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1、-研学旅行策划书-第 4 页亳州市青少年学生研学旅行策划案世界那么大，让孩子们出去看看吧！一、 研学旅行指导思想：全面贯彻党的教育方针，以国家中长期教育改革和发展规划纲要基础教育课程改革纲要国民旅游休闲纲要为指导，认真落实立德树人的育人目标，以培养学生的综合实践能力和创新能力为核心，以学生发展为本，全面提升学生综合素质。研学旅行对提高学生科学素养，促进学生全面发展有着不可替代的作用。学校要以研学旅行校本课程开设为契机，助推人与自然与社会和谐发展，丰富校园文化活动，提高学生的生活质量，以适应21世纪社会可持续发展的需要，培养符合时代要求的高素质人才。二、研学旅行的目的： 1.塑造多元价值观锻炼孩
2、子的独立性、自主性，学习多种文化的知识等等。一是阅读，二就是出去走走。读万卷书，不能死读，那是呆子;行万里路，也不能白行，那是贩夫。读书，要学会思考，游学，也要深度体验。两者结合，才会真正发生作用。2.塑造多样世界观研学，是一种最好的、最直观的方式，让我们看到真实的世界，真实的生活。通过不同地域、不同信仰、不同文化、不同风俗的人们的真实生活去了解外面的世界。这些，所有的亲眼所见，亲耳所闻，来自对方的动作，对方的眼神，对方的内心的交流，都是无法在家里可以体会到的。3.塑造多重人生观研学，还让人知晓生命形态的多样性，人生无穷无尽的可能性。当一个人，看到各式各样的生活，自然会思考，别人为什么要这么活
3、，我自己应该怎么去活。所遇与内心的所思结合起来，明亮了眼眸，充盈了精神，体验了生命，改变了人生。二、运行模式：以学校“研学旅行”主题为主导，与第三方机构合作为基础，开展合作。三、操作流程：确定“研学旅行”主题交予第三方制定活动策划案学校审批申报教育局审批备案交予第三方执行活动开始活动结束活动总结与评价四、条件保障：1. 国家政策保障2. 学校领导小组审查保障3. 第三方执行资质规范保障4. 社会保险保障五、 活动形式：助教老师作为引导，以学生为主体的互动体验、趣味多样的活动，增加学生的情操熏陶和对“人生观、价值观、世界观”的影响。六、 活动周期及内容： 课程名称活动周期/时间 受众 形式 备注
4、周末快乐体验营两天一夜8岁18岁学生心智研学/主题研学周末周末亲子阳光营两天一夜8岁18岁学生（包括家长）心智研学/主题研学周末假日欢乐集训营（学生/亲子）三天两夜8岁18岁学生（或家长）心智研学/主题研学短期节假日寒暑假青少年心智特训营五天四夜/六天五夜/七天六夜10岁18岁学生心智研学/主题研学寒暑假寒暑假青少年欢乐游学营五天四夜/六天五夜/七天六夜10岁18岁学生心智研学/主题研学寒暑假七、 风险分析：食：合理、营养、安全、卫生的膳食搭配。住：两人或三人标间全封闭管理，随队助教照顾起居。医：专业随队医生，经验丰富，药品齐备，营地就近医院。保：保险齐备、专业安全运营团队、经验丰富、全部专职人员带队。训：确保细致入微的体贴照顾，引导启迪建立成长档案。车：1、49座金龙（空调旅游车） 2、45座金龙（空调旅游车） 3、37座金龙（空调旅游车）八、 应对措施：根据主题策划案制定紧急预案。九 收费形式及标准：根据文件精神，秉承公益性原则、普及性原则，只收取成本费用。明细如下：住宿餐食交通服装课程使用物资保险、医药教师授课成本备注：