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1、幼儿园中班教案我的朋友多含反思中班教案我的朋友多含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿正确认识自己与朋友交往中的言行，知道怎样做才对，学习一些交往技能，体验朋友多的乐趣，并乐意、大胆地和别人交朋友，初步学会关心帮助同伴，增进爱同伴的情感，快来看看幼儿园中班我的朋友多含反思教案吧。活动目标1、体验朋友多的乐趣，并乐意、大胆地和别人交朋友。2、正确认识自己与朋友交往中的言行，知道怎样做才对，学习一些交往技能。3、初步学会关心帮助同伴，增进爱同伴的情感。4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。教学重点、难点1、体验有朋友的乐趣。2、学习怎样交朋友。活动准备
2、找朋友的音乐磁带和录音机。活动过程1、播放音乐找朋友，感受找到朋友的愉快。师：让我们跟着音乐一起唱起来动起来，去找一找自己的好朋友，和好朋友手拉手坐到位置上。2、组织幼儿看电视讨论怎么样交朋友。出示视频实录三段：（1）一个小朋友玩玩具时和好朋友争抢玩具。（2）喝水时，一个小朋友在推挤其他小朋友,抢着先喝。（3）小朋友有了困难他也不去帮忙。大家都不和他做好朋友。问：为什么他找不到好朋友怎么样做才能找到好朋友（幼儿讨论）3、说说自己的好朋友。师：谁愿意告诉大家，你的好朋友是谁为什么喜欢他们做你的好朋友4、引导幼儿共同讨论交朋友的乐趣。师：交了这么多的朋友，你心里感到怎么样5、师小结：朋友多了就会觉
3、得觉得快乐，我们班的小朋友都有礼貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相谦让，有的帮助别人，只有这样我们才会有许许多多的好朋友。6、发散幼儿思维：那么除了人类是我们的好朋友，在大自然中还有谁是你的好朋友7、听着音乐找更多的好朋友一起跳舞，并和好朋友做一些抱一抱、亲一亲的动作，增进朋友间的友谊。8、师：现在和你的朋友一起去外面找找看，还有什么也是你们的好朋友。教学反思本节课在设计上我是让幼儿在唱唱、看看、说说、玩玩中体验朋友多的乐趣，并乐意、大胆地和别人交朋友。活动中我引导孩子们积极的参与活动，主动发现问题并解决问题，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。在唱唱环节中，孩子们随着音乐一边唱一边和
4、自己的好朋友手拉着手坐做位置上，有的两三个人拉在一起的，有五六个人拉在一起的，也有的小朋友是孤孤单单的一个人，在这环节中孩子就充分体会到了朋友多的乐趣。在向别人介绍自己的好朋友以及表达自己交了好朋友的心情时，小朋友都能用我的好朋友是交了好朋友，我的心情很这样的句式来回答。但在第二环节观看视频中，小朋友们能够发现做的不对，不好的地方，但也许由于语言的贫乏及语言组织能力的不足，小朋友们能发现，却说不清楚或说的不完整，表达还很不足，出现了这里这里不对。抢，不对。等这样简单而模糊不清的句式。小百科：朋友是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深度时，可称之为知己。内容总结（1）幼儿园中班教案我的朋友多含反思中班教案我的朋友多含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿正确认识自己与朋友交往中的言行，知道怎样做才对，学习一些交往技能，体验朋友多的乐趣，并乐意、大胆地和别人交朋友，初步学会关心帮助同伴，增进爱同伴的情感，快来看看幼儿园中班我的朋友多含反思教案吧（2）8、师：现在和你的朋友一起去外面找找看，还有什么也是你们的好朋友（3）朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯5