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1、教科版六年级语文下册教案向往绿色教学目标：知识目标：正确、流利、有感情朗读课文，认识本课4个生字，能力目标：体会作者对绿色的描写方法。情感目标：培养学生的审美情趣。重点：体会绿色所带来的生机及其美。难点：感悟绿色的美妙。教法：读中感悟。学法：自主探究。教具：搜集有关描写绿色的语句。流程：第一课时一、组织教学二、导入阅读，激发兴趣直接板书向往绿色，齐读课题，简介、顺势引入课文。三、初读课文，读顺课文。自由轻声读课文，要求做到读准字音，认清字形。画出生字新词，画出课文中不理解的词语和句子。四、再读课文，整体感知。1.自由读课文，想想课文主要写了些什么每段文字分别写了什么2.默读课文，课文是怎样具体
2、介绍绿色的美妙的五、精读课文，领悟绿色的美妙。1.站在作者的角度看，绿色的哪些妙处引起了作者的喜爱2.站在自己的角度，你心中对绿色是怎样的感受3.读了课文，你也更喜欢绿色了吧为什么六、领悟写法，学习表达。1.作者在表现绿色的美妙时，运用的是什么写法明白作者运用引用与抒情的方法。第二课时一、组织教学：二、积累内化：1.有感情的朗读课文，背诵课文最后两个自然段。三、迁移练习：1.识字写字，认识本课中的4个生字。2.根据课文内容填空。一缕缕阳光透过（），给清新的树干投下（）的光影，给绿荫（）添几道光线。我抬头望去，天空（），阳光明媚。3.造句：不是也不是但是四、实践活动：请你选择一种春景，用自己话描绘它。板书：我喜欢绿色、迷恋绿色。向往绿色绿色生命的音符我心中的一首诗内容总结（1）教科版六年级语文下册教案向往绿色教学目标：知识目标：正确、流利、有感情朗读课文，认识本课4个生字，能力目标：体会作者对绿色的描写方法（2）教科版六年级语文下册教案向往绿色教学目标：知识目标：正确、流利、有感情朗读课文，认识本课4个生字，能力目标：体会作者对绿色的描写方法（3）自由轻声读课文，要求做到读准字音，认清字形（4）我抬头望去，天空（），阳光明媚4