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2、3棵橘子树（出示3让幼儿认识）3、哦，这就是3，你们说说看：这3象什么（二）找数字老师为你们准备了一些了小果树，请你们数数你的果树上有几个橘子，并去找一个与橘子数量相同的数字朋友贴上去。和旁边的小朋友比比谁的橘子多。（三）装橘子：1、师：你们想不想去摘橘子（幼儿自由摘橘子）2、你摘了几个橘子现在请你根据篮子上的数量把橘子装进去。（引导幼儿边装边数）教学反思：1、活动中通过猜一猜的形式，运用多种感官让孩子们来感受桔子的外形特征及颜色，能够更积极的激发孩子的思考同时更直观的帮助了孩子们积累巩固对于桔子的经验，活动形式比较活调动了兴趣，让每一个孩子都参与了进来，整个活动过程更自主，更活泼了。2、在活
3、动中给与了每个孩子动手操作的机会，让他们能够在操作中体验自己的猜测是否正确同时也让孩子感受了成功的愉悦感，在剥一剥数一数的过程中每个孩子都非常的认真投入，也很乐意把自己的发现来告诉大家。小百科：橘（英语：Mandarinorange；学名：Citrusreticulata）是芸香科柑桔属的一种水果。橘（j）和桔（ji）都是现代汉语规范字，然桔作橘子一义时，为橘的俗写。在广东的一些方言中二字同音，桔也曾做过橘的二简字。内容总结（1）幼儿园中班数学优质课教案橘子园含反思中班数学优质课教案橘子园含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习用数字表示物体的数量，在操作活动中学习认识数字1-3的，培养幼儿对数字的认识能力，快来看看幼儿园中班数学优质课橘子园含反思教案吧（2）和旁边的小朋友比比谁的橘子多（3）小百科：橘（英语：Mandarinorange（4）学名：Citrusreticulata）是芸香科柑桔属的一种水果3