《小学语文教学反思——《农村变化真大》教学案例分析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文教学反思——《农村变化真大》教学案例分析.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
【教学片段】：今天学习农业变化真大，我从包里拿出西红柿、黄瓜、茄子，有的学生问：老师您拿这些蔬菜做什么？我说：现在是什么季节？学生说是冬季。我接着又问：冬天为什么有这些新鲜蔬菜？学生争着说：是大棚里面的。我说：对，这就是农业的变化。接着我带领学生参观了蔬菜大棚，让学生亲自体验了农业的巨大变化。【分析】：生活是教学的源泉，也是学生认识世界的重要途径。此课中，我直接将情景生活化，并将教学内容分成：认识农业、探究农业两个层次。我带着学生走进大棚里，认识相关词语，把一个个陌生的词语（温度、湿度、光照）变得熟悉、清楚。在这里不用我向学生讲解知识点，而是学生的独自探究伟大成果。学生们通过实践获得了认知。同时，语言也在认识和探究中得到了发展。从这节课中，我仿佛看到了教育即生活、生活即教育的境界。在这里没有教师，而是生活给了他们知识，给了他们学习的情感。内容总结（1）【教学片段】：今天学习农业变化真大，我从包里拿出西红柿、黄瓜、茄子，有的学生问：老师您拿这些蔬菜做什么（2）接着我带领学生参观了蔬菜大棚，让学生亲自体验了农业的巨大变化（3）此课中，我直接将情景生活化，并将教学内容分成：认识农业、探究农业两个层次（4）我带着学生走进大棚里，认识相关词语，把一个个陌生的词语（温度、湿度、光照）变得熟悉、清楚（5）在这里不用我向学生讲解知识点，而是学生的独自探究伟大成果2