《幼儿园中班语言教案《蘑菇房子》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言教案《蘑菇房子》含反思.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园中班语言教案蘑菇房子含反思中班语言教案蘑菇房子含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿按照故事提供的线索大胆想象，激发幼儿的创造思维，引导幼儿理解故事内容，能清楚地说出蘑菇的成长过程，能分析故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园中班语言蘑菇房子含反思教案吧。【活动目标】1、引导幼儿理解故事内容，能清楚地说出蘑菇的成长过程。2、鼓励幼儿按照故事提供的线索大胆想象，激发幼儿的创造思维。3、能分析故事情节，培养想象力。4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。【活动准备】录音带、教具：小兔子、大小蘑菇6棵、背景图一张。【活动过程】一、谈话导入：看，老师带来了一棵小蘑菇；你们爱吃蘑菇吗谁也
2、爱吃蘑菇呢（小兔子）二、分段理解故事内容：1、小兔子看见地里长了一棵小蘑菇。提问：小兔子会怎么做呢（鼓励幼儿大胆想象，并讲述自己的观点。）2、小兔子说：你这么小，等你长大了，我再来采吧。小兔子走了。蘑菇开始长大。第一天，蘑菇长到像苹果那么大了。提问：小兔子会不会去采它呢3、小兔子说：再长大一些我来采。第二天，蘑菇长到像凳子那么大了。提问：小兔子会不会去采它呢4、小兔子说：再长大一些我来采。提问：第三天，蘑菇会长到多大呢像什么小兔子会怎么做（通过前两天蘑菇变化的提示，引发幼儿对蘑菇形态的想象。）5、第三天，蘑菇长到像雨伞那么大了。小兔子说：再长大一些我来采。提问：第四天，蘑菇又会长到多大呢像什么
3、小兔子又会怎么做6、第四天，蘑菇长到像桌子那么大了。小兔子说：再长大一些我来采。提问：第五天了，蘑菇还会变大吗长得像什么呢小兔子有没有把它采下来呢（幼儿举手表决采或没采）7、最后，蘑菇长到像房子那么大了。小兔子说：蘑菇这么大，我不能采它了。我还是把它做成一间房子吧。小兔子在蘑菇上开了一个门，又开了两扇窗。小兔子住在蘑菇房子里，好开心啊！提问：小兔子最后是怎么做的三、完整地欣赏一遍故事（播放录音）：提问：1、故事的名字叫什么2、小兔子去看了蘑菇几次3、第一天/第二天/最后去看蘑菇，看到蘑菇长到像什么了4、每次看到蘑菇，小兔子都是怎么说的5、小兔子住在蘑菇房子里，会是什么样的心情呢（好开心啊！）它
4、在蘑菇房子里会做些什么事情呢四、活动延伸：小兔子搬进了新房子，可家里还却点家具，我们画一些送给它好吗教学反思：本课的另一个重点是培养学生热爱家园的情感，所以仅一间蘑菇房子是远远不够的，让学生发挥想象，在有限的空间里加入无限的想象力，让我们的家园热闹起来。蘑菇家园里可以有着许多的蘑菇房子，许多的小动物和小花小草小百科：蘑菇广泛分布于地球各处，在森林落叶地带最为丰富。食用蘑菇是理想的天然食品或多功能食品。迄今为止在全世界食用最多的食用蘑菇，学名为双孢蘑菇，通称为蘑菇。内容总结（1）幼儿园中班语言教案蘑菇房子含反思中班语言教案蘑菇房子含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿按照故事提供的线索大胆想象，激发幼儿的创造思维，引导幼儿理解故事内容，能清楚地说出蘑菇的成长过程，能分析故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园中班语言蘑菇房子含反思教案吧（2）提问：第三天，蘑菇会长到多大呢像什么小兔子会怎么做（通过前两天蘑菇变化的提示，引发幼儿对蘑菇形态的想象5