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1、-连词成句 连句成段的做题方法-第 4 页连词成句做题方法1、读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。例如：世界 黑 这么 吗？ 外面的 也世界 这么 原来 美丽 呀！表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？几个？多少？是不是？表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！2、“的”、“地”、“得”搭配好“的”后面跟名词，表示（什么样/谁）的（东西）如：可爱的小动物、蓝色的天空、美丽的校园、我的书包、有趣的发现、谗嘴的猫咪“地”后面跟动词。表示（怎么）地（做什么）如：慢慢地写、高兴地说、甜甜地笑、飞快地跑、专心地听、认真地看动词后面跟“得”， 表示（做）得（
2、怎么样） 如：跑得快、写得好、考得好、玩得高兴、笑得开心、太阳慢慢地往下沉例如：有趣的 小鸟们 一个 争论 热烈地 问题 正在“有趣的”应该和名词“问题”搭配，“热烈地”应该和动词“争论”搭配。 为树木 啄木鸟 森林里 不停地 勤劳的 治病“勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配，“不停地”应该和动词“治病”搭配。3、连一连，加上正确的标点。注意：用掉一个序号，划去一个序号；标点不要漏。哪些情况加逗号：1）表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。2）表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。3）表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里？4）第一层意思表达完了：太阳升起来了
3、，牵牛花开了。4、仔细检查三遍：第一遍：看看数字有没有遗漏，标点有没有忘记。第二遍：按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错。第三遍：左手点自己连的顺序，右手找词语，读一读是否通顺连句成段的做题方法大家可以按照下面的步骤来做：第一步：仔细阅读每句话，理解它们的主要内容。第二步：综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容。第三步：想想全段的内容按什么顺序排列的，即找出排列顺序的依据。(如：是按事情发展顺序，还是时间顺序，或是方位，还是“总分”等。)第四步：按确定的排列依据排列顺序。第五步：安排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排的位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。如果用这样的方法你还是困难的话，老师再教大家一个小窍门。请同学们先看下面的例子： （ ）到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。（ ）所以，人们叫它瓶子树。（ ）在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。（ ）雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。（ ）这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。这段话先从“树”讲起， 再讲“树”上的“叶片”， 接着讲“绿叶”败落“红花”开放，然后讲树像“大花瓶”，最后点明这种树的名称“瓶子树”。你们看，这些关键词像不像链条，一环紧扣着下一环。老师用图表示为：树 叶片 红花 大花瓶 瓶子树