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1、苏教国标版五年级语文下册教案爱如茉莉教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借课文朴素的语言文字，引导学生在细节中感受父母之间平淡而深厚的真爱，理解真爱就像茉莉的深意。教学重难点：重点：引导学生在细节中感受父母之间平淡而深厚的真爱。难点：引导学生理解真爱就像茉莉的深意。教学工具：相关课件教学过程：一、与茉莉对话，营造爱的氛围。1、揭示课题,欣赏茉莉图片。2、出示词语，指名读读。3、说说自己心中的茉莉。4、生活中有一种爱也像茉莉花一样，平淡无奇，却无比真挚，感人至深，所以人们说：爱如茉莉。5、指导读题。（淡淡的，却深有感触）二、与文本对话，感受爱的真谛。1、这种爱没有豪言壮语，而是流
2、淌在生活的每一个细节之中。知道什么叫细节吗交流。总结：细节，就是细小的情节或环节。可以是一句温馨的话语、一个温柔的动作、一个恬静的微笑、一个会意的眼神我们在读书的时候，就要关注这些细节，感受文章的语言，从一个字，一个词，一个句子，或者一个段落中，体会人物内心那份真挚的情感，真诚的爱。2、下面，就请同学们默读课文的617小节，找出使你感动的细节，用;一;一;画出来。要读出你的感情，写出你的感动。3、请同学们选择一处最感动你的细节，把它读给大家听。注意：要读出你的感情，读完之后说出你的感动。细节1：第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就
3、买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。1、从哪些地方感受到了茉莉般的爱说说自己的体会。2、自己的病跟这顿饺子相比，哪个更重要3、练习朗读，读出虚弱的语气。4、小结：普通的饺子，平凡的小事，看上去是那么的平淡无奇，却饱含着妈妈对爸爸真切的爱。爱是妈妈心中给爸爸煮的饺子。细节2：然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。1、感受到谁对谁的爱从哪里感受到的。2、从直奔你还体会到了什么（爸爸当时心里很急，很担心师）你真会思考，我们读书还要学会揣摩人物的内心！你能把爸爸这急切的担心给读出来吗3、有感情地朗读。4、小结：从他俩的朗读中，
4、听出什么来了是啊，爱是爸爸直奔医院匆匆而去的身影。虽然平淡无奇，却无比真挚，让人感动。细节3：一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是他们静谧美好，一切都浸润再生命的芬芳与光泽里。1、字词知冷暖，文字是有温度的，你从这段话中的哪些词语能够感受到爱的温度（爸爸的叮嘱、恬静的微笑、紧握）分别说说自己的体会。2、大家想一想，爸爸睡着了，那就握着呗，怎么还会紧握呢一个紧字告诉了我们爸爸是时时刻刻在
5、照顾着妈妈呀！3、原来爸爸妈妈内心的爱就体现在他们的神态、动作上。谁把这样的爱给读出来有感情地读。这是站在爸爸妈妈的角度去体会的，如果站在你自己的角度，想一想，还可以怎么读这句话读得再轻一点，慢一点，不惊动这样的画面。4、阳光悄悄地探了进来，从探中你体会到了什么（用上探说明阳光也不打扰这幅画面。）5、学生齐读。6、小结：师：读着，想着，想着，读着，我们渐渐明白爱有时就体现在一个动作、一个神态、一句话、一件小事、一个细节上。这种爱平淡无奇，却细微体贴。爱是阳光下静谧的微笑，爱是病床上紧紧相握的双手。7、但是，他们真的睡着了吗从那里看出来的细节4：望着爸爸布满血丝的眼睛，我心疼地说：爸，你怎么不在
6、陪床上睡?爸爸边打哈欠边说：我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。1、布满血丝、边打哈欠边说体会到什么2、小结：爱是爸爸布满血丝的双眼。细节5、爸爸去洗漱，我悄悄溜进病房，把一大束茉莉花插进瓶里，一股清香顿时弥漫开来。我开心地想：妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼，该多有诗意啊！我笑着回头，却触到妈妈一双清醒含笑的眸子。映儿，来帮我揉揉胳膊和腿。妈，你怎么啦?我好生奇怪。你爸爸伏在床边睡着了。我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。1、清醒含笑的眸子、麻木体会到什么2、小结：爱是妈妈精心伪装的假寐3、他们既然都没有睡着，却为什么都要让对方知道自己睡着了呢4、真爱无言，大爱
7、无声，就让我们默默地聆听，用心感受这份茉莉般的爱。（师范读）爱是妈妈心中给爸爸煮的饺子；爱是爸爸直奔医院匆匆而去的身影；爱是阳光下静谧的微笑，爱是病床上紧紧相握的双手；爱是爸爸布满血丝的双眼，爱是妈妈精心伪装的假寐爱如茉莉平平淡淡，爱如茉莉洁白纯净，爱如茉莉清幽香远，哦，爱如茉莉，爱如茉莉！三、前后呼应，加深理解1、出示：在病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。2、是什么钻到了我们的心中四、归纳延伸，引起思考1、生活中需要爱，除了爱情，更需要同学之间的爱、同学和老师之间的爱，甚至与那些你并不叫得出名字的人的爱，有了爱可以使我们更有力量，使我们的生活更加美好。写一句话：爱是_。2、交流。内容总结（1）苏教国标版五年级语文下册教案爱如茉莉教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文（2）2、凭借课文朴素的语言文字，引导学生在细节中感受父母之间平淡而深厚的真爱，理解真爱就像茉莉的深意（3）4、生活中有一种爱也像茉莉花一样，平淡无奇，却无比真挚，感人至深，所以人们说：爱如茉莉（4）2、下面，就请同学们默读课文的617小节，找出使你感动的细节，用9