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1、-现代汉语语法研究-第 4 页00821现代汉语语法研究自学考试大纲浙江省教育考试院二七年六月自学用书：现代汉语语法问题，卢曼云编著，杭州大学编印I 课程性质与设置目的要求现代汉语语法研究是汉语言文学专业的选修课。本课程对于现代汉语语法研究的现状和方法加以系统而深入地描写，有一定的理论性，也有研究或分析的实践价值。设置本课程的目的，是要使具有高中毕业语文程度的自学者，获得比较全面系统的现代汉语语法研究知识，进一步提高分析语言现象和运用这些理论知识研究语法问题的能力，以适应学习和工作的需要。本课程对于自学应考者的基本要求是：（一）全面系统地学习有关现代汉语语法研究的基本历史和方法，把原有的对现代
2、汉语语法的感性认识理性化、系统化。（二）在学习、掌握具体的有关现代汉语语法研究的知识和技能的过程中，逐步熟悉分析语法现象的方法。（三）能够运用所学习到的理论和方法，对现代汉语语法现象进行初步的理论分析和研究，为进一步深造和发展做准备。II 考核目标（考试知识点、考核要求）现代汉语语法研究课程的考试内容包括语法分析与语法单位、词的语法功能分析、短语及直接成分分析法、句子的性质与分析，共四个部分，其中以词的语法功能、短语及直接成分分析、句子的性质与分析三个部分为重点。这四个方面的考试内容和考核目标如下：第一部分 语法分析与语法单位 一 学习目的和要求 通过本部分的学习，对于现代汉语语法研究的基本概
3、念、理论以及语法单位等有基本的了解，懂得相关术语的含义，了解基本的语法研究方法。 二 考核知识点第一章 语法分析语法分析的平面；语法分析的对象和项目；语法分析的原则和程序。第二章 语法单位语法单位的定义；各家对语法单位的理解；四种基本单位；语法单位的性质；语法单位之间的关系。三 考核要求1识记：语法分析的概念；句子分析的三个平面；语法单位；语法单位的性质；语法单位之间的关系。2理解：语法分析的意义和基本原则；语法单位的界定与不同理解；3简单应用：能够运用教材中所提到的基本方法对常见语法单位进行分析；4综合应用：贯通语法分析方法与语法单位的性质，能综合性地对复杂案例进行分析。第二部分 词的功能分
4、析 一 学习目的和要求通过本部分的学习，对于现代汉语词类的分析有基本的了解，着重把握词类分析的标准、实词与虚词的分析等内容，懂得相关术语的含义，了解基本的语法研究方法。二 考试知识点 第三章 词的功能类别词类的定义；词类分析的手续、标准和结果；一词多类问题；各家的词类系统；第四章 实词和虚词实词和虚词划分的依据；代词的地位；体词的分析；虚词的再分类；第五章 动词的范围、分类及名物化问题动词的范围；动词与形容词的分界；动词与介词的关系；动词的再分类；动词的名物化问题 三 考核要求识记：词类的定义；词类划分的标准；实词和虚词划界的依据；体词的分析；虚词的类别；动词的基本特征；动词的包含范围；动词的
5、名物化理解；理解：现代汉语划分词类最佳标准的选择及其依据；词的兼类现象；实词和虚词划分的意义及其应用价值；代词的存在理由；动词分析的基本依据；动词的下位分析及其程序；动词的“向”；简单应用：能初步运用划分标准对常用词进行特征分析及类别归纳；能初步运用词类划分标准将词进行第一层次的划分，并简单说明理由；能够运用基本方法对一般动词进行属性分析；解释动词的下位分类和条件；综合应用：能针对较为复杂的现象进行深入分析；能结合实际案例分析词类误用；能运用分析方法对单类词或不同类的词进行属性归纳；结合语言运用案例进行理论分析；能较为深入地分析各类非实义动词的语法功能；说明动词名物化的理论及其存在依据。第三部
6、分 短语及直接成分分析 一 学习目的和要求通过本部分的学习，对于现代汉语短语的构成类型与结构功能等有基本的了解，着重把握短语分析的方式即层次分析法、同构短语、向心结构和离心结构，重点掌握主谓短语、动宾短语和连动短语的性质与分析，懂得相关术语的含义。 二 考试知识点第六章 短语及直接成分分析法短语的性质、结构层次、复杂短语、直接成分、直接成分分析法、切分的原则；第七章 短语的分类短语的结构类型、功能类型、同构短语、向心结构与离心结构、同形短语；第八章 主谓短语和动宾短语主语、谓语的理解、主语与话题、特殊名词与主语的关系、动宾短语的构成、宾语的句法和语义性质、宾语与补语的同异；第九章 连动短语连动
7、短语的性质、连动短语与动词为成分的联合短语的区别、连动短语成分之间的语义关联。 三 考核要求识记：短语与复杂短语、层次、直接成分、直接成分分析法；短语的结构关系与功能类别、同构、向心、离心、同形；主语、谓语、宾语、连动关系；理解：句法结构层次的实质、直接成分分析法的原则与切分方法；短语的结构类型及其辨别；主语与谓语在句法语义层面的关系；连动短语内成分的关联关系；简单应用：能够运用直接成分分析法对复杂短语进行较为熟练的切分，并概括出句法关系；能够了解主谓成分之间的关联与类型；掌握连动关系与相近关系的区别；综合应用：能运用直接成分分析法对较为复杂的短语进行准确的分析；可以综合地进行短语结构内成分性
8、质和功能的分析；进行相类短语的辨异。第四部分 句子分析 一 学习目的和要求通过本部分的学习，对于现代汉语句子的性质及其分析有基本的了解，了解句型与句类分析的角度与方法，着重把握单句与复句的相同和区别内容，懂得相关术语的含义。 二 考试知识点第十章 句子的性质和分类句子的性质、句子与短语的区别、句型、句类；第十一章 单复句的划界及复句的分类问题单句与复句的划界标准与结果、复句的再分类、各家分析复句的观点与结果。 三 考核要求识记：句子、句型、句类；单句、复句及其下位分类；理解：句子的性质、句子与短语的关系、句型的划分标准及其结果、句类的划分标准及其结果；复句确立的条件及其下位分析；简单应用：运用
9、课本中的分析方法，可以针对具体材料，对句型和句类进行一般分析；综合应用：可以对复杂的句子以及复句进行功能分析，能熟练地处理实际语料并对它们进行特征性概括和归纳。III 题型举例（考试时间为150分钟，考试大纲中题型举例仅作参考，实际命题时不受此限）一、 单项选择题1、下列四组陈述中，正确的是（ ）。A、现代汉语中的语素与汉字是对应的 B、现代汉语中的语素与音节相对应C、词是最小的语法结构单位 D、词总是有两个以上的语素构成的二、 多项选择题1、下列短语中，都是名词性的有（ ）A、祖国伟大 B、快乐的同年 C、狐狸的狡猾 D、一块手表 E、现在八点三、 名词解释题1、 直接成分2、 句型四、 分析与应用题1、 请用功能分析法分析“突然”和“忽然”，指出它们的语法特征，并进行词类归纳。2、 请根据下列材料，归纳出：当主语是谓词性成分时，谓语有什么条件限制？（1） 谦虚使人进步，骄傲使人落后。（2） 上课乱说话是不对的。（3） 高兴就好。（4） 对顾客友好就是对自己负责。五、 论述题1、请简要说明对词语进行语法分类时，有哪些标准可以运用？现代汉语分析词类是最适合使用哪一种？为什么？2 、请以现代汉语为例，用实际材料说明动宾短语中宾语的语义类型。