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1、幼儿园中班教案毛豆壳拼画中班教案毛豆壳拼画适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿利用豆壳的正反凹凸特征大胆构思，能细心、耐心地创作，大胆想象，尝试用毛豆壳拼图，能手眼协调地制作豆壳拼图，感受利用生活中废弃材料进行创作的独特艺术效果，喜欢参与此类创作活动，快来看看幼儿园中班毛豆壳拼画教案吧。【活动目标】1、大胆想象，尝试用毛豆壳拼图，能手眼协调地制作豆壳拼图。2、利用豆壳的正反凹凸特征大胆构思，能细心、耐心地创作。3、感受利用生活中废弃材料进行创作的独特艺术效果，喜欢参与此类创作活动。4、培养幼儿的欣赏能力。5、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。【活动准备】1、ppt、毛豆壳拼贴的范例数张。
2、2、积木、纽扣等小配件，用于局部点缀。3、每组一筐毛豆壳和一块抹布，有条件的可为幼儿人手提供一块板。【活动过程】一、播放ppt，结合生活经验来谈话交流，激起幼儿的兴趣小朋友，图上的小朋友在干什么呀（剥毛豆。）那你们有没有帮爸爸妈妈剥过毛豆（有。）豆豆剥出来的毛豆壳，你们觉得还有用吗一般会怎么处理豆壳（幼：我帮妈妈把它扔进垃圾桶里；奶奶说把它晒干了可以生烧炉子的；）师：今天，老师给小朋友带来了一些特别的手工作品，看看它们主要用什么材料做成的你觉得它们漂亮吗你最最喜欢哪一张为什么二、将两张范画进行对比，主要感受豆壳的正反凹凸面，教师引导幼儿进行观察后提问：这两个小朋友分别用豆壳变成了什么他们的拼贴
3、方式一样吗那他们分别用豆壳的哪一面来拼贴的找出两种不同的拼贴方法。（主要让幼儿了解豆壳的正面拼画和背面拼画的凹凸不一样，拼画的效果也不会一样。）你们想用豆壳拼一幅什么样的画你觉得他适合用那一种方式来拼贴三、教师讲解演示，引导幼儿了解制作要点结合人物作品，幼儿观察并讲解：1、制作豆壳拼画首先要设计出物体的造型。2、拼贴时，物体的不同部位可利用豆壳的正反凹凸面来表现。四、幼儿创作，教师巡回指导。要求：1、能自己独立设计、拼摆出与同伴不同的造型。2、可以用积木、纽扣等一些小配件作局部装饰。3、可以用凹面、凸面或凹凸结合的方法进行创作。五、评价和分享幼儿的作品将作品展示在美工区，供幼儿间相互欣赏，并让幼儿说说自己最喜欢的作品。小百科：大豆的含义包括黄豆和毛豆。学名是大豆俗称毛豆。大豆古称菽。大豆是黄青黑褐双色等各色大豆的总称约有5000多年的栽培历史，起源于中国南方地区。内容总结（1）幼儿园中班教案毛豆壳拼画中班教案毛豆壳拼画适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿利用豆壳的正反凹凸特征大胆构思，能细心、耐心地创作，大胆想象，尝试用毛豆壳拼图，能手眼协调地制作豆壳拼图，感受利用生活中废弃材料进行创作的独特艺术效果，喜欢参与此类创作活动，快来看看幼儿园中班毛豆壳拼画教案吧（2）【活动目标】1、大胆想象，尝试用毛豆壳拼图，能手眼协调地制作豆壳拼图4