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1、幼儿园中班音乐活动教案跳舞的树叶含反思中班音乐活动教案跳舞的树叶含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿乐于用肢体动作表现树叶随风飞舞的姿态，体验与同伴共舞的喜悦，熟悉歌曲内容，感受巴赫小步舞曲的优美旋律，学唱歌曲跳舞的树叶，尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思，快来看看幼儿园中班音乐活动跳舞的树叶含反思教案吧。活动目标：1、熟悉歌曲内容，感受巴赫小步舞曲的优美旋律，学唱歌曲跳舞的树叶。2、乐于用肢体动作表现树叶随风飞舞的姿态，体验与同伴共舞的喜悦。3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。4、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。活动准备：动画视频、歌曲CD、树叶手偶若干。活动过程：一、倾听乐曲，
2、熟悉旋律。1、谈论对音乐的感觉。师：小朋友，听了这首曲子，你有什么感觉2、幼儿自由舞动身体。师：(1)你觉得小树叶在做什么呢(2)我们一起听着音乐学学小树叶随风摆动的样子吧。二、聆听歌词。学唱歌曲。1、播放歌曲跳舞的树叶，幼儿安静的倾听。2、教师引导幼儿回答歌曲内容及谈论自己对歌曲的感受。3、播放动画一遍，幼儿欣赏。4、请幼儿说一说在动画里听到了什么，看到了什么，小树叶在干什么它是怎么跳舞的5、再次完整欣赏动画一遍，让幼儿感受歌曲旋律的优美。三、肢体探索，表现歌曲。1、探索树叶随风舞动的姿态。师：(1)如果你是一片树叶，你会怎么在空中舞蹈(2)除了刚才已经做过的动作，还可以用什么动作来表现树叶
3、的随风飞舞2、在歌曲伴奏下完整表现树叶飞舞的姿态。四、我是跳舞的树叶：1、师：小树叶跳舞跳的那么好看，你们想不想也来做一片会跳舞的树叶宝宝呀!2、请幼儿从小椅子下取出两片树叶手偶套在手上，教师引导幼儿想象小树叶随风飞舞的动作，鼓励幼儿大胆表现。3、请个别能干的幼儿上来表演自己的动作，其他幼儿共同练习。4、听歌曲，教师将幼儿练习的动作连贯在一起完整表演一遍。5、教师继续鼓励幼儿想像各种树叶跳舞的动作，幼儿共同练习。教师将幼儿练习的动作再次连贯起来和幼儿共同表演一遍。6、教师鼓励幼儿俩俩结伴大胆舞动自己的身体表演歌曲一遍，体验与同伴共舞的喜悦。五、展示鼓励幼儿像小树叶一样尽情起舞。六、离开活动室：
4、1、师：树叶宝宝们，外面还有许多的小树叶想和我们一起跳舞，我们一起到外面随着秋风跳舞去吧!2、幼儿随歌曲边跳边离开活动室。活动简评1、这是一节欣赏活动，步骤清晰，难点突出，比较具体形象。2、这节课的效果不错，只是觉得树叶与音乐的关系可以在密切一些，或者可以适当加入一些乐理常识以及作曲家的生活背景。活动反思树叶在幼儿生活中随处可见，我们的孩子对于飘落的树叶也比较的感兴趣，有时会捡上几片玩弄一番。跳舞的树叶从内容的选择、导入的手段、展示的方式等方面来看，还是比较能吸引孩子的兴趣，孩子至始至终都能热情地投入到活动中。跳舞的树叶是一首很优美的歌曲，不仅旋律优美，节奏起伏，而且歌词也很生动，适合幼儿演唱
5、。让孩子欣赏了歌曲跳舞的树叶，并要求他们说出歌中唱了什么，每当他们说出一句歌词，我便将这一句唱出来，对于没有说对和说全的，便再次播放录音让他们听一遍，最后，幼儿终于将一首歌补充完整。这时，再次播放CD，幼儿轻声跟唱两遍。在孩子们基本学会的基础上，再要求他们有表情地演唱。音乐是一门听的艺术，要让孩子们多听，多感受，这样孩子对音乐的感受力才会增强。在我们的一日活动的多个环节，都可以用不同的音乐作背景，既可以营造气氛，又可以提高孩子对音乐的感受力，何乐而不为呢通过这一活动的学习，幼儿可以认识很多树叶，可以认识他们的外形及颜色，丰富了幼儿对树叶的认识和了解。小百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。内容总结（1）幼儿园中班音乐活动教案跳舞的树叶含反思中班音乐活动教案跳舞的树叶含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿乐于用肢体动作表现树叶随风飞舞的姿态，体验与同伴共舞的喜悦，熟悉歌曲内容，感受巴赫小步舞曲的优美旋律，学唱歌曲跳舞的树叶，尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思，快来看看幼儿园中班音乐活动跳舞的树叶含反思教案吧（2）活动准备：动画视频、歌曲CD、树叶手偶若干6