它却离不开文学艺术的滋养，电影自诞生之日起就与文学结下了难解之缘，很多优秀电影都自经典文学作品改编而来。在文学创作繁盛的今日，电影因其画面感更强、视觉冲击力更大等优点，受众面更为广泛。本社团面向学生推荐优秀电影，不仅能提升学生的艺术欣
2、赏能力和想象力，也有助于锻炼写作和阅读能力。【课程目标】1、通过欣赏中外经典儿童电影作品，了解儿童电影的发展历史，感受电影艺术的魅力。2、通过创造影评的训练，掌握影评创造的一般方法，提升写作创造的兴趣。3、通过比较阅读训练，培养学生比较阅读的意识，提升学生阅读的兴趣。【课程背景分析】通过欣赏电影作品，感受到不一样的童真生活岁月，同时深刻体味电影中的父子情、母子情、师生情和友情，有助于陶冶学生的情操。通过欣赏中外优秀儿童电影有意识地培养学生的想象力，提高创造力。在欣赏之余，鼓励学生写出自己的真实感受，引导学生创造独具特色的影评，并指导学生比较阅读文学作品，启发学生比较不同艺术形式的内在特质，感受
3、并领悟各自的魅力。丰富学生课余文化生活，同时舒缓紧张的学习压力，提升艺术修养。【课程内容】一、介绍儿童电影概念和中外儿童电影发展史。二、中国当代经典儿童电影欣赏作品：草房子等。欣赏我国当代从文学作品中改编而来的优秀儿童电影，引导学生阅读相关文学作品，并写下自己的观影感受。三、国外优秀儿童电影欣赏作品：千与千寻等。欣赏国外当代优秀儿童电影，引导学生有意识地比较中国儿童电影的不同特色，并写下自己的观影感受。 四、儿童科幻电影欣赏作品：哈利波特系列等。欣赏优秀科幻儿童电影，激发学生的想象力，指导学生创作自己的“科幻”作品。五、总结一学期欣赏的经典影片，集中指导学生进行影评创作和比较阅读。【课程实施建
4、议】1、实施方法：严格遵守学校有关方面的规定，履行上课秩序。2、实施形式： (1) 教师简介影片背景及内容（2）学生认真观影（3）学生小组内交流观后感（4）总结观后感【课程评价建议】1、评价内容 （1）学生光看影片时的态度 （2）学生对影片内容有没有深入了解 （3）学生是否有独特的观后感2、评价形式：平时表现与影评感受笔记相结合（1）学生自评：学生自己对自己的评价。内容包括：自己的观看纪律、自己的观看感悟是否深刻。（2）教师评价：教师根据学生在学习中的表现、运用技巧的能力，给学生适当的评价。用成绩册等方式对每位学生的表现简单记录，作为评价依据。（3）同伴评价：学生根据被评价者相关内容，给与适当评价。