《苏教版小学语文五年级教案参考——怎样读《桂林山水》里的“啊”.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学语文五年级教案参考——怎样读《桂林山水》里的“啊”.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、桂林山水这篇课文中语气词啊多次出现，而每一处的读音又不尽相同。有些老师和学生在朗读课文时，把啊一律读成，这是不正确的。那么，怎样确定啊在句子中的读音呢？这要从啊的音变说起。啊是一个表达语气和感情的基本声音。当它单独使用时，发它的本音，读作。如果它用在句子的末尾时，它的读音会受它前面音节末尾音素的影响而发生变化。具体变化主要有以下几种情况：(1)前面音节末尾是a、o、e、i、uuml;时，啊读作ya，有时也写成呀。例如：真绿啊！真奇啊！真多啊！(2)前面音节末尾是或ao、iao时，啊读作ua，有时写成哇。例如：真秀啊！手真巧啊!他是个多面手啊!(3)前面音节末尾是时，啊读作na，有时直接写成哪。
2、例如：真险啊！要小心啊！怎么办啊？(4)前面音节末尾是ng时，啊读作nga。例如：真静啊！真清啊！一起唱啊！(5)前面音节是zhi、chi、shi、ri或zi、ci、si时，啊读作ra或za。例如：快吃啊!这东西真次啊!内容总结（1）桂林山水这篇课文中语气词啊多次出现，而每一处的读音又不尽相同（2）有些老师和学生在朗读课文时，把啊一律读成，这是不正确的（3）当它单独使用时，发它的本音，读作（4）如果它用在句子的末尾时，它的读音会受它前面音节末尾音素的影响而发生变化（5）具体变化主要有以下几种情况：(1)前面音节末尾是a、o、e、i、uuml（6）时，啊读作ya，有时也写成呀（7）(2)前面音节末尾是或ao、iao时，啊读作ua，有时写成哇2