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1、幼儿园中班数学上学期教案一起去郊游中班数学上学期教案一起去郊游适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿利用线索和已知条件对人物进行点数，提高分析和推理的能力，尝试在多种情境下正确数数的方法，发展目测力、判断力，快来看看幼儿园中班数学上学期一起去郊游教案吧。活动目标：1、尝试在多种情境下正确数数的方法。2、利用线索和已知条件对人物进行点数，提高分析和推理的能力。3、发展目测力、判断力。4、体验数学集体游戏的快乐。活动准备：教师教具：PPT课件幼儿学具：幼儿操作材料、水彩笔重难点：尝试在多种情境下正确数数。利用线索和已知条件进行分析和推理。活动过程：一、在游戏场景中进行点数(一)老师带来了一个小朋
2、友，名字叫小兰，看看小兰在干什么(根据小兰眼睛上蒙着的布条说出大家在玩捉迷藏)演示PPT11、看看小兰的朋友们躲在哪儿了(大树后1个、房子里3个、草丛里2个)2、演示PPT2：(1)、引导幼儿根据露出来的部分确定人数。(2)、幼儿找到一个，在这个人躲藏的地方画个圈mdash;mdash;作为标记。(3)、引导幼儿先数目测数群再接着数。)小结：先数大树后面和草丛里的小朋友，再接着数房子里的，这样就不会漏掉了。(二)一共找到6个小朋友，可以用数字几来表示(6)小结：人物(东西)多的时候或者看不清楚的时候，可以一边数一边做一个标记，这样就不会多数，也不会漏数了。还可以先数一部分再接着数，这样也不会数
3、错了。观察重点：幼儿数数的能力和形式(目测、点数、接着数)，知道标记的作用。二、利用线索对人物进行点数(一)今天小兰跟好朋友一起去郊游，他们先来到游乐场里，看看他们在玩什么1、演示PPT3(出示一堆摆放杂乱的鞋子)玩这个游戏是要脱鞋子的呢你知道是什么游戏吗2、只有这些鞋子，你能数出有几个小朋友在里面玩吗(乱七八糟，数不清楚怎么办把相同的鞋子整理好对对齐)3、把这些鞋子对对齐，看看找对了吗一起数一数这里有几双鞋猜猜有几个人4、两只鞋子为什么只数1小结：一个人有2只脚，要穿一双鞋，所以要一双一双的数。以后脱好的鞋子要记得对对好放整齐哦。(二)看看，小兰和好朋友到底在玩什么是6个人吗你们真厉害，光看
4、鞋子也能知道有几个人。演示PPT4(海洋球场景)观察要点：知道一双鞋子对应一个人，尝试一双一双数鞋子。三、分析推理确认人数(一)郊游真开心，小兰拍了很多照片，看看他们在哪里拍了照片(熊猫馆PPT5)1、观察分析，熊猫馆里一共有几个拍了照片(点击熊猫馆前的照片，共二张照片。)3、有的人说3个人有的人说4个人，到底有几个人去了熊猫馆呢我们一起来数一数。(演示PPT分别在小兰和同伴身上贴上数字标记。)小结：小兰分别跟两个同伴一起拍了照，小兰拍了两张照片，只能算一个人，用数字做标记可以帮助我们数得更清楚。(二)幼儿操作：1、看完大熊猫，小兰又和好朋友一起来到了小河边，这次他们拍了3张照片，(教案出自：
5、快思教案网)你能数清楚一共有几个人吗想一想重复出现的人物应该数几次(请你在方框里写上数字，也可以用点点来表示)2、人手一张操作练习的材料，尝试分析、记录一共有几个人。3、分享交流：到底是4个、5个还是6个人呢说说你的理由。(点击湖边的照片，一共三张，将这些人物排成一排，确认有4个人。)小结：数照片的时候要看清楚，重复出现的人只要数一次就够了。观察要点：分析推理的能力，使用哪些符号做标记能否用数字或点点进行记录(三)小结：今天我们跟着小兰一起去郊游真开心，知道了数数的时候要仔细不能多也不能少，学会了通过放着的鞋子推算出有几个人，还能从照片上观察分析出一共有几个小朋友，我们小朋友数数的本领越来越大了。小百科：数数兼具动词和名词词性，指通过某种方式或途径计算详细的数字，通常采用扳手指或嘴巴念叨或心里默念，为较普遍且较普通的一种数学行为。内容总结（1）幼儿园中班数学上学期教案一起去郊游中班数学上学期教案一起去郊游适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿利用线索和已知条件对人物进行点数，提高分析和推理的能力，尝试在多种情境下正确数数的方法，发展目测力、判断力，快来看看幼儿园中班数学上学期一起去郊游教案吧（2）)小结：先数大树后面和草丛里的小朋友，再接着数房子里的，这样就不会漏掉了7