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1、教学要求1、学会本课生字及由这些生字组成的词语。2、初步认识常见的体育运动项目。教学时间两课时第一课时一、揭示课题今天，我们再来学习一篇归类识字课文，是和体育有关的。板书：识字2二、看图，读韵文1、小朋友们观察书上的图，看看有哪些运动项目，哪些是你了解的，哪些是你还不太了解的？2、读韵文。要求：看清音节，读准字音。3、图文结合，理解词义这些运动项目中哪些是你熟悉的，比较了解的，请提出来：4、根据学生回答，相机出示：篮球足球排球跳高跳远游泳射击登山足球的足就是指什么?排为什么是提手旁?游泳为什么都是三点水旁?三、借助拼音，读准字音1、学生自由认读。2、反馈检查。带拼音认读，检查是否读准字音，去拼
2、音认读，检查是否记住了字音。四、识记字形，指导书写1、给球、足、射、击找朋友。2、记忆足、射、登的笔顺。3反馈足、射的笔顺。4学生描红书中田字格里的生字，播放轻音乐。5说说怎样记住这些字。6学生描红、仿影、临写习字册上的生字击、足球、排。播放轻音乐。五、小结今天这节课我们学习的八种运动项目都是小朋友们比较熟悉的，还有四种运动项目竞走、铁饼、铅球、标枪小朋友们还不太了解，课后大家可以问问体育老师，也可以问问家里的人，还可以找找相关的资料。下节课我们进行交流。第二课时一、复习巩固1抽读生字、新词卡片。2书空球、排、射的笔顺。二、继续看图学词语1出示图及词语：竞走铁饼2读准字音。铅球标枪3这四种体育
3、运动项目，现在你们了解了吗?谁来说说看?随机介绍：竞走是田径运动赛项目之一，走时两脚不得同时离地，脚离地时膝关节不得弯曲。铁饼、铅球、标枪可出示实物让学生认识认识。4借助图画，看拼音练读上述词语。三、根据意思归类读韵文1现在老师把黑板上的词语按照书上的顺序重新排列。小朋友们看第一组3个词语是和什么有关的?(球类运动项目)第二组的3个词语呢?(是常见的田径运动项目)第三组的3个词语呢?(是投掷运动项目)2按要求归类读词语。3用多种方式练读韵文。四、巩固字义，指导书写1做游戏：采用贴图形式将词语与相应的体育运动项目一一对应，贴对的同学领着大家读一读。2学生在书上描红竞、铅、标。3说说怎样记住这3个字。4学生完成习字册上竞、铅、标的书写。播放轻音乐。5听写生字词语。五、指导学生运用课文中的词语看图说话(词语用得越多越好)内容总结（1）教学要求1、学会本课生字及由这些生字组成的词语（2）四、识记字形，指导书写1、给球、足、射、击找朋友（3）铅球标枪3这四种体育运动项目，现在你们了解了吗（4）随机介绍：竞走是田径运动赛项目之一，走时两脚不得同时离地，脚离地时膝关节不得弯曲（5）铁饼、铅球、标枪可出示实物让学生认识认识（6）(是常见的田径运动项目)第三组的3个词语呢（7）5听写生字词语（8）五、指导学生运用课文中的词语看图说话(词语用得越多越好)5