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1、苏教版五年级下册宿新市徐公店语文教案苏教版五年级下册宿新市徐公店语文教案教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读古诗。2、通过多种形式的诵读，了解古诗的大意，感受古诗的意境美，激发学生乐于积累古诗文的情趣。一、提问引入，揭题、释题1、这节古诗文吟诵课，老师先请小朋友来背首古诗小池。知道这首诗的作者是谁吗？2、今天，我们来学习他的另一首诗宿新市徐公店。3、读诗题，理解题意(板书课题)宿：住宿，过夜新市：地名徐公店：姓徐的男子开的客店宿新市徐公店的意思是（诗人在新市一个姓徐的人开的客店里过夜）4、杨万里在这里看到了一幅怎样的景象呢？我们一起来欣赏吧！二、初读古诗（把字音读准，句子读通顺）1、自由读诗
2、，借助拼音把字读准，不会读的字多读几遍。2、小朋友读得很认真，这里有几只美丽的蝴蝶，想和你们交朋友，认识他们的小朋友就请站起来和它们打个招呼.（看课件）读生字词住宿、徐公、篱落、树阴、路径、追黄蝶、深远、疏疏。3、刚才读字的时候，你发现哪些字音，很难读准，请你带同学读一读。（注意读准翘舌音，后鼻音。）再全班齐读.3、刚才小朋友们生字词读得真好.现在我们把这些字宝宝送回诗中，请你们正确流利地把诗读一读。4、指名读，小朋友注意听音是否读准，再指名读。5、他们读得真好，请你们照着他的样子，读给同桌听。6、哪位小朋友愿意来读给大家听；齐读。123内容总结（1）苏教版五年级下册宿新市徐公店语文教案苏教版五年级下册宿新市徐公店语文教案教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读古诗（2）2、小朋友读得很认真，这里有几只美丽的蝴蝶，想和你们交朋友，认识他们的小朋友就请站起来和它们打个招呼.（看课件）读生字词住宿、徐公、篱落、树阴、路径、追黄蝶、深远、疏疏（3）3、刚才读字的时候，你发现哪些字音，很难读准，请你带同学读一读4