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1、幼儿园大班美术教育教案标志设计师含反思大班美术教育教案标志设计师含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆结合自己的生活经验设计标志，初步了解标志的设计要求，尝试用简单的图案来设计标志，激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣，快来看看幼儿园大班美术教育标志设计师含反思教案吧。活动目标：初步了解标志的设计要求，尝试用简单的图案来设计标志。大胆结合自己的生活经验设计标志。激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。培养幼儿初步的创造能力。活动准备：记号笔、蜡笔、白纸、课件。活动过程：一、认识标志小朋友们，你们知道标志是什么吗它有什么作用呢标志能够很清楚地提醒我们前方是什么。二、生活中的标志在我们的生活
2、中，有许许多多的标志，我们一起来看一下。（出示各种标志图）你们看懂了哪些标志它们是什么样的表示什么意思例如介绍理发店的标志：这是理发店的标志，如果你想理发，只要看见这个标志，就可以进去了。原来标志可以告诉我们是什么地方，它是一种简单而清晰的图示语言。三、讨论设计标志你们想设计标志吗你想设计什么标志（幼儿自由讲述）那这个图案应该怎么画小结：标志的图案简单、色彩单一，让人一看就能明白。今天我们就来当一回小小设计师，为我们班的各个区域设计一些标志。你们想为我们班的哪个区域设计标志那这个图案应该怎么画四、设计标志师：大家想出了这么多标志，那我们就分组设计吧。幼儿设计，教师巡回观察。五、展示标志（展示一些标志）师：你看懂了哪个标志它标志什么意思师：你设计的标志表示什么意思你打算把它贴在哪里小百科：标志是生活中人们用来表明某一事物特征的记号。内容总结（1）幼儿园大班美术教育教案标志设计师含反思大班美术教育教案标志设计师含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆结合自己的生活经验设计标志，初步了解标志的设计要求，尝试用简单的图案来设计标志，激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣，快来看看幼儿园大班美术教育标志设计师含反思教案吧（2）活动准备：记号笔、蜡笔、白纸、课件（3）原来标志可以告诉我们是什么地方，它是一种简单而清晰的图示语言4